Chú ý: Trình duyệt hiện tại của bạn chưa cài đặt flashplayer để xem video.

Vui lòng tải và cài đặt phiên bản flash mới nhất tại đây sau đó ấn Ctrl-F5 để xem video hoặc bạn nên dùng trình duyệt Chrome để xem video tốt hơn - Tải Chrome về

Hỏi đáp, thảo luận
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Mạnh Dũng:
cô giải hộ em :vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời hồ và nhận xét
18:57 pm - 21/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, thời nhà Hồ chỉ tiến hành cải cách về chính trị, trong đó có cải tổ hàng ngũ võ quan cao cấp do quý tộc nhà Trần thay bằng những người có tài năng và thân cận với mình. Bên cạnh đó, Hồ Qúy Ly cho đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn và quy định cụ thể, rõ ràng cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp.
20:06 pm - 21/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Minh Ngọc:
Cô ơi giúp em câu này với: Thông qua các cuộc kc và kn XI-XV hay làm rõ nghệ thuật quân sự trong kc chống ngoại xâm thời kì đó và rút ra bài học kinh nghiệm trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? Em cảm ơn cô rất nhiều ạ 💓
20:35 pm - 12/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
*Nghệ thuật: 
1. Nhà Lí kháng chiến chống Tống: 
- Chủ động đem quân đánh địch để phòng vệ.
- Huy động sức mạnh toàn dân kháng chiến, xây dựng phòng tuyến chống địch
- Sử dụng cách đánh trực diện kết hợp công tâm (Bài thơ Nam Quốc Sơn hà được đọc...  khiến quân địch hoang mang).
2. Nhà Trần kháng chiến chống Mông - Nguyên:
- Khi địch mạnh thì rút lui, khi có thời cơ thì phản công.
- Huy động sức mạnh toàn dân: Vườn không nhà trống
- Đánh vào điểm yếu của địch: đánh vào đoàn thuyền lương
- Vận dụng cách đánh của cha ông: Trận Bạch Đằng.
3. Nhà Lê sơ kháng chiến chống quân Minh:
- Huy động sức mạnh toàn dân kháng chiến.
- Khi địch mạnh thì rút lui, khi có thời cơ thì phản công.
- Chuyển đổi vị trí thuận lợi để chống địch.
- Tạm hòa với địch để bảo toàn lực lượng.
- Đặt phục binh để đánh địch ở vị trí hiểm yếu và quan trọng (Tốt Động - Chúc Động, Chi Lăng - Xương Giang) 
- Đánh địch theo nhiều hướng, tạo thế gọng kìm tiêu diệt địch.
- Đánh công tâm: Sau khi giết Liễu Thăng -> đem chiến lợi phẩm đến doanh trại Mộc Thạnh => Mộc Thạnh lo sợ rút quân.
*Bài học rút ra:
1. Cần huy động sức mạnh toàn dân chống giặc
2. Quan tâm chăm lo cho dân để dân được ấm no, tạo nên sức mạnh chung của dân tộc.
3. Là những học sinh, sinh viên, những người dân Việt Nam và kiều bào, hãy ra sức học tập, góp phần xây dựng đất nước. Phải thực hiện đoàn kết dân tộc, không phân chia lứa tuổi, tôn giáo, công việc.
4. Đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực gây mất đoàn kết, các biểu hiện tham nhũng, lãng phí, cửa quyền. Bên cạnh đó, cần đấu tranh chống các biểu hiện đi ngược lại nền hòa bình của dân tộc và thế giới.
08:14 am - 13/02/2020
Nguyễn Minh Ngọc
Em hiểu rồi cô ạ
09:47 am - 13/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Nhi:
Cô ơi cho e hỏi là: So sánh sự khác nhau giữa bộ máy bàn nước thời lê sơ và bộ nhà nước thời lí trần hồ. Giải thích vì sao có sự khác nhau đó
08:53 am - 12/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
- Tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê sơ hoàn chinh hơn, chặt chẽ hơn, tính tập quyền cao hơn. Là nhà nước quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền cao độ, mang tính quan liêu.
- Sự khác biệt xuất phát từ:
+ nhà nước thời Lí - Trần là những nhà nước quân chủ ngay trước thời Lê sơ nên đến thời Lê sơ có thể kế thừa và phát triển tính tập quyền lên mức độ cao hơn.
+ sự khác biệt về hệ tư tưởng và cách tuyển chọn quan lại thông qua thi cử của thời Lê sơ.
09:31 am - 12/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Oanh Lee:
Cô ơi! Nhờ cô lí giải giúp em câu hỏi này vs ạ:Cuộc phát kiến nào quan trọng nhất?
12:43 pm - 09/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, các cuộc phát kiến đều rất quan trọng dù kết quả đạt được có khác nhau. Tuy nhiên, nếu cần lựa chọn 1 cuộc phát kiến địa lí (theo quan điểm cá nhân) thfi cô chọn cuộc phát kiến của Ph.Ma-gien-lan - chuyến thám hiểm vòng quanh thế giới đầu tiên bằng đường biển.
08:03 am - 10/02/2020
Mạnh Dũng
cô giải hộ em :vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời hồ và nhận xét
18:56 pm - 21/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, thời nhà Hồ chỉ tiến hành cải cách về chính trị, trong đó có cải tổ hàng ngũ võ quan cao cấp do quý tộc nhà Trần thay bằng những người có tài năng và thân cận với mình. Bên cạnh đó, Hồ Qúy Ly cho đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn và quy định cụ thể, rõ ràng cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp.
20:06 pm - 21/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Oanh Lee:
Cô ơi, nhờ cô gt cho e câu hỏi này vs: Nguyên nhân tại sao nhà lê sơ đạt đến trình độ phát triển cao nhất?
20:10 pm - 06/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, em cần nêu rõ là đạt đến trình độ phát triển cao về vấn đề gì em nhé!
08:04 am - 07/02/2020
Oanh Lee
Dạ. Nhưng khi kết luận vấn đề thì nguyên nhân đạt đến trình độ phát triển cao ấy là gì ạ.
12:37 pm - 09/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, tình hình thời Lê sơ ổn định, kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ấm no, giáo dục khoa cử phát triển,... => tình hình chính trị, kinh tế, xã hội ổn định tạo điều kiện cho mọi mặt phát triển. Trong đó, đáng chú ý là tình hình khoa cử, giáo dục. Giáo dục được quan tâm đặc biệt.
08:09 am - 10/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Son le Van:
cô ơi nét tiêu biểu của cuộc kháng chiến chống mông nguyên là gì ạ
20:22 pm - 01/02/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, cuộc kháng chiến chống Mông - Nguyên của nhà Trần có nhiều điểm đáng chú ý. Trong đó:
1. Quân địch là đội quân hùng mạnh bậc nhất thời bấy giờ, đánh chiếm sang cả châu Âu. Tuy nhiên chúng đã buộc phải dừng chân trước đất nước Đại Việt nhỏ bé.
2. Khi thế giặc mạnh, ta tạm lui quân, thực hiện kế sách "Vườn không nhà trống", chờ có cơ hội ta phản công tiêu diệt địch.
3. Ta có nghệ thuật quân sự độc đáo và những vị lãnh đạo tài ba:
- Vua Trần Thái Tông, vua Trần Nhân Tông, Quốc công tiết chế Hưng đạo đại vương Trần Quốc Tuấn.
- Nghệ thuật lấy nhỏ thắng lớn, lấy ít địch nhiều; nghệ thuật chiến tranh nhân dân, đại đoàn kết toàn dân đánh giặc; nghệ thuật đánh vào khâu trọng yếu của địch (đánh vào đoàn thuyền lương của Trần Khánh Dư); vận dụng nghệ thuật đánh trận của cha ông (trận Bạch Đằng từng được Ngô Quyền dùng để chống quân Nam Hán nay được Trần Quốc Tuấn vận dụng chống quân Mông - Nguyên).
08:42 am - 03/02/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Hồng Trân:
cô ơi cô cho e hỏi tại sao điều kiện tự nhiên lại ảnh hưởng đến thể chế chính trị ở phương đông cũng như ở phương tây
20:12 pm - 06/01/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, bởi vì ở phương Đông, điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển nông nghiệp (đất đai tương đối bằng phẳng, màu mỡ, được bồi đắp phù sa từ những dòng sông lớn,...) nên kinh tế ở các quốc gia cổ đại phương Đông là nền kinh tế nông nghiệp. Để bảo vệ mùa màng trước thiên tai (hạn hán, lũ lụt) và đảm bảo nguồn nước tưới, cư dân phương Đông cần có một người đúng ra lãnh đạo, tập hợp mọi người => người đứng đầu sẽ có quyền chỉ huy, lãnh đạo => cơ sở ra đời của nhà nước và thể chế chính trị tập quyền.
08:05 am - 07/01/2020
Hồng Trân
dạ em cảm ơn cô , vậy thì như câu hõi trên mà ở phương tấy thì sao cô
21:16 pm - 07/01/2020
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, ở phương Tây cũng tương tự, em có thể ôn tập lại nội dung này trong sgk, phần nội dung về các quốc gia cổ đại phương Tây em nhé!
08:06 am - 08/01/2020
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
phuong nhi:
Hãy lập bảng so sánh các quốc gia cổ đại phương đông và các quốc gia cổ đại địa trung hải theo yêu cầu sau đây: 1/ điều kiện tự nhiên. 2/ nền tảng kinh tế. 3/ thời gian hình thành nhà nước. 4/ cơ cấu xã hội. 5/ thể chế chính trị. 6/ thành tựu văn hóa. Cô ơi giúp em với ạ!
23:55 pm - 12/12/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
23:03 pm - 13/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nghi Ho:
Cô ơi, giúp em câu này với ạ: so sánh những điểm giống và khác nhau trong việc phân chia giai cấp ở xã hội phương đông và hi lạp rôma
23:50 pm - 12/12/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
*Giống nhau: có sự phân chia giai cấp thống trị và bị trị, giai cấp thống trị bóc lột giai cấp bị trị thông qua tô thuế, các hoạt động phục dịch.
*Khác nhau:
- Ở phương Đông:
+ Giai cấp thống trị là vua, quan lại, quý tốc, địa chủ.
+ Giai cấp bị trị là nông dân và nô lệ
- Ở phương Tây: 
+ Giai cấp thống trị là lãnh chúa
+ Giai cấp bị trị là nông nô
=> Ở phương Đông, có nô lệ nhưng sự phân biệt đối xử không gay gắt như phương Tây. Bên cạnh đó, thể chế nhà nước ở phương Đông là quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền nên người dân đều là thần dân của vua, không có quyền công dân như ở phương Tây.
22:18 pm - 13/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Trọng Phúc:
cho e hoi: so sánh các đặc điểm cơ bản về kinh tế, chính trị của thành thị trung đại và lãnh địa phong kiến Tây Âu.
11:19 am - 08/12/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
*Kinh tế:
- Kinh tế trong lãnh địa mang tính tự cung, tự cấp => khép kín nên kém phát triển.
- Kinh tế ở thành thị: sôi động, tấp nập => phát triển.
*Chính trị:
- Trong lãnh địa: Lãnh chúa nắm mọi quyền hành (giống như 1 ông vua), nông nô bị bóc lột bằng nhiều phương cách.
- Ở thành thị Tây Âu: Thành thị mang không khí tự do và mở mang tri thức; Thành thị góp phần tích cực xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền, thống nhất quốc gia, dân tộc. Góp phần dẫn đến sự giải thể của chế độ nông nô.
08:54 am - 09/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Trọng Phúc:
giải thích sự đa dạng trong nền văn hoá của các quốc gia đông nam á phong kiến
19:30 pm - 05/12/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
Sự đa dạng trong nền văn hoá của các quốc gia Đông Nam Á phong kiến do:
- Điều kiện sống khác nhau.
- Mỗi quốc gia có nền văn hóa riêng.
- Ngoài ra, có sự giao lưu văn hóa, ảnh hưởng văn hóa nhất định giữa các nước, tạo nên những nét văn hóa độc đáo, mới mẻ.
08:27 am - 06/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Trọng Phúc:
co cho em hoi3them cau nay a:
19:29 pm - 05/12/2019
Trần Trọng Phúc:
Cô giúp em chi tiết câu này với ạ:Liên hệ tác động các cuộc phát kiến địa lí với Việt Nam lúc bấy giờ.
16:47 pm - 05/12/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, phát kiến địa lí giúp các nước tư bản tìm ra con đường buôn bán mới, đồng thời, cũng mở đường cho các nước tư bản sang xâm chiếm nhiều khu vực khác. Đối với Việt Nam, năm 1858, liên quân Pháp - Tây Ban Nha tấn công Đà Nẵng, mở đầu cho quá trình xâm lược, bình đinh và khai thác nhiều thế kỉ của thực dân Pháp ở Việt Nam.
17:32 pm - 05/12/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Sailor Mercury:
cô ơi giúp em : trình bày quan hệ xã hội của người nguyên thủy
18:53 pm - 27/11/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
- Khi công cụ lao động chưa phát triển: Sống bầy đàn, quần cư, quan hệ bình đẳng.
- Khi công cụ bằng sắt xuất hiện và dần phổ biến: Của cải làm ra dư thừa => tư hữu => phân hóa giàu nghèo => hình thành giai cấp => quan hệ cùng làm cùng hưởng, công bằng thời kì đầu bị phá vỡ.
08:06 am - 28/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Trúc Anh:
Cho em hỏi.:chọn một sự kiện của thời kì cân đại có ảnh hưởng đến thế giới? Giải thích và chứng minh sự kiện đó.
17:54 pm - 25/11/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em, em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
- Ví dụ: cách mạng tháng 10/1917.
- CM tháng 10/1917 thành công đã làm thay đổi cục diện thế giới, tác động rất lớn đến phong trào GPDT trên thế giới.
19:01 pm - 25/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Trọng Phúc:
Cô giúp em so sánh Vương Quốc Campuchia và Vương quốc Lào về các mặt: + Sự hình thành+ Phát triển (văn hóa, kinh tế, chính trị)+ Suy vongEm cảm ơn cô ạ.
15:41 pm - 17/11/2019
GV Sử - Phạm Ngát
Chào em, với câu hỏi của em ,em tham khảo nội dung dưới đây nhé:
09:15 am - 18/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Dung:
Cho em hỏi: giải thích trong 1 ý nghĩa nhất định chính lao động tạo ra con người và xã hội
19:49 pm - 04/11/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, vưới câu hỏi của em, em tham khảo câu trả lời dưới đây nhé:
Từ khi Người nguyên thủy xuất hiện, lao động là nhân tố làm biến đổi dần từ hình dáng, trí óc đến mối quan hệ giữa các cá thể người. Ban đầu, khi công cụ lao động chỉ là đá thô sơ, con người hợp nhóm, hợp bầy để săn bắt và hái lượm. Trải qua hàng chục vạn năm, công cụ lao động dần được cải tiến, sự chuyển biến mạnh mẽ là khi công cụ bằng đồng xuất hiện. Của cải vật chất được tạo ra nhiều hơn, đời sống vật chất và tinh thần của con người được nâng cao. Công cụ bằng đồng, bằng sắt xuất hiện dẫn đến những chuyển biến mạnh mẽ về xã hội. Sau này, với yêu cầu trị thủy, chống ngoại xâm thì Nhà nước được hình thành dựa trên sự thống nhất các thị tộc, bộ lạc.
=> Trong 1 ý nghĩa nhất định, chính lao động đã tạo ra con người và xã hội.
09:51 am - 05/11/2019
Nguyễn Dung
Dạ em cám ơn cô nhiều lắm ạ !
09:54 am - 05/11/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Long:
cô cho em hỏi câu đề cương sử của em ạcâu 1trình bày kinh tế xã hội thời đường?câu 2; nêu những thành tựu văn hóa phong kiến trung quốc?câu 3 : trình bày về vương chiều hồi giáo đê li (thành lập ,vai trò ; vị trí;)câu 4 ; trình bày về vương chiều hồi giáo môgon thành lập ,vai trò ; vị trí;)
22:09 pm - 25/10/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, cô sẽ gợi ý cho em các câu hỏi trên như sau:
Câu 1.
* Kinh tế :

- Nông nghiệp thi hành chính sách quân điền, nông  dân thực hiện chế độ nghĩa vụ cho nhà nước theo chế độ tô, dung, điệu.

- Thủ công nghiệp phát triển, các xưởng thủ công gọi là tác phường như luyện sắt, đóng thuyền….

- Thương nghiệp thịnh đạt, con đường tơ lụa trên đất liền và trên biển được thiết lập, mở rộng.

* Xã hội:

- Mâu thuẫn xã hội gay gắt vào cuối thời Đường.

- Khởi nghĩa nông dân bùng nổ => 907 nhà Đường sụp đổ.

- Dưới thời Đường, Trung Quốc trở thành một nước đế quốc phong kiến mạnh nhất châu Á.

Câu 2.
* Thành tựu văn hóa Trung Quốc thời PK
a. Tư tưởng: Người khởi xướng chính là Khổng Tử . Giữ vai trò quan trọng trong hệ tư tưởng phong kiến, là công cụ tinh thần bảo vệ chế độ phong kiến. Đời Tống nho gióa phát triển mạnh, sau trở nên bảo thủ, lỗi thời và kìm hãm sự phát triển xã hội. Phật giáo: Đời Đường, Tống thịnh hành nhất. Kinh phật được dịch ra chữ Hán ngày một nhiều, chùa chiền được xây dựng nhiều nơi.

 b. Sử học: Thời Hán sử học trở thành lĩnh vực nghiên cứu độc lập: Tư Mã Thiên “bộ sử kí”. Thời Đường có sử quán.

 c. Văn học:Thời Đường thơ phát triển. Thời Minh, Thanh tiểu thuyết phát triển.

 d. Khoa học kĩ thuật:Đạt nhiều thành tựu trong lĩnh vực toán học, thiên văn, y học… Có nhiều phát minh quan trọng: giấy, la bàn, thuốc súng, kĩ thuật in…

 e. Nghệ thuật kiến trúc: Nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng: Vạn lí trường thành, cung điện cổ kính, những bức tượng phật sinh động.

Câu 3.
* Vương triều hồi giáo Đê li

* Hoàn cảnh ra đời:

- Do sự phân tán đã không đem lại sức mạnh thống nhất để chống lại cuộc tấn công của người Hồi giáo gốc Thổ.

- Năm 1055, người Thổ đánh chiếm Bát-đa lập nên vương triều Hồi giáo ở vùng Lưỡng Hà.

- Người Hồi giáo gốc Trung Á tiến hành chinh chiến vào đất Ấn Độ, lập nên vương quốc Hồi giáo Ấn Độ gọi là Vương triều Hồi giáo Đê-li.

* Chính sách thống trị:

- Trong hơn 300 năm tồn tại và phát triển, Vương triều Hồi giáo Đê-li đã truyền bá, áp đặt Hồi giáo vào những cư dân theo Phật giáo và Hinđu giáo.

- Tự dành cho mình quyền ưu tiên về ruộng đất, địa vị trong bộ máy quan lại.

- Mặc dù đã cố gắng thi hành nhiều chính sách mềm mỏng để giữ yên đất nước, nhưng sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo không thể làm tan đi nỗi bất bình của nhân dân.

* Vị trí của Vương triều Hồi giáo Đê-li:

- Kinh đô Đê-li được xây dựng trở thành “một trong những thành phố lớn nhất thế giới” ở thế kỉ XIV.

- Bước đầu tạo ra sự giao lưu văn hóa Đông - Tây.

- Hồi giáo có cơ hội được truyền bá đến một số nước ở Đông Nam Á.

Câu 4. Vương triều Mô - gôn:

* Hoàn cảnh ra đời:

- Thế kỉ XV, Vương triều Hồi giáo Đê-li bắt đầu suy yếu, một số bộ phận dân Trung Á cũng theo Hồi giáo nhưng tự nhận là dòng dõi Mông Cổ, tấn công Ấn Độ, lập ra Vương triều Mô-gôn.

- Vương triều Mô-gôn là thời kì cuối cùng của chế độ phong kiến Ấn Độ. Những ông vua đầu tiên đều ra sức củng cố vương triều theo hướng “Ấn Độ hóa” và xây dựng đất nước. Đến thời vua A-cơ-ba đã đạ được bước phát triển mới.

* Chính sách của vua A-cơ-ba:

- Xây dựng một chính quyền mạnh mẽ, dựa trên sự liên kết tầng lớp quý tộc, không phân biệt nguồn gốc.

- Xây dựng khối hòa hợp dân tộc trên cơ sở hạn chế sự phân biệt sắc tộc, tôn giáo và hạn chế sự bóc lột của chủ đất, quý tộc.

- Tiến hành đo đạc lại ruộng đất để định ra mức thuế đúng và hợp lí, thống nhất các hệ thống cân đong và đo lường.

- Khuyến khích và hỗ trợ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật.

 Những chính sách của A-cơ-ba làm cho xã hội Ấn Độ ổn định, kinh tế phát triển, văn hóa có nhiều thành tựu mới, đất nước thịnh vượng.

* Vị trí của Vương triều Mô-gôn:

- Vương triều Mô-gôn (1526 - 1707) là thời kì cuối cùng của chế độ phong kiến Ấn Độ.

- Vương triều Mô-gôn cũng có vị trí nhất định trong lịch sử Ấn Độ, nhất là giai đoạn của vua A-cơ-ba trị vì. Ông đã thi hành một số chính sách tích cực làm cho xã hội Ấn Độ ổn định, kinh tế phát triển, văn hoá có nhiều thành tựu mới.

- Nhiều công trình kiến trúc đã trở thành di sản văn hoá của nhân loại như lăng Ta-giơ Ma-han, lâu đài Thành đỏ.





08:30 am - 26/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Trọng Phúc:
Cô cho em hỏi là: Xã hội cổ đại phương đông bản chất là gì ? Vì sao nói phương Tây là bước phát triển mang tính kế thừa của phương Đông ?
19:08 pm - 24/10/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, các quốc gia cổ đại phương Đông với đặc trưng cơ bản của nhà nước là chế độ chuyên chế cổ đại hay nhà nước quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền . Xã hội mang bản chất của nhà nước quân chủ chuyên chế gồm hai giai cấp thống trị và bị trị đối kháng nhau: giai cấp thống trị (vua, quan lại, quý tộc), giai cấp bị trị (nông dân công xã, thợ thủ công)
=> Sở dĩ phương Tây là bước phát triển mang tính kế thừa của phương Đông là bởi chế độ PK ở phương Tây ra đời muộn hơn ở phương Đông, những hiểu biết về khoa học từ thời cổ đại phương Đông , nhưng phải đến thời các quốc gia cổ đại phương Tây (Hi Lạp, Rô ma) những hiểu biết đó mới thực sự trở thành khoa học
08:27 am - 25/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Trần Thị Ngọc:
Cô ơi cô hãy giải thích giúp em ạ : Những hiểu biết khoa học thực ra đã có từ hàng nghìn năm trước, từ thời cổ đại phương Đông. Nhưng phải đến thời cổ đại Hi Lạp và Rô-ma, những hiểu biết đó mới thực sự trở thành khoa học .
21:26 pm - 17/10/2019
GV Sử - Thu Hiền

* Sở dĩ nói các hiểu biết khoa học đến thời cổ đại Hi Lạp, Rô - ma mới thực sự trở thành khoa học, vì:

- Độ chính xác của khoa học đặc biệt là Toán học không chỉ ghi chép và giải các bài riêng biệt mà thể hiện trình độ khái quát thành định lí, tiên đề, lí thuyết có giá trị khái quát hóa cao.

- Có các nhà khoa học tên tuổi đặt nền móng cho các ngành khoa học sau này như: tiên đề Ơ-cơ-lit, định lý Pi-ta-go, định lý Ta-let,...

- Những vấn đề mà thời đại này nghiên cứu vẫn còn có giá trị sử dụng đến ngày nay.



08:14 am - 18/10/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lê Văn Hiếu:
Cô ơi cho em hỏi : Theo em, Những nguyên nhân nào nói nhà nước Phương Đông hình thành sớm nhất trên thế giới
19:55 pm - 24/09/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, sở dĩ ở phương Đông nhà nước hình thành sớm nhất là do:
- Trên các lưu vực con sông lớn ở châu Á, châu Phi từ khoảng thiên niên kỉ IV TCN cư dân phương Đông đã biết tới nghề luyện kim, làm nông nghiệp và chăn nuôi gia súc. Làm nông nghiệp họ phải xây dựng được hệ thống thủy lợi , đắp đê ngăn lũ, đào kênh máng dẫn nước.. công việc trị thủy khiến mọi người liên kết, gắn bó với nhau => liên minh công xã => tuy nhiên công việc này cần có người đứng đầu chỉ huy => hình thành nhà nước có giai cấp đầu tiên
22:32 pm - 24/09/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Công Tâm:
Thầy cô ơi cho e hỏi Tại sao lại có sự khác nhau về cơ cấu xã hội của 2 phương Đông và Tây
21:09 pm - 19/09/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, sở dĩ có sự khác nhau về cấu xã hội của phương Đông và phương Tây là do:
- Đặc điểm đặc điểm kinh tế quy định
+ phương Đông nền kinh tế nông nghiệp là chủ yếu, gắn liền với công tác thủy lợi, có các ngành khác bổ trợ cho nông nghiệp; nông nghiệp gắn với trị thủy cần phải có người đứng đầu chỉ huy; yêu cầu chống ngoại xâm -> xã hội có 2 giai cấp thống trị và bị trị đối kháng nhau:
giai cấp thống trị (vua, quý tộc, quan lại, tăng lữ); giai cấp bị trị (nông dân công xã, thợ thủ công, nô lệ)
+ phương Tây: nền kinh tế công thương mậu dịch hàng hải giữ vai trò chủ đạo, nông nghiệp là thứ yếu -> 2 giai cấp đối kháng nhau: chủ nô và nô lệ
08:12 am - 20/09/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Nguyễn Thị Nhi:
Cô ơi, người tối cổ là gì vậy cô?
21:34 pm - 28/08/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em với câu hỏi này cô sẽ gợi ý cho em một số điểm sau:
- Thời gian xuất hiện: khoảng 4 triệu năm trước đây
- Đặc điểm: hầu như đã hoàn toàn đi đứng bằng hai chân, đôi tay được tự do để sử dụng công cụ kiếm thức ăn
- Đặc điểm cơ thể: trán còn thấp và bợt ra sau, u mày nổi cao, hộp sọ lớn hơn loài vượn cổ, đã hình thành trung tâm phát triển tiếng nói trong não
-> Tuy chưa loại bỏ hết dấu tích vượn trên cơ thể nhưng Người tối cổ đã là người
08:41 am - 29/08/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Thùy trang:
cô ơi , vẽ sơ đồ biểu diễn thời gian và sự tiến hóa của loài người làm sao cô
20:34 pm - 26/08/2019
Thùy trang
em cũng k hiểu lắm
14:09 pm - 27/08/2019
09:17 am - 28/08/2019
GV Sử - Thu Hiền
chào em, cô đã vẽ sơ đồ tiến hóa vủa loài người rồi, em có thể tham khảo, còn điều gì thắc mắc em trao đổi thêm với cô nhé!
09:18 am - 28/08/2019
Thùy trang
nhưng cô ơi , cái này k biểu diễn đc tgian tiến hóa , í em là theo cấp độ tăng dần thì sẽ dễ hiểu hơn ạ
19:10 pm - 28/08/2019
GV Sử - Thu Hiền
Chào em, vậy em có thể đảo ngược lại sơ đồ hoặc quay ngang sơ đồ ra là có thể như ý em muốn rồi. Còn điều gì thắc mắc em phản hồi lại cho cô nhé!
08:12 am - 29/08/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!
Lò Bảo Ngọc:
cô cho em hỏi lịch sử đc chia thành mấy thời kì? hình thái kinh tế xã hội gắn với mỗi thời kì đó ạ?
13:44 pm - 02/07/2019
Nguyễn thị Anh:
cô ơi cô thể tách bài thi và đáp án riêng được không ạ.
06:21 am - 21/06/2019
GV Lịch sử - Hương Lan
Cô chưa hiểu ý của em lắm, các đề thi online trên TS247 đều đã được tách riêng phần đề thi, bảng đáp án và giải chi tiết từng câu rồi chứ em nhỉ :)
09:34 am - 21/06/2019
Nguyễn thị Anh
ý em nói là phần tải đáp án đó cô. cô tách làm 2 để mẹ em in ra cho em làm riêng rồi mới so đáp án cô ạ.
05:59 am - 22/06/2019
GV Lịch sử - Hương Lan
Cô hiểu rồi. Cô sẽ xem xét lại thêm. Nếu không được thì em nên nhớ mẹ in như bình thg nhưng gấp tời cuối vào để không nhìn thấy bảng đáp án. 
Vì có một số đề đề bài kết thúc ỏ đầu trang và đáp án chuyển sang trang khác sẽ tốn giấy cho các em khi in :)
08:39 am - 22/06/2019
Vui lòng đăng nhập để thảo luận!