Chú ý: Trình duyệt hiện tại của bạn chưa cài đặt flashplayer để xem video.

Vui lòng tải và cài đặt phiên bản flash mới nhất tại đây sau đó ấn Ctrl-F5 để xem video hoặc bạn nên dùng trình duyệt Chrome để xem video tốt hơn - Tải Chrome về

Hỏi đáp, thảo luận
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trương Thanh Tâm:
Nêu cảm nhận về tình yêu thiên nhiên của Bác qua bài "Ngắm Trăng ". So sánh thú lâm tuyền của Người vs người xưa?
14:44 pm - 20/04/2020
Trương Thanh Tâm
Gợi ý cho e thôi cx đc ạ
15:38 pm - 20/04/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Em tham khảo nhé
1. Tình yêu thiên nhiên

- Qua song sắt nhà tù, Bác vẫn cảm nhận được vẻ đẹp tuyệt vời của thiên nhiên, của ánh trăng. Xiềng xích nhà tù chỉ có thể trói được thân thể Bác chứ không thể ngăn được tâm hồn thi nhân bay đến với thiên nhiên rộng lớn.

- hoàn cảnh thực tại (song sắt nhà tù chia rẽ người và trăng), nhưng chính từ đó, người đọc lại thấy nổi bật lên đó là sự giao thoa, sự hòa quyện giữa thi nhân với ánh trăng, với thiên nhiên trong mọi hoàn cảnh, Qua đó thể hiện tình bạn tri âm tri kỉ đầy xúc động giữa nhà thơ với trăng.
2. So sánh
- Giống nhau: tình yêu thiên nhiên, lối sống thanh cao
- Khác:
+ HCM: thú lầm tuyền gắn với đời sống cách mạng, dù trong tù những Bác vẫn tận tâm, tận lực với đất nước.
+ Nhà thơ khác: thú lâm tuyền gắn với việc xa lánh thế tục, lánh đục về trong.

16:03 pm - 20/04/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
HIDDEN MAN:
Trình bày những hiểu biết của em về dịch cúm corona? Trong tình hình dịch diễn biến phức tạp, e đã có những việc làm, hành động cụ thể nào đối với bản thân, gia đình và xã hội trong việc tránh dịch bệnh?
17:07 pm - 10/04/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Em tham khảo một vài gợi ý nhé:
- Hiểu biết về dịch bệnh:
+ Nguồn gốc
+ Tình trạng bệnh dịch hiện nay
+ Biểu hiện gây bệnh
+ Cách phòng chống
- Bản thân cần:
+ Tuân thủ quy định nhà nước, ở trong nhà
+ Rửa tay thường xuyên
+ Đeo khẩu trang khi ra đường
+....
Em lưu ý cách đặt câu hỏi cho GVHT và chỉ đặt 1 lần, khoog spam trong nhiều bình luận khác nhau nhé.
17:13 pm - 10/04/2020
HIDDEN MAN
dạ cảm ơn cô
18:05 pm - 11/04/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trương Thanh Tâm:
viết đoạn văn làm sáng tỏ luận điểm "Vì sao chúng ta phải lưu giữ những kí ức đau buồn của dân tộc"
09:27 am - 09/04/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Cô thấy bài của em đã di đúng hướng rồi, nhưng cách triển khai các câu văn còn lủng củng. Phần thân em phân tích về biết ơn đã tương đối ổn nhưng 2 ý sau lại hời hợt. Phần kết em mới đề cập là khẳng định chúng ta phải biết ơn thế hệ trước, còn chưa nói đến vấn đề những kí ức đó còn giúp ta không ngừng phấn đấu.
08:21 am - 10/04/2020
Trương Thanh Tâm
Cô nói cho em bik 2 ý nào hời hợt vậy cô
08:56 am - 10/04/2020
Trương Thanh Tâm
để em chữa lại ạ
08:56 am - 10/04/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
- Lưu giữ những kỉ ức đó sẽ như một tấm gương giúp chúng ta không tái phạm sai lầm ấy
- Đó là động lực ta không ngừng phấn đấu vươn lên
-...=> Hai ý này em nhé
08:58 am - 10/04/2020
Trương Thanh Tâm
dạ em cảm ơn
08:59 am - 10/04/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Ng Ôc:
Viết một bài văn phân tích hình tượng của con hổ trong tác phẩm Nhớ rừng "giúp với ạ"
15:44 pm - 04/03/2020
Nguyễn Trần Thành Đạt
Em đọc kĩ đề phân tích hình tượng ngoài và gầm gừ tiếc nuối của hổ. Viết xong đăng lên anh sửa cho
15:58 pm - 04/03/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Rinn Nhi:
Nhà viết truyện cổ tích nổi tiếng Thế Giới An-đéc-xen từng quan niệm"Người sống lâu nhất không phải là người nhiều tuổi nhất mà là người có cảm xúc trước cuộc đời nhiều nhất". Theo em, cảm xúc đóng vai trò như thế nào trong việc hoàn thiện nhân cách con người cũng như trong việc học văn. Cô ơi, lập dàn ý cho em với.
20:40 pm - 06/02/2020
Nguyễn Trần Thành Đạt

Con người ta từ khi sinh ra đã có cảm xúc, và từ đó, dường như cảm xúc luôn gắn liền với mọi suy nghĩ, hành động và lời nói của con người trong cuộc sống hàng ngày. Những tưởng như gần gũi, dễ thấy như vậy mà để hiểu được ý nghĩa thực sự của cảm xúc và mối liên hệ của nó với cuộc sống một cách toàn diện nhất thật không đơn giản. Nhà viết truyện cổ tích nổi tiếng thế giới An-đéc-xen từng quan niệm: “Người sống lâu nhất không phải là người nhiều tuổi nhất mà là người cảm xúc trước cuộc đời nhiều nhất.”Thật vậy, cảm xúc đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong việc hoàn thiện nhân cách của con người và là một yếu tố không thể thiếu trong việc học Văn. “Sống” có hai nghĩa. Theo nghĩa thứ nhất, đó chỉ đơn thuần là tồn tại theo bản năng, như mọi sinh vật khác trên trái đất_cả cuộc sống chỉ là để đáp ứng những nhu cầu vật chất của bản thân. Còn thực sự sống lại mang một ý nghĩa hoàn toàn rộng lớn: đó là sống và cải thiện cuộc sống với những trải nghiệm có được trong đời nhờ cảm xúc, sống một cuộc sống nhiều sắc màu, sống không chỉ vì vật chất mà cả vì tinh thân, đáp ứng những nhu cầu của tâm hồn muốn được mở rộng và đón nhận thêm cảm xúc mới. Đó chính là sự khác nhau giữa hai loại người sống lâu trong quan niệm của nhà văn An-đécxen. Người nhiều tuổi nhất ở đây tuy có một cuộc sống kéo dài nhưng đó có thể chỉ là một cuộc sinh tồn diễn ra theo những quy luật của tự nhiên, chứ không có gì đáng nhớ, đáng trân trọng_sự trẻ trung của vẻ bề ngoài. Trái lại, người cảm xúc trước cuộc đời nhiều nhất sẽ không bao giờ quên được cuộc sống phong phú, đa dạng của mình với muôn vàn xúc cảm tô điểm, làm đẹp cho đời_đó mới chính là những người sống hạnh phúc, viên mãn nhất, bởi họ đã thực sự cảm nhận được những cái đẹp diệu kì mà cuộc sống ban tặng cho mỗi con người. Quan niệm ấy của nhà văn chính là một lời nhắn nhủ: sống mà có cảm xúc và biết cảm nhận cái đẹp có nghĩa là đã sống một cuộc sống có giá trị, đã tận dụng cơ hội được sống một cách đầy đủ và có ý nghĩa nhất. Vậy, cảm xúc là gì? Không đâu xa, đó chính là những buồn, vui, yêu, ghét,…mà ta cảm nhận hàng ngày. Nhờ có cảm xúc mà con người hiểu chính mình và đồng cảm với người khác; cảm xúc trở thành sợi dây gắn kết người với người, từ đó, cả xã hội mới được kết nối với nhau, vững bền, mạnh mẽ hơn. Điều này cho thấy cảm xúc của mỗi con người là rất quan trọng bởi nó ảnh hưởng đến cuộc sống của cả người đó và những người xung quanh. Con người mà không có cảm xúc mới thật đáng sợ làm sao, khác nào máy móc vô tri vô giác, chỉ biết đều đều làm những việc đã được lập trình sẵn. Nhớ về truyện “Cô bé bán diêm” của An-đéc-xen, chính tác giả đã cho người đọc thấy cái nguy hiểm của sự vô cảm: “…Em cố kiếm một nơi có người qua lại. Nhưng trời rét quá, khách qua đường đều rảo bước rất nhanh, chẳng ai đoái hoài đến lời chào hàng của em. Suốt ngày em chẳng bán được gì cả và chẳng ai bố thí cho em chút đỉnh…” trong đó cảm nhận các xúc cảm và biểu lộ chúng là một trong số những khả năng quan trọng nhất làm con người trở nên đặc biệt. Người có tâm hồn càng phong phú thì lại càng có nhiều cảm xúc. những ánh mắt còn không thèm nhìn cô bé lấy một lần ấy đã gián tiếp giết chết em_một sinh linh với cuộc đời dài còn đang chờ phía trước. Chúng ta được gọi là “con người”. và hình thành ước nguyện muốn cống hiến sức lực. Nhờ nó mà con người có thể cảm nhận được cái đẹp của cuộc sống hiện tại. quyết định cuộc sống mỗi người. thương cảm trong “Một người tù cờ bạc vừa chết”…Có lẽ chính tâm hồn tràn đầy cảm xúc đẹp cùng với những trải nghiệm trong cuộc sống đã tạo nên một Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. ra đi tìm đường cứu nước. Và kết quả là Người đã trở thành ngọn lửa linh hồn của cách mạng. lạc quan và đầy quyết tâm như “Nhật kí trong tù”. những con người ấy đã tước đi cơ hội được sống và cảm xúc trước cuộc đời của cô bé. trí tuệ của mình để tạo nên cái đẹp của cuộc sống tương lai_ta lại nhớ đến những câu thơ nói về cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên. được làm những gì mình muốn và đi theo lý tưởng của bản thân.” Không thể không nói đến Chủ tịch Hồ Chí Minh_vị lãnh tụ vĩ đại của cả dân tộc. dẫn đường cho nhân dân ta đi đến độc lập tự do. tấm gương sáng cho tất cả mọi người về ý chí và nghị lực. đất nước trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.đường đã không một ai động lòng trước em bé đáng thương với làn da lạnh đến mức đỏ ửng lên vì em bị mất giày giữa đêm giao thừa giá rét. họ chỉ biết nói “Chắc nó muốn sưởi ấm!” với giọng điệu dửng dưng cùng chút tiếc thương hời hợt trong giây lát. Những người không có cảm xúc không những đang hủy hoại cuộc đời của mình mà còn gián tiếp làm hại tới cuộc sống của người khác. Chính qua sự trải nghiệm đó mà ta rút ra được những bài học làm trí tuệ thêm mở mang. cảm xúc hướng con người ta đến hành động. gặp phải bao khó khăn gian khổ. Cảm xúc góp một phần không nhỏ trong cách ta nhìn cuộc sống. Nói sâu hơn. có cả những cảm xúc xấu như hận thù. nhưng cảm xúc mãnh liệt ấy đã giúp Bác vượt qua tất cả. đau xót. để rồi trước vẻ đẹp đầy sức sống ấy. Bác Hồ là người có tâm hồn vô cùng phong phú. sự chăm chỉ cần cù. Họ coi những lời chào hàng của em là một vật cản trở niềm vui cá nhân của mình. cảm xúc là nguồn gốc của hành động. tâm hồn trở nên phong phú. Chính tình yêu nước nồng nàn đã thúc giục Người lên con tàu Latouche Trevile. Không một con người nào có thể sống đúng nghĩa mà thiếu được cảm xúc. từ đó hình thành nhân cách. được cho là loài động vật tiến hóa nhất bởi trí óc ta có những khả năng mà các loài động vật khác không có. Với sự vô cảm của mình. đố kị…Như đã nói ở trên. ghen ghét. Đó là một quy luật tuần hoàn luôn đi theo con người ta trên mọi bước đường đời_chính quy luật này đã tạo cho con người cơ hội được thực sự sống. Chính thái độ thờ ơ. thu được nhiều kinh nghiệm. Tập thơ “Nhật ký trong tù” được Bác viết trong thời gian bị bắt giam bởi chính quyền Tưởng Giới Thạch hội tụ không biết bao cảm xúc khác nhau của Người: yêu và biết trân trọng cái đẹp của thiên nhiên với tâm hồn thi sĩ như trong “Vọng nguyệt”. nhà thơ Thanh Hải đã nói lên khát vọng của mình: “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc. Không chỉ mỗi lòng yêu nước. Ở nơi đất khách quê người. tinh thần học hỏi. người đã sát cánh cùng nhân dân Việt Nam trong suốt hai cuộc kháng chiến p và chống Mỹ. có hành động thì mới có thể tiến lên. Để rồi khi nhìn thấy hậu quả thương tâm mà mình đã gây ra. tự lập… Nhưng không phải cảm xúc nào cũng tốt. soi sáng.Nếu biết cân bằng lý trí và tình cảm. Hãy mở rộng tâm hồn để đón nhận những cảm xúc kì diệu. thì nổi bật nhất lại là tình đồng chí đồng đội thắm thiết giữa những người lính xuất thân từ tầng lớp nông dân…Học văn cũng chính là để giúp con người khám phá ra những cảm xúc mới. đúng sai. chúng ta cần phải có một nhân cách hoàn thiện. lòng kính yêu dành cho Bác Hồ_người cha già của dân tộc_từ mọi đứa con Việt Nam. biết làm chủ cảm xúc là rất quan trọng để có một tính cách hoàn thiện. người học Văn mới cảm nhận được cái hay. tự hào về biển cả quê hương lại là những cảm xúc chủ đạo trong “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận. Nhà thơ. cống hiến tâm hồn của mình để làm đẹp them cho đời.phong phú và vô hạn. gieo thói quen gặt tính cách. Song song với tình cảm còn tồn tại lý trí.”_từng hành động. Lý trí giúp con người phân biệt đâu là phải trái. Đó cũng chính là lúc Văn học thực sự đạt được thành công của nó. luôn hướng tới một tương lai tươi đẹp hơn. và cũng chính là người biết điều khiển cuộc đời mình. Đằng sau mỗi tác phẩm văn học là bao cảm xúc: như trong bài “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương thì đó là nỗi nhớ thương. kể cả những việc làm hàng ngày rất đỗi bình thường quyết định con người ta tốt hay xấu. Và chỉ khi có cảm xúc. hạnh phúc cùng lòng biết ơn. song song cùng với cách diễn đạt chúng. giả như. Chính vì vậy. Không ai có thể phủ nhận rằng cảm xúc là yếu tố quan trọng nhất trong việc học Văn. viên mãn nhất. cái đẹp của những tác phẩm ấy. sẽ có lúc chúng ta có những cảm xúc xấu thôi thúc ta làm những việc trái với lẽ phải. để học Văn. chúng ta phải nhờ đến sự giúp đỡ không nhỏ của Văn học. “Người sống lâu nhất không phải là người nhiều tuổi nhất mà là người cảm xúc trước cuộc đời nhiều nhất. hiểu mình và hiểu người. từ đó dẫn đến cách đồng cảm. người biết điều khiển cảm xúc sẽ là người biết điều khiển bản thân. Chắc chắn. từ những cảm xúc của mình về con người và cuộc đời. để rồi sống hết mình. có thể rút ra được bài học thực tế. Vì vậy. kết hợp với nhận thức đúng đắn thì chắc chắn sẽ có được một nhân cách hoàn thiện. chọn cho mình một con đường tốt để đi. hướng thiện. hẳn phải là người có tâm hồn tinh tế mới phát hiện ra được những thay đổi rất khó thấy bằng mắt thường của thiên nhiên đất trời giữa khoảnh khắc giao mùa mong manh trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh. Cuối cùng. Và để làm được điều đó.”_giờ mới thật thấm thía ý nghĩa của câu nói này. Khi đó. tinh thần lao động hào hùng với những hy vọng lạc quan về cuộc sống mới ấm no. Rồi từ những tác phẩm ấy. Mỗi con người trên thế giới này đều rất may mắn vì được có một cuộc sống và được làm người. nhà văn chính là những người có khả năng diễn đạt và truyền đạt cảm xúc hơn người. đồng thời nhận ra cái đẹp của cuộc sống và sống hết mình. còn với bài thơ “Đồng chí” của nhà thơ Chính Hữu. Để có nhân cách hoàn thiện. cần phải sống một cách tốt nhất. họ tạo ra các tác phẩm văn học với mục đích muốn người đọc cảm nhận được cảm xúc cùng lời nhắn gửi mà mình muốn truyền đạt. ta phải có cảm xúc: “Gieo hành vi gặt thói quen.

22:59 pm - 06/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trà Giang Nguyễn Thị:
em muốn tìm vị bác sĩ trong câu chuyện của cô ạ
20:04 pm - 23/01/2020
Phan Ngọc Mỹ

Mình không hiểu ý bạn là sao ạ ?

23:06 pm - 23/01/2020
Phan Ngọc Mỹ

Mình không hiểu ý bạn là sao ạ ?

23:06 pm - 23/01/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Ha Vu:
Ha Vu: nhà văn cổ tích nổi tiếng thế giới An đéc xen từng quan niệm :''người sống lâu nhất không phải là người nhiều tuổi nhất mà là người có cảm xúc trước cuộc đời nhiều nhất '' theo em cảm xúc đóng vai trò như thế nào trong việc hoàn thiện nhân cách con người cũng như trong việc học văn
20:33 pm - 09/01/2020
Nguyễn Trần Thành Đạt
Cảm xúc đóng vai trò rất quan trọng trong việc hoàn thiện nhân cách con người cũng như việc học văn. Nó giúp cho con người bay bổng, làm cho con người thăng hoa
22:27 pm - 09/01/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Ha Vu:
nhà văn cổ tích nổi tiếng thế giới An đéc xen từng quan niệm :''người sống lâu nhất không phải là người nhiều tuổi nhất mà là người có cảm xúc trước cuộ đời nh
20:32 pm - 09/01/2020
Nguyễn Trần Thành Đạt
Đúng rồi vì học sẽ hài lòng với cuộc sống của mình, họ biến thăng trầm cùng cảm xúc đó
22:24 pm - 09/01/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Baongan Nguyen:
Bài văn nghị luận suy nghĩ về tình bạn
12:44 pm - 08/01/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Bài em viết rồi gửi qua bình luận cô sẽ chữa cho nhé
13:36 pm - 08/01/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lục Tuyết Y:
cho em một bài văn tham khảo đề sau ạ: dựa và văn bản "Chiếc lá cuối cùng" của O Hen-ri hãy đóng vai Giôn-xi kể lại câu chuyện với một kết thúc mà em mong muốn có thể để cụ Bơ-men được cứu sống hoặc chính Giôn-xi phát hiện ra sự thật về chiếc lá cuối cùng
15:13 pm - 17/12/2019
Phan Ngọc Mỹ

Tôi là Giôn-xi, một cô hoạ sĩ nghèo của nước Mĩ xa xôi. Là một người nghệ sĩ, tôi phải đi nhiều nơi để tìm cảm hứng sáng tác. Vì vậy, tôi đã gặp nhiều chuyện bất ngờ, có thể kể cho các bạn nghe hàng giờ. Nhưng trong tất cả những điều ấy, câu chuyện bất ngờ nhất lại là câu chuyện về chính bản thân tôi. Câu chuyện “Chiếc lá cuối cùng”.

Ngày ấy, tôi và Xiu-đi - một chị bạn vô cùng thân thiết, tốt bụng - sống trong một khu nhà trọ rẻ tiền. Hàng xóm của chúng tôi hầu hết đều là những người lao động nghèo, trong đó có một người hoạ sĩ già tên là Bơ- men. Cụ Bơ-men cũng có một niềm đam mê rất lớn tới nghệ thuật nhưng có lẽ cụ chưa tìm được nguồn cảm hứng sáng tác. Trong phòng cụ có một tấm vải vẽ căng ra đã từ lâu lắm và ông cụ suốt ngày có vẻ say khướt.

Mùa đông năm ấy, trời rét dữ dội. Trong xóm trọ của chúng tôi lan tràn một căn bệnh quái ác, căn bệnh viêm phổi. Cuộc sống nhiều thiếu thốn, đói và rét, cộng với thể lực vốn yếu ớt, tôi cũng bị gã khổng lồ độc ác ấy hỏi thăm. Người mệt rã rời, những cơn ho dữ dội tưởng chừng không dứt khiến người tôi như tan ra thành bụi. Tôi đã hoàn toàn bị căn bệnh đánh gục. Chị Xiu hoảng hốt chăm lo chạy chữa cho tôi. Với số tiền ít ỏi, dường như Xiu đã phải nhịn ăn nhiều bữa để lo bác sĩ. Chị ít ngủ và hay khóc thầm. Ngoài Xiu và vị bác sĩ già đáng mến, cụ Bơ-men cũng thường hay lên thăm tôi. Mỗi khi thấy tôi thều thào ho khan cụ đều lắc đầu ngao ngán. Và nhất là khi thấy tôi từ chối những thìa cháo của Xiu, cụ thường không tiếc lời mắng mỏ tôi là con bé ngu ngốc.

Dần dần, tôi thấy người mình yếu đi. Những cơn ho dai dẳng hơn, tôi không đủ sức để mà ho lớn. Tôi nằm ẹp xuống giường, không thể tự dậy được. Tôi thấy sự sống đang từ bỏ mình từng ngày từng phút. Căn phòng quanh tôi trống vắng, lạnh lẽo vô cùng. Tôi thẫn thờ nhìn qua cửa sổ: ngoài kia, những chiếc lá thường xuân đang lặng lẽ rời cành. Chao ôi! Cuộc đời tôi cũng đang lặng lẽ rời bỏ sự sống như thế. Từng phút, từng phút một... và tôi biết, khi chiếc lá cuối cùng lìa cành thì cuộc đời tôi cũng lìa bỏ nhân gian. Tôi nói ý nghĩ ấy với Xiu, chị ôm lấy tôi vào lòng an ủi:

- Con mèo con của chị... Em đừng nghĩ vớ vẩn như thế. Bác sĩ nói em sắp bình phục rồi.

Tôi biết đó chỉ là lời nói dối. Xiu đi lấy thuốc cho tôi, chị gặp cụ Bơ- men, nói gì đó với cụ. Tôi lại thấy cụ mắng tôi rất lớn:

- Ngu ngốc! Thật là con bé ngu ngốc! Ai lại đi gắn đời mình vào những chiếc lá ngớ ngẩn!

Đêm hôm ấy, mưa gió dữ dội. Tôi nghe ngoài trời từng đợt lá rào rạt rơi. Tôi biết, ngoài kia, chiếc lá thường xuân cuối cùng sắp rụng. Tôi chỉ chờ đến ngày mai nhìn thân cây trơ trụi để trút hơi thở cuối cùng.

Sáng hôm sau, tôi thức dậy thấy chị Xiu vẫn ngủ gục trên bàn: tối qua có lẽ chị đã thức khuya lắm để chăm tôi. Tôi chăm chú nhìn gương mặt hốc hác, xanh xao của chị mà thấy thương chị vô cùng. Bất giác, tôi xót xa mong chờ giây phút chiếc lá cuối cùng rời cành để khỏi làm phiền những người xung quanh. Chị Xiu thức dậy, lại gần hỏi xem tôi có cần gì không. Tôi không nhìn Xiu, lạnh lùng bảo chị kéo tấm rèm lên. Xiu uể oải, chán chường và lo lắng căng thẳng miễn cưỡng kéo tấm rèm lên. Ô kìa! Ngoài kia một chiếc lá thường xuân vẫn còn đó! Chiếc lá kiên trung bám vào thân cây bò trên tường. Chiếc lá còn xanh, chỉ rìa lá thì đã ngả vàng. Trận mưa giông dữ dội đêm qua không làm chiếc lá mất đi thì tại sao tôi lại vội rời bỏ cuộc sống tươi đẹp? Rời bỏ ước mơ trở thành họa sĩ? Rời bỏ Xiu yêu quý của tôi? Tôi nhìn sang Xiu, chị cũng đang kinh ngạc trân trân nhìn chiếc lá. Tôi vui vẻ bảo chị lấy tôi chút chút rượu nhẹ. Xiu sung sướng rời khỏi phòng.

Dần dần, tồi thấy tinh thần phấn chấn hơn. Người thấy mạnh mẽ dần lên. Bác sĩ vào thăm bệnh cho tôi cũng thấy vui vẻ hẳn. Một buổi sáng, trong lúc chờ Xiu đi lấy thuốc, tôi khẽ lấy cuộn len và chiếc que đan để thử làm chút gì sau thời gian dài nằm giường bệnh. Lát sau, Xiu vào phòng, tôi thấy gương mặt Xiu vô cùng xúc động. Chị bước tới giường, nhìn sâu vào mắt tôi:

- Con mèo con của chị...! Cụ Bơ-men đã mất rồi. Mất vì bệnh viêm phổi. Vào cái đêm mưa gió hãi hùng hôm trước, người ta tìm thấy cụ khi người cụ đã ướt mềm. Sau đêm ấy, cụ nằm liệt giường và vừa mất sáng nay. Dưới chân tường trước cửa sổ phòng chị em mình - Xiu hướng ánh mắt đến chiếc lá thường xuân bất động - người ta thấy rơi vãi những chiếc bút vẽ, những bảng màu... Giôn-xi! Có bao giờ em thắc mắc tại sao không bao giờ em thấy chiếc lá cuối cùng rung động...? Cụ Bơ-men đã vẽ nó vào cái đêm tất cả những chiếc lá khác rời cành.

Nói rồi Xiu khóc nức nở. Tôi trân trân nhìn chiếc lá cuối cùng.. Lòng trào lên niềm một xúc động vô bờ.

Giờ đây, tôi đã là một hoạ sĩ có tên tuổi. Dưới mỗi bức vẽ của mình tôi đều kí tên Bơ-men. Hàng năm, vào ngày giỗ của cụ, tôi vẫn trở về khu nhà trọ xưa viếng mộ cụ. Kỉ niệm về cụ và chiếc lá cuối cùng tôi vẫn còn lưu giữ trọn vẹn trong tim. Tôi đã nhiều lần thử vẽ lại chiếc lá ấy nhưng lần nào cũng đành bất lực ngồi trước mảnh vải trắng trơn. Tôi biết, chỉ có lao động nghệ thuật hết mình tôi mới có thể đền đáp sự hi sinh vĩ đại của người hoạ sĩ già đáng kính ấy.

 

15:18 pm - 17/12/2019
Lục Tuyết Y
bạn ơi cái kết là cụ Bơ-men được sống nhen bạn
15:44 pm - 17/12/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Lục Tuyết Y:Tại sao em lại nói như vậy? Cụ Bơ-men đã qua đời sau trận mưa đêm ấy mà
06:01 am - 18/12/2019
Khánh Linh
@Lục Tuyết Y:sao cụ Bơ-men lại vẫn sống được ? kết truyện nó đâu có như vậy đâu !
09:25 am - 05/04/2020
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Cụ Bơ-men đã chết sau khi cứu Giôn-xi rồi em nhé
08:09 am - 06/04/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Hồng:
Cô ơi giúp em với ạ: Viết 1 đoạn văn ngắn ( từ 7-10 câu ) có sử dụng trường từ vựng "Trường học" .gạch chân dưới các từ đó.
15:05 pm - 12/12/2019
Nguyễn Hồng
Cô sửa cho em với ạ
15:58 pm - 12/12/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Nguyễn Hồng:Câu từ khá ổn, anh cần em chỉ ra các câu từ về trường từ vựng "Trường học" xem em có xác định đúng không nè
16:19 pm - 12/12/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Em viết bài này đã đáp ứng được yếu tố là trường từ vựng trong bài rồi, nhưng cô thấy chưa hay vì gần như mới liệt kê các sự vật trong trường, chưa biểu lộ cảm xúc.
16:20 pm - 12/12/2019
Nguyễn Hồng
Cô viết lại bài hộ em được không ạ .Em cảm ơn nhiều !
17:27 pm - 12/12/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Nguyễn Hồng:Thật ra em nên tự viết lại, việc thêm cảm xúc vào không khó, đơn giản chỉ làm thêm vào những câu cảm thán thôi em ạ!
18:48 pm - 12/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Ngọc Mai:
dàn ý thôi cũng được ạ
17:49 pm - 09/12/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
Đề bài là gì vậy em?
16:18 pm - 12/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Ngọc Mai:
Cô ơi, cô viết cho em một đoạn văn neu suy nghĩ cua em về ý nghĩa hình tượng chiếc lá với!
17:46 pm - 09/12/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Em tham khảo nhé:
Chiếc lá đem lại sự sống, niềm tin, hi vọng cho con người
Chiếc là khẳng định tài năng của cụ Bơ-men

08:25 am - 10/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Đinh Hoàng Minh:
Cô ơi,cô có thể giúp em lập dàn ý về thuyết minh hoa ngày tết được không ạ?
19:25 pm - 01/12/2019
Phan Ngọc Mỹ

Hoa nói chung hay riêng một loại hoa bạn nhỉ ? 

19:56 pm - 01/12/2019
Phan Ngọc Mỹ
Dàn ý: Thuyết minh về hoa mai ngày Tết
1. Mở Bài
* Giới thiệu về ngày Tết Việt Nam và hình ảnh hoa mai
· Tết Nguyên Đán hay Tết là một trong những ngày lễ âm lịch đầu năm có ý nghĩa quan trọng bậc nhất ở Việt Nam
· Cũng như hoa đào, hoa mai mang những vẻ đẹp và ý nghĩa vô cùng đặc biệt đối với ngày Tết
2. Thân Bài
· Nguồn gốc hoa mai
· Đặc điểm hoa mai:
· Cây và lá hoa mai
· Hoa mai
· Chăm sóc cây mai
· Ý nghĩa hoa mai ngày Tết
3. Kết Bài
Cảm nhận về hoa mai ngày Tết: Có thể nói, hoa mai không chỉ gắn với hình ảnh của ngày Tết mà hơn thế nó còn có một vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của người dân miền Nam nói riêng, người dân cả nước nói chung.
20:09 pm - 01/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Linh Nguyễn:
vấn đề chính mà tác giả muốn đặt ra trong văn bản Bài toán dân số là gì? Tác hại của việc gia tăng dân số? Em cần làm gì để ngăn chặn sự bùng nổ dân số?
16:35 pm - 01/12/2019
Phan Ngọc Mỹ

Vấn đề chính mà tác giả muốn đặt ra trong văn bản Bài toán dân số là

  • Trước hết, Tốc độ gia tăng thực sự rất lớn ngoài sức tưởng tượng, thấy được việc hạn chế gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu cho sự phát triển của loài người. Loài người cần phải làm một việc gì đó để quyết định sự tồn tại của mình. Nếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình.
  • Điều làm cho tác giả “sáng mắt” là sự gia tăng dân số trong thời hiện đại nó đã được đặt ra từ ý nghĩa của một bài toán thời cổ đại.

Tác hại của việc gia tăng dân số

  • Sức ép đối với việc làm (thiếu việc làm nghiêm trọng):
  • Sức ép đối với tài nguyên, môi trường: Dân số tăng nhanh, lực lượng lao động thiếu việc làm nghiêm trọng dẫn đến hậu quả nặng nề về tài nguyên môi trường: diện tích rừng bị thu hẹp mau chóng do nạn khai thác bừa bãi lâm sản như chặt phá rừng, săn bắt thú và động vật quí hiếm phục vụ mục đích thương mại, thay vào đó là các vùng diện tích đất trống đồi trọc đã làm cho môi trường bị suy thoái nghiêm trọng, nạn lũ lụt, hạn hán thường xuyên xảy ra do rừng đầu nguồn bị chặt phá. Tình trạng khai thác biển cũng xảy ra tương tự, môi trường biển bị ô nhiễm nặng nề do việc khai thác, vứt rác, chất thải bừa bãi do ý thức hạn chế của người dân…

Sức ép đối với y tế, giáo dục: Dân số tăng nhanh, trẻ em chiếm tỷ lệ tương đối lớn trong khi đất nước còn nghèo đã tạo nên sức ép nặng nề đối với các lĩnh vực y tế, giáo dục: tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em dưới 5 tuổi cao (9,8%). Một số vùng nông thôn chưa phổ cập xong chương trình tiểu học. Số trẻ em bỏ học hoặc không được đến trường còn nhiều.Sức ép đối với an ninh quốc phòng và các vấn đề xã hội khác: Dân số gia tăng cùng với việc di dân do quá trình đô thị hóa đã để lại hệ quả tất yếu khó kiểm soát về các lĩnh vực an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội. Bên cạnh đó, sự xâm nhập của các trào lưu văn hóa ngoại do quá trình hội nhập đã khiến một bộ phận không nhỏ thanh thiếu niên và lực lượng lao động trẻ thiếu việc làm sa ngã. Các tệ nạn xã hội như ma túy, mại dâm… ngày càng gia tăng và diễn biến phức tạp. Đây là mối lo ngại lớn đối với mỗi gia đình và toàn xã hội.

Và nhiều vấn đề khác liên quan trực tiếp đến cuộc sống con người

 Em cần làm gì để ngăn chặn sự bùng nổ dân số?

  • Bạn có thể tham khảo như: kêu gọi mọi người thực hiện tốt KHHGĐ, tuyên truyền về tác hại của gia tăng dân số quá mức,...
17:40 pm - 01/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Thị Thu Giang:
và bài : hãy đóng vai chiếc lá mà họa sĩ bơ - men đã vẽ để kể lại truyện " chiếc là cuối cùng "
19:47 pm - 28/11/2019
Lê Thị Thu Giang
ai giải hộ bài này e với đi
19:28 pm - 29/11/2019
Lê Thị Thu Giang
ai giải hộ bài này e với đi
19:28 pm - 29/11/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Bài văn dài này em cần cô hỗ trợ gì nhỉ, cô chưa nhìn thấy câu hỏi, và em lưu ý nên bình luận vào một chỗ để cô tiện tìm nội dung câu hỏi nhé
08:14 am - 30/11/2019
Lê Thị Thu Giang
@GVHT Văn - Nguyễn Quyên: hãy đóng vai chiếc lá mà họa sĩ bơ - men đã vẽ để kể lại truyện " chiếc là cuối cùng "đề đây ạ
11:41 am - 30/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Lê Thị Thu Giang:Bài này em tự viết đúng không?
10:09 am - 01/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Thị Thu Giang:
viết cho e : dựa vào đoạn thơ sau hãy viết 1 đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm : Tiếng gà trưaTay bà khum soi trứngDành từng quả chắt chiuCho con gà mái ấpCứ hàng năm hàng nămKhi gió mùa đông tớiBà lo đàn gà toiMong trời đừng sương muốiĐể cuối cùng bán gàCháu được quần áo mới
19:46 pm - 28/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
Đoạn văn em tự viết, ghi xong rồi nói anh, đăng lên anh sửa cho nha!
02:19 am - 29/11/2019
Lê Thị Thu Giang
@Nguyễn Trần Thành Đạt:a viết nhờ e với
12:16 pm - 29/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Lê Thị Thu Giang: Em đọc kĩ bài thơ, tóm tắt được bài thơ chỉ ra được các BP tu từ nghệ thuật nội dung là điều cơ bản. Cái yêu cầu bài này em cần hiểu ngữ cảnh câu chuyện để viết chính xác hơn. Hãy coi lại bài giảng em nhé.
15:28 pm - 29/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
vunhuquynh1407:
cô ơi cô lập giúp em một dàn ý chi tiết về thuyết minh áo dài được không ạ. em cảm ơn cô
17:31 pm - 28/11/2019
Phan Ngọc Mỹ
Bạn tham khảo nha
I. Mở bài: giới thiệu về chiếc áo dàiChiếc áo quê hương dáng thướt thaNon sông gấm vóc mở đôi tàTà bên Đông Hải lung linh sóngTà phía Trường Sơn rực rỡ hoaVạt rộng Nam phần chao cánh gióVòng eo Trung bộ thắt lưng ngàNhịp tim Hà Nội nhô gò ngựcHương lúa ba miền thơm thịt da.Không biết tự bao giờ hình ảnh chiếc áo dài đi vào thơ ca một đỗi thân thuộc và yêu thương. Mỗi quốc gia đều có một quốc phục riêng, và chiếc áo dài là quốc phụ của Việt Nam. Áo dài là niềm tự hào dân tộc của mỗi người dân Việt Nam.

II. Thân bài1.
Lịch sử, nguồn gốc
- Thời chúa Nguyễn Phúc Kháng: do chịu ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa nên đến cuối thế kỉ 16 thì ăn mặc của người Việt vẫn giống người Phương Bắc. trước làm song xâm nhập này, vua ban hành mọi người dan Việt đều mặc quần không đáy.- Thời vua Minh Mạng: cho đến thế kỉ 17 phong tục mặc váy vẫn được duy trì.- Áo dài Le mor: biến chiếc áo tứ thân để biến nó chỉ còn lại hai vạt trước và sau- Áo dài Lê Phổ: bỏ bớt những nét lai căng, cứng cỏi của áo Le Mur, đồng thời đưa thêm các yếu tố dân tộc để tạo thành áo dài- Đời sống mới: chiếc áo dài giờ vẫn có hai tà và ôm sát người.2. Cấu tạo- Cổ áo: cổ áo cổ điển cao khoảng 4 đến 5 cm,thường khoét chữ v ở trước. Ngày nay, kiểu cổ áo dài được bi ến tấu khá đa dạng như kiểu trái tim, cổ tròn, cổ chữ U, cổ tròn,….- Thân áo: may vừa vặn, ôm sát thân của người mặc, ở phần eo được chít ở hai ben. Cúc áo dài thường là cúc bấm, từ cổ chéo sang vai rồi kéo xuống ngang hông. Ngày nay đã có sự biến tấu nhiều với chiếc áo dài.- Áo dài có hai tà: tà trước và tà sau và buộc dài qua gối.- Tay áo được tính từ vai, may ôm sát cánh tay, không có cầu vai, may liền, dài đến qua khỏi cổ tay một tí.- Quần áo dài

3. Công dụng- Trang phục truyền thống- Là biểu tượng của người phụ nữ Việt Nam- Trang phục công sở như các ngành nghề: tiếp viên hàng không, nữ giáo viên, nữ nhân viên ngân hàng, h ọc sinh,…

4. Cách bảo quảnDo chất liệu vải mềm mại nên áo dài đòi hỏi phải được bảo quản cẩn thận. Mặc xong nên giặt ngay để tránh ẩm mốc, gi ặt bằng tay, treo bằng móc áo, không phơi trực tiếp dưới ánh nắng để tránh gây bạc màu. Sau đó ủi với nhiệt độ vừa phải, treo vào mắc áo và cất vào tủ. Bảo quản tốt thì áo dài sẽ mặc bền, giữ được dáng áo và mình vải đẹp.

5. Ý nghĩa của chiếc áo dài- Trong đời sống: là trang phục truyền thống, quốc phục của dân tộc Việt Nam- Trong nghệ thuật:+ thơ văn:Áo trắng đơn sơ mộng trắng trongHôm xưa em đến mắt như lòngNở bừng ánh sáng em đi đếnGót ngọc dồn hương bước tỏa hồng+ âm nhạc:Có chiếc áo dài tung tăng trên đường phốNhững lúc buồn vui vu vơ nào đóÁnh mắt hồn nhiên vô tư dễ thương á hà…......Áo dài vui áo dài hát bao nắng xuân đang về khắp nơiÁo dài nói áo dài cười mang hạnh phúc đến cho mọi ngườiÁo dài vui vui áo dài hát hát bao nắng xuân đang về khắp nơiÁo dài nói nói áo dài cười cười mang hạnh phúc đến cho mọi người+ hội họa+ trình diễn

III. Kết bài: nêu ý nghĩa của chiếc áo dàiDù cuộc sống hiện đại và có những trang phục đẹp, nhưng chiếc áo dài luôn là trang phục truyền thống và gắn với người dân Việt Nam.
19:47 pm - 28/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Đặng Quỳnh Trâm:
viết cho e đoạn văn với ạ: qua 2 văn bản cổng trường mở ra của lý lan và tôi đi học của thanh tịnh hãy nêu ý nghĩa của buổi tựu trường đầu tiên. em đang gấp quá nên cô có thể viết nhanh cho e đc ạ. em cảm ơn
13:11 pm - 28/11/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Bài văn hay đoạn văn em cần tự viết để rèn luyện kĩ năng, cô sẽ cho em gợi ý để viết nhé:
- Giới thiệu tác phẩm và khẳng định ngày tựu trường có ý nghĩa quan trọng
- Ý nghĩa:
+ Giúp các em làm quen với môi trường mới
+ Làm quen với thầy cô, bạn bè mới
+ Cũng từ đây gây dựng và vun đắp ước mơ
+...
_ Tổng kết
13:41 pm - 28/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@GVHT Văn - Nguyễn Quyên:Em có gửi bạn đến bài tham khảo này ạ! Trong quãng đời đi học, hầu như ai cũng trải qua ngày khai trường đầu tiên nhưng ít ai để ý xem trong đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ mình đã làm gì và nghĩ những gì. Bài văn trên đã phản ánh tâm trạng của một người mẹ trước ngày đưa con đến lớp, tình thương yêu vô hạn của mẹ đối với con và khẳng định vai trò to lớn của nhà trường với cuộc sống mỗi con người.
Mỗi người chúng ta ai cũng có những kỉ niệm về thời thơ ấu, lần đầu tiên được cắp sách đi tới trường với biết bao nhiêu sự ngỡ ngàng và rụt rè. Có lẽ, ai cũng có một thời như vậy. Là khi lần đầu tiên được mặc bộ đồng phục đẹp, tóc được tết gọn gàng để đi cùng mẹ tới trường- nơi đầu tiên dạy chúng ta cách trưởng thành và làm những người công dân tốt. Và “ Cổng trường mở ra” cũng chính là những kỉ niệm của tác giả Lí Lan viết về những kỉ niệm của chị về tuổi thơ, lần đầu tiên được cắp sách tới trường của mình qua lời kể với đứa con cũng sắp đi học của mình. Bài văn không hề có cốt truyện cùng những chi tiết mang hành động kịch tính thắt mở nút nhưng lại khiến cho người đọc cảm thấy thích thú và say mê bởi chính những tình cảm trong bài viết. Đây chính là những lời chia sẻ với biết bào những tâm sự mang rất nhiều tình cảm của tác giả, có tình mẹ dành cho đứa con bé bỏng của mình. Đọc bài văn, trong mỗi chúng ta đều cảm nhận được những tình cảm và kí ức dâng trào trên trong lòng mình.
Trong bài viết có xuất hiện hình ảnh của hai nhân vật với những đặc điểm về tính cách và hành động trái ngược nhau. Hình ảnh của người con hiện lên trong mắt người đọc mang vẻ đẹp vô cùng trong sáng, thơ ngây. “ Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thình thoảng con chúm lại như đang mút kẹo”. Đó chính là những hình ảnh đẹp nhất cho những mầm non tương lai của đất nước. Ngày mai chính là ngày khai trường, là ngày mà con chính thức đi học, được nhận sự dậy dỗ ân cần của những người thầy, người cô luôn yêu thương con. Với đứa con, bé vẫn còn nhỏ, những gì bé suy nghĩ chỉ là háo hức cho ngày mai, lo bị đi muộn mà thôi. Đó chính là những suy nghĩ non nớt của con trẻ. Còn người mẹ thì khác, người mẹ lo lắng cho con của mình. Tuy con là người đi học, nhưng mẹ lại nghĩ cho tương lai của con, nghĩ tới chính những kỉ niệm của mình khi mình cũng nhỏ như vậy và đi học. “ Bà đã dẫn mẹ qua cánh cổng của thế giới kì diệu, cánh cổng mang nét đẹp tuổi thơ”. Thế nên mẹ hiểu những cảm giác háo hức và lo lắng của đứa con thân yêu. Mẹ cảm thấy vui và hạnh phúc vì biết rằng, trường là nơi sẽ dạy cho con những điều hay, lẽ phải, cho con cách bước đi và tự lập bằng chính đôi chân của mình. Và mẹ cũng luôn tin tưởng vào đứa con của mình, rồi đây, bé sẽ trưởng thành và mạnh mẽ vượt qua hết những chông gai trong cuộc đời này. Người mẹ nghĩ tới những cảm xúc của mình vào những ngày khai trường của cuộc đời mẹ. Thế nhưng, có lẽ, không có lần khai trường nào lại làm cho mẹ suy nghĩ và bận lòng như ngày khai trường đầu tiên của con. Đến đây, chung sta mới cảm nhận được tình yêu thương của cha mẹ dành cho những đứa con của mình, luôn bao bọc và che chở, yêu thương, chăm lo cho từng bước đường đời của người con.
Mẹ như cánh chim trời theo sát con trong những chặng đường dài và luôn ở bên cạnh con mãi mãi. Mẹ biết rằng, chỉ từ ngày mai thôi, con sẽ được học cách để làm quen và tiếp xúc nhiều hơn với thế giới ở xung quanh mình. Con sẽ học cách lắng nghe thầy cô, chia sẻ với những người thầy cua mình, sẽ biết cách nắm giữ tình bạn, sau này là tình yêu. Mẹ cũng biết những ý nghĩa to lớn của giáo dục đối với con. Mẹ nhớ tới ngày khai giảng ở nước Nhật, cả nước cùng được nghỉ lễ vì học cho rằng, đưa con tới trường khai giảng là điều rất quan trọng và cũng không có gì quan trọng hơn giáo dục con người cả. Trong bài viết, người mẹ không nói với con hay nói với bất kì một người nào mà người mẹ chỉ đang nói với chính bản thân mình. Đó chính là những kỉ niệm của người mẹ về một thời đã qua với những kí ức thuộc về tuổi thơ. Mỗi lúc như vậy, mẹ lại nao lòng nhớ lại về những kỉ niệm của mình và mỉm cười khi nghĩ tới những ngày tháng sau này mà người con sẽ được như vậy.
Tóm lại, bài viết với những lời nhẹ nhàng, tình cảm mang những tình cảm sâu sắc của người mẹ dành cho đứa con của mình. Những tình cảm ấy của mẹ luôn mang theo và dõi theo cuộc sống của người con. Qua đây, chúng ta cũng thấy được tầm quan trọng của giáo dục đối với tương lai của trẻ thơ
02:17 am - 29/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Đặng Quỳnh Trâm:
viết cho e đoạn văn với ạ: qua 2 văn bản cổng trường mở ra của lý lan và
13:10 pm - 28/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
Em có thể viết đề ra rõ được không em?
02:14 am - 29/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Thị Cẩm Ly :
qua tác phẩm ôn dịch thuốc lá việt một đoạn văn khoảng 12 nêu tác hại của thuốc lá đối với cuộc sống con người
06:16 am - 23/11/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Đoạn văn em cần tự viết để rèn kĩ năng , viết xong gửi qua bình luận cô sẽ chữa cho em nhé
07:52 am - 23/11/2019
Nguyễn Thị Cẩm Ly
Trong cuộc sống ta thường thấy những người hay hút thuốc lá . Một thời thuốc lá có mặt như một phần tất yếu trong đời sống con người Việt Nam. Thế nhưng thuốc lá lại vô cùng nguy hiểm với sức khỏe con người. Trước hết, nó huỷ hoại sức khoẻ của chính những người trực tiếp hút bởi vì trong thuốc lá có hơn 200 loại chất có hại cho sức khỏe, bao gồm chất gây nghiện có tên là nicotin và các chất gây ung thư khác. Do đó nếu hút quá nhiều có thể gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến hệ hô hấp, khó thở, tức ngực hoặc thậm chí có thể gây các bệnh về ung thư.Điều này có thể lí giải tại sao phần lớn những người hút thuốc nhiều đều mắc ít nhất một bệnh nào đó về phổi…Ngoài con đường hút thuốc trực tiếp, thuốc lá còn có thể gây hại qua việc ta hít phải khói thuốc của người khác. Trẻ em và người lớn, những người không hút thuốc nhưng nếu gián tiếp hít phải khói thuốc sẽ chịu độc gấp 4 lần người trực tiếp hút thuốc hoặc bị mắc các bệnh về tai, mủi họng và trí tuệ cũng như thể chất bị ảnh hưởng . Người ta gọi đó là hút thuốc lá thụ động.. Vì vậy, chúng ta phải quyết tâm nói: “không” với thuốc lá, vì một xã hội văn minh, phát triển, vì một tương lai tươi sáng cho loài người nói chung và đất nước Việt Nam nói riêng.Không những thế mỗi cá nhân cần có trách nhiệm tuyên truyền nhiều hơn về tác hại của thuốc lá trên các phương tiện thông tin đại chúng để giúp cuộc sống của chúng ta trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn.
08:28 am - 23/11/2019
Nguyễn Thị Cẩm Ly
sửa giúp em ak
08:29 am - 23/11/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Đoạn văn được rồi e nhé
08:30 am - 23/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Nguyễn Thị Cẩm Ly :Em đứa thêm tác hại của thuốc lá về mặt tài chính nữa nha em
14:09 pm - 26/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Kim Duyên:
cô ơi bày con viết đoạn văn 7,10 dòng chủ đề tự chọn có sử dụng biện pháp nói quá
19:49 pm - 16/11/2019
Kim Duyên
và có ít nhất 2 từ nói quá và gạch chân nói quá đó
19:50 pm - 16/11/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt
@Kim Duyên:Trời đã về chiều, bầu trời trở lên u ám, báo hiệu một cơn mưa to đã đến. Mọi người nhanh chóng xu dọn vào để tránh cơn mưa kia. Tôi vội vàng đi xu quần áo, mẹ tôi chạy ra ngoài sân xu mấy lia cá mới phơi vào. Em trai tôi thì cũng nhanh nhảu đứng cổ vũ anh trai. Mọi việc vừa xong thì cơn mưa to cũng trút xuống. Mưa to đổ xuống ầm ầm như có cả biển nước từ trên trời hắt xuống. Mọi người đều hết sức lo lắng cho bố tôi. Bố tôi đang trên đường đi làm về. Mẹ tôi nhấc điện thoại gọi điện cho bố nhưng đầu kia mãi không có ai nhấc máy. Mẹ như ngồi trên đống lửa, cứ đi đi lại lại trong nhà. Tôi đến an ủi mẹ tôi, mẹ đừng lo chắc mưa to quá bố không nghe thấy điện thoại đâu. Nói thế thôi, tôi cũng lo lắng không kém mẹ, cơn mưa vẫn chưa có dấu hiệu giảm sút, những tia sét vẫn cắt ngang bầu trời, không chịu buông tha một ai. Đang cuộn trong dòng suy nghĩ , tôi đã thấy ai về trước cửa, lòng tôi bỗng vui như có hội, tôi chạy ra đón bố, đỡ cặp cho bố. Thật may mắn, bố tôi đã không bị cơn mưa ki quật ngã. Gia đình tôi là như thế đấy, mọi người đều hết sức yêu thương nhau, không bao giờ có thể bỏ mặc nhau được.
09:11 am - 17/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Hoàng Hoàng:
Cho em hỏi ý nghĩa nhan đề bài này là gì ạ?
15:34 pm - 31/10/2019
Phan Ngọc Mỹ
  •  Đó là chiếc lá thường xuân do cụ Bơ-men đã vẽ với mong muốn truyền thêm niềm tin và hi vọng để Giôn-xi chiến thắng bệnh tật. Chiếc lá sinh động giống như thật, được vẽ bởi một ngươi nghệ sĩ tâm huyết, ông đã vẽ bằng cả tấm lòng.
  • Chiếc lá cuối cùng là hình tượng nghệ thuật, xuyên suốt tác phẩm. Đó chính là biểu tượng của lòng nhân ái, vị tha cao cả. Đó còn là biểu tượng của nghệ thuật chân chính – nghệ thuật vì con người.
18:51 pm - 31/10/2019
Phan Ngọc Mỹ
  •  Đó là chiếc lá thường xuân do cụ Bơ-men đã vẽ với mong muốn truyền thêm niềm tin và hi vọng để Giôn-xi chiến thắng bệnh tật. Chiếc lá sinh động giống như thật, được vẽ bởi một ngươi nghệ sĩ tâm huyết, ông đã vẽ bằng cả tấm lòng.
  • Chiếc lá cuối cùng là hình tượng nghệ thuật, xuyên suốt tác phẩm. Đó chính là biểu tượng của lòng nhân ái, vị tha cao cả. Đó còn là biểu tượng của nghệ thuật chân chính – nghệ thuật vì con người.
18:51 pm - 31/10/2019
Phan Ngọc Mỹ
  •  Đó là chiếc lá thường xuân do cụ Bơ-men đã vẽ với mong muốn truyền thêm niềm tin và hi vọng để Giôn-xi chiến thắng bệnh tật. Chiếc lá sinh động giống như thật, được vẽ bởi một ngươi nghệ sĩ tâm huyết, ông đã vẽ bằng cả tấm lòng.
  • Chiếc lá cuối cùng là hình tượng nghệ thuật, xuyên suốt tác phẩm. Đó chính là biểu tượng của lòng nhân ái, vị tha cao cả. Đó còn là biểu tượng của nghệ thuật chân chính – nghệ thuật vì con người.
18:51 pm - 31/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Chocolate:
cô có thể cho em xin một số dề thi học sinh giỏi được ko ạ
15:15 pm - 27/10/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt

ĐỀ 1

 

Câu 1 ( 2 điểm )

Có một câu chuyện như sau :

Một vị tƣớng ngƣời Pháp, khi hành quân ngang qua trƣờng học cũ của mình, đã ghé vào

thăm trƣờng.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn:

- Thƣa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là.

Ngƣời thầy giáo già hoảng hốt ;

- Thƣa ngài, ngài là thống tƣớng.

- Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có đƣợc những thành công hôm nay là

nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào.

a. Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ?

b. Cả hai nhân vật đều cắt lời ngƣời đối thoại. Nhƣ thế có bất lịch sự không? Tại sao?

c. Hãy nhận xét về tính cách của vị tƣớng trong câu chuyện.

Câu 2 ( 2 điểm )

Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau :

“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”

( Quê hương - Tế Hanh )

Câu 3 ( 6 điểm )

Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến

cho rằng :

“ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của

tầng lớp thanh niên trí thức. Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn

khác nhau”.

Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

 

ĐỀ 2

 

Câu 1: 2 điểm:

Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phƣơng viết:

“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”.

( Viếng lăng Bác của Viễn Phƣơng)

a. Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên.

b. Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy.

Câu2: ( 4 điểm ).

Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu và 2 tên tay sai,

trong “ Tức nƣớc vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa

mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”.

Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nƣớc vỡ bờ” trình bày ý kiến của em.

Câu3: ( 4 điểm ). Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi

đƣờng” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2.

 

2

ĐỀ 3

 

1. Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tƣợng hình, từ tƣợng thanh và phân tích nghệ thuật sử

dụng từ tƣợng hình, từ tƣợng thanh trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả Bà Huyện

Thanh Quan.

 

“Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.

Lom khom dưới núi, tiều vài chú,

Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.

Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.

Dừng chân đứng lại, trời non nước,

Một mảnh tình riêng, ta với ta.”

( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)

2. Câu 2 (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể hiện niềm

thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh” Em hãy viết thành một đoạn văn (khoảng 8

dòng) theo lối diễn dịch .

3. Câu 3 (12 điểm): Tình cảnh của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của

nhà văn Nam Cao.

 

ĐỀ 4

 

Câu 1( 4điểm)

Phân tích giá trị tu từ so sánh trong khổ thơ sau:

 

Quê hƣơng tôi có con sông xanh biếc,

Nƣớc gƣơng trong soi tóc những hàng tre

 

Tâm hồn tôi là một buổi trƣa hè

Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng.

 

(Nhớ con sông quê hƣơng – Tế Hanh)

 

Câu 2: (4điểm)

Trong bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy (1949), Bác Hồ viết:

 

Dòng sông lặn ngắt nhƣ tờ,

Sao đƣa thuyền chạy thuyền chờ trăng theo.

Em hiểu và cảm nhận hai câu thơ trên nhƣ thế nào cho đúng.

Câu 3 : (12 điểm)

Trong buổi lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 vừa qua, em nhận chỉ định thay

mặt các bạn học sinh đọc lời chào mừng các thầy cô giáo. Em đã chuẩn bị bài viết nhƣ thế nào

để thể hiện đƣợc nhận thức đúng đắn của mình về ngày 20 – 11, về vị trí vai trò, công lao của

thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn của mình với thầy cô qua những việc làm cụ thể, thiết thực.

( chú ý : Trong bài viết không đƣợc nêu tên trƣờng, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể)

 

3

ĐỀ 5

 

Câu 1 (1 điểm):

Đọc đoạn trích dƣới đây (chú ý các từ in đậm), theo em có thể thay các từ quên bằng

không, chưa bằng chẳng đƣợc không? Vì sao?

(...) Ta thƣờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau nhƣ cắt, nƣớc mắt đầm đìa; chỉ

căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội

cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.(...)

(Trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn, Ngữ văn 8, tập hai, tr.57)

Câu 2 (3 điểm):

Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

 

Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối

Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?

Đâu những ngày mƣa chuyển bốn phƣơng ngàn

Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?

Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,

Tiếng chim ca giấc ngủ ta tƣng bừng?

Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng

Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,

Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?

- Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu?

(Trích “Nhớ rừng” của Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4)

 

Câu 3 (6 điểm):

Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trƣờng, em hãy viết một bài văn về đề tài: Văn

học và tình thương./.

04:58 am - 28/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Ái Nhiên:
cô ơi vanwbanr này tóm tắt sao ạ? em cảm ơn cô ạ
20:39 pm - 26/10/2019
Phan Ngọc Mỹ
Xiu, Giôn-xi và cụ Bơ Men là những họa sĩ cùng sống trong một căn hộ 2 tầng ở gần thành phố Oa-Sinh-Tơn
Mùa đông năm ấy, Giôn-xi bị chứng xưng phổi, cô tuyệt vọng tự nhủ rằng bao giờ chiếc thường xuân cuối cùng ở gần đó rụng thì cô cũng lìa đời. Biết được ý nghĩ ngu ngốc của Giôn-xi, cụ Bơ Men vô cùng tức giận và lo lắng.
Sau đêm mưa bão đầu tiên, chiếc là vẫn còn đó...Rồi đêm thứ hai chiếc lá vẫn còn. Giôn-xi nhận thấy mình đã sai, dần hồi phục.
Tuy nhiên sau đó Xiu nhận được tin là cụ Bơ-men đã chết. Cô ôm chầm lấy Giôn-xi và kể rằng trong đêm mưa bão, cụ bơ-men đã một mình vẽ nên chiếc lá cuối cùng để cứu lấy Giôn-xi. Đó chính là một kiệt tác của cụ bơ men, kiệt tác mà bấy lâu nay cụ vẫn mong muốn vẽ được.
08:27 am - 27/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Ái Nhiên:
tại sao tác giả lại bỏ qua chuyện cụ bơ-men đã vẽ chiếc lá trong đêm mưa tuyết ạ
20:29 pm - 26/10/2019
Lê Ái Nhiên:
cô ơi cho em hỏi
20:28 pm - 26/10/2019
Be Bui Duc:
cô ơi giúp em qua những lần quẹt diêm , em hiểu thế nào là vẻ đẹp tâm hồn của cô bé bán diêm
20:36 pm - 23/10/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt

Cốt cách thanh cao và mong về những thứ tốt đẹp như đồ ăn, cây thông nô en, bà ngoại,...

21:17 pm - 23/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Nguyễn B.A:
cho em hỏi:tại sao bức tranh của cụ Bơ men đc gọi là kiệt tác ạ?
19:43 pm - 17/10/2019
Lê Nguyễn B.A
@Nguyễn Trần Thành Đạt: ì em nghĩ nó cs ý nghĩa về mặt kiệt tác nhân văn nhiều hơn ạ!
21:42 pm - 18/10/2019
Lê Nguyễn B.A
@Nguyễn Trần Thành Đạt:ý kiến đó cs đ́ng ko ạ?
21:43 pm - 18/10/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Không được em nhé, nó là một kiệt tác cả về nghệ thuật nữa em nhé
07:43 am - 19/10/2019
Phạm Phương Linh
Em nghĩ nó là kiệt tác vì nó khiến cho Giôn xi và xỉu tưởng thật và nó đc vẽ trong một hoàn cảnh đặc biệt, nó đã cứu sống một con người và được vẽ bằng cả tâm hồn và tình yêu thương của người họa sĩ đã hi sinh bản thân vì người khác. Nó là kiệt tác cả về nghệ thuật lẫn tình yêu thương
19:42 pm - 20/10/2019
Nguyễn Trần Thành Đạt

@Phạm Phương Linh: À chào em nhưng kiệt tác không đủ, kiệt tác Nghệ thuật mới là chính xác nhất 

15:12 pm - 21/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Đình Đàm:
Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật Giôn-xi và cụ Bơ-men
08:50 am - 17/10/2019
GVHT Văn - Nguyễn Quyên
Em tham khảo gợi ý nhé:
* Nhân vật Giôn-xi
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhân vật
- Cảm nghĩ về nhân vật
+ Hoàn cảnh sống
+ Tình trạng bệnh
+ Suy nghĩ GX khi bị bệnh
+ Nhờ điều gì cô đã vượt qua căn bệnh đó
- Cảm nghị nghệ thuật xây dựng nhật vật
* Nhân vật Bơ-men
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhân vật
- Cảm nghĩ về nhân vật
+ Hoàn cảnh sống
+ Sự hi sinh của cụ
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật
09:56 am - 17/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!