Hàm số bậc nhất và bậc hai
Lưu ý: Chức năng này hiện không còn dùng nữa, vui lòng chọn các khóa học để xem các bài giảng hoặc làm đề thi online!
Câu hỏi số 21: Vận dụng
Dùng định nghĩa để xác định khoảng tăng giảm của hàm số sau:
Câu hỏi số 22: Vận dụng
Dùng định nghĩa tính khoảng tăng giảm của hàm số:
Câu hỏi số 23: Vận dụng
Dùng định nghĩa để tìm khảng tăng giảm của hàm số
Câu hỏi số 24: Vận dụng
Dùng định nghĩa để tìm khoảng tăng giảm của hàm số:
Câu hỏi số 25: Vận dụng
b) Chẵn
c) Không chẵn không lẻ
d) Không chẵn không lẻ
b) Chẵn
c) Không chẵn không lẻ
d) Chẵn
b) Chẵn
c) Không chẵn không lẻ
d) Lẻ
b) Chẵn
c) lẻ
d) Không chẵn không lẻ
Câu hỏi số 26: Vận dụng
2) Lẻ
3) Chẵn
4) Vừa chẵn vừa lẻ
5) Lẻ
2) Lẻ
3) Chẵn
4) Lẻ
5) không chẵn không lẻ
2) Lẻ
3) Chẵn
4) Lẻ
5) Vừa chẵn vừa lẻ
2) Chẵn
3) Lẻ
4)Chẵn
5) Vừa chẵn vừa lẻ
Câu hỏi số 27: Vận dụng
2) lẻ
3) lẻ
4) không chẵn không lẻ
2) không xét
3)lẻ
4) không chẵn không lẻ
2) không xét
3)lẻ
4) không chẵn không lẻ
2) không xét
3)lẻ
4) chẵn
Câu hỏi số 28: Vận dụng
2) D = [ 
; 1)
3) D = [-4 ; 2)
4) D = (-∞;-3]∪[1;+∞){2}
2) D = [ - 
; 1)
3) D = [-4 ; 2)
4) D = (-∞;-3]∪[1;+∞){2}
2) D = [ 0 ; 1)
3) D = [-4 ; 3)
4) D = (-∞;-3]∪[0;+∞){2}
2) D = [ -5 ; 1)
3) D = [-3 ; 2)
4) D = (-∞;-2]∪[1;+∞){2}
Câu hỏi số 29: Vận dụng
2) D=(-1;+
)
2) D=[1;4]
2) D=(-1;+
)
2) D=[0;4]
Câu hỏi số 30: Vận dụng
2) -3 < m 
2) -1 < m 
2) -3 < m 
2) -1 < m 
Còn hàng ngàn bài tập hay, nhanh tay thử sức!
>> Luyện thi tốt nghiệp THPT và Đại học, mọi lúc, mọi nơi tất cả các môn cùng các thầy cô giỏi nổi tiếng, dạy hay dễ hiểu trên Tuyensinh247.com.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
