Thi thử toàn quốc TN THPT – Môn Anh- Ngày 22-23/3/2025 (Miễn phí Đợt 2)

Các đáp án khác:

B. terrified (bị sợ hãi, thường dùng để mô tả cảm xúc của con người, không phù hợp với "experience").

C. terrifies (động từ số ít, không phù hợp).

D. terrify (động từ nguyên mẫu, không phù hợp).

Tạm dịch: Nhiều cư dân miêu tả đó là trải nghiệm kinh khủng nhất mà họ từng trải qua.

Tạm dịch: Cơn bão đã mang theo gió mạnh và mưa không ngừng, khiến thị trấn hoàn toàn bị tê liệt.

Tạm dịch: Cơn bão, đánh vào bờ biển vào khoảng 3 giờ chiều, mang theo những cơn gió vượt quá 180 km/h.

Tạm dịch: Điều này khiến hàng nghìn người dân cần trợ giúp khẩn cấp.

Tạm dịch: Các nhà chức trách đã làm việc chăm chỉ để tạo ra sự khác biệt, nhưng quy mô của thảm họa khiến nỗ lực phục hồi chậm.

Tạm dịch: Bây giờ, cộng đồng đang chậm rãi tái xây dựng nhà cửa, hy vọng khôi phục lại những gì đã mất.

Trong câu này, danh từ "students" đã xuất hiện trước đó. Chúng ta cần một từ thay thế cho "many students" mà không cần lặp lại danh từ.

Other + danh từ số nhiều → sai vì không có danh từ theo sau.

Others: Những cái khác, những người khác

Another + danh từ số ít → sai vì "students" là số nhiều.

The other: đại từ hoặc tính từ chỉ một nhóm còn lại cụ thể → sai vì không có nhóm xác định.

Tạm dịch: Kỳ thi đã khiến nhiều người khác cảm thấy lo lắng.

Figure out (tìm ra, hiểu ra)

Look for (tìm kiếm)

Take in (hấp thụ, tiếp thu)

Give up (từ bỏ)

Tạm dịch: Các câu hỏi chủ yếu tập trung vào đọc hiểu và từ vựng, yêu cầu học sinh hiểu được các từ và cụm từ phức tạp.

Challenging (mang tính thử thách, khó khăn)

Relaxing (thư giãn)

Simple (đơn giản)

Boring (nhàm chán)

Tạm dịch: Giáo viên thừa nhận rằng đây là một kỳ thi đầy thử thách, nhưng họ tin rằng nó có khả năng phân loại học sinh theo năng lực.

Irrespective of (bất kể, không quan tâm đến)

Instead of (thay vì)

On account of (bởi vì)

In view of (xét về, cân nhắc đến)

Tạm dịch: Bất chấp độ khó tăng lên, kỳ thi được coi là công bằng và có khả năng đánh giá đúng năng lực thực sự của học sinh.

Number (số lượng – dùng với danh từ đếm được, như "students")

Amount (lượng – dùng với danh từ không đếm được)

Quantity (số lượng – thường dùng cho vật chất, hàng hóa)

Level (mức độ)

Tạm dịch: Mặc dù có áp lực, số lượng học sinh tham gia kỳ thi vẫn ở mức cao.

Depth (độ sâu – mô tả mức độ hiểu biết)

Accuracy (độ chính xác)

Width (độ rộng)

Randomness (tính ngẫu nhiên)

Tạm dịch: Bài thi tập trung vào đọc hiểu, dự kiến sẽ kiểm tra độ sâu trong sự chuẩn bị của học sinh cho kỳ thi đại học.

Câu c mở đầu cuộc trò chuyện: "How have you been, Mark?"(Dạo này cậu thế nào, Mark?)

Câu b là câu trả lời: "Not great, actually. I've been feeling under the weather for a few days." (Không tốt lắm. Mình cảm thấy không khỏe trong vài ngày qua.)

Câu a là phản hồi của Alice: "That sounds serious. Have you been to see a doctor?" (Nghe có vẻ nghiêm trọng đấy. Cậu đã đi khám chưa?)

Câu b mở đầu cuộc hội thoại: "Did you do anything fun this weekend, Mark?"(Cuối tuần này cậu có làm gì vui không, Mark?)

Câu a trả lời: "Yeah, I really needed to relax after such a stressful week at work." (Ừ, mình thực sự cần thư giãn sau một tuần làm việc căng thẳng.)

Câu c tiếp tục cuộc hội thoại: "I'm glad to hear that! What did you do?" (Mừng quá! Cậu đã làm gì?)

Câu d trả lời: "I went hiking in the mountains. The fresh air was amazing." (Mình đã đi leo núi. Không khí trong lành thật tuyệt.)

Câu e kết thúc với phản hồi: "That sounds like a perfect way to unwind!" (Nghe như một cách thư giãn tuyệt vời!)

Câu b là lời chào: "Dear Emily,"(Emily thân mến,)

Câu d mở đầu thư: "Hope this message finds you well! I wanted to catch you up on some recent news." (Hy vọng cậu vẫn khỏe! Mình muốn kể cho cậu một số tin mới.)

Câu a chia sẻ tin quan trọng: "I wanted to tell you that I've recently accepted a new job in New York, and I'll be moving there next month." (Mình vừa nhận công việc mới ở New York và sẽ chuyển đến đó vào tháng tới.)

Câu c nói về kế hoạch: "I'm planning to visit my family before the big move, and I'd love to see you if you're free during that time." (Mình dự định thăm gia đình trước khi chuyển đi, và rất muốn gặp cậu nếu cậu rảnh.)

Câu e kết thư: "Take care, and I hope to see you soon!" (Bảo trọng nhé, hy vọng sớm gặp lại cậu!)

Câu a mở bài: "Online education has grown in popularity due to its flexibility, allowing students to balance their studies with personal and professional responsibilities."(Giáo dục trực tuyến ngày càng phổ biến nhờ tính linh hoạt, cho phép sinh viên cân bằng học tập với trách nhiệm cá nhân và nghề nghiệp.)

Câu e bổ sung lợi ích: "Furthermore, online platforms are accessible at any time, allowing learners to study at their own pace, which is particularly beneficial for those with busy schedules." (Hơn nữa, các nền tảng trực tuyến có thể truy cập bất cứ lúc nào, giúp người học tự điều chỉnh tốc độ học phù hợp.)

Câu b giải thích thêm: "This means that students can attend classes from anywhere in the world, without being tied to a specific location." (Điều này có nghĩa là sinh viên có thể tham gia lớp học từ bất cứ đâu mà không bị giới hạn về địa điểm.)

Câu c cung cấp thêm thông tin: "In addition to convenience, online courses often provide a wide range of resources, such as recorded lectures, discussion forums, and interactive assignments." (Ngoài sự tiện lợi, các khóa học trực tuyến còn cung cấp nhiều tài nguyên như bài giảng ghi hình, diễn đàn thảo luận và bài tập tương tác.)

Câu d kết luận: "In conclusion, online education offers students the flexibility and resources they need to succeed, especially in today's fast-paced world." (Tóm lại, giáo dục trực tuyến mang lại sự linh hoạt và tài nguyên cần thiết để sinh viên thành công, đặc biệt là trong thế giới hiện đại đầy biến động.)

Câu b mở đầu: "Learning a new language is challenging, especially at the beginning when students are overwhelmed by grammar rules and unfamiliar vocabulary."(Học một ngôn ngữ mới rất khó khăn, đặc biệt là lúc đầu khi học sinh bị choáng ngợp bởi các quy tắc ngữ pháp và từ vựng lạ lẫm.)

Câu d giải thích thêm về khó khăn: "Many language learners experience frustration early on, but it's important to remember that fluency comes with time and dedication." (Nhiều người học ngoại ngữ cảm thấy nản lòng lúc đầu, nhưng điều quan trọng là cần nhớ rằng sự trôi chảy đến từ thời gian và sự tận tâm.)

Câu a mô tả giai đoạn tiếp theo: "However, once the foundation is laid, the real work begins as they start building more complex systems of thought and understanding." (Tuy nhiên, khi nền tảng đã được thiết lập, công việc thực sự mới bắt đầu khi họ xây dựng các hệ thống tư duy và hiểu biết phức tạp hơn.)

Câu c nói về tiến trình học: "With continuous practice, learners gradually develop confidence in their speaking, listening, and writing skills, although progress may seem slow at first." (Với sự luyện tập liên tục, người học dần dần phát triển sự tự tin trong kỹ năng nói, nghe và viết, mặc dù tiến bộ có thể chậm lúc đầu.)

Câu e kết luận: "In the end, the sense of accomplishment that comes from mastering a language makes the effort worthwhile, opening doors to new cultures and opportunities." (Cuối cùng, cảm giác thành tựu từ việc làm chủ một ngôn ngữ khiến những nỗ lực trở nên xứng đáng, mở ra cánh cửa đến với những nền văn hóa và cơ hội mới.)

Bị động hiện tại tiếp diễn =>Câu hỏi này nói về việc AI đang được tích hợp vào các hệ thống để tự động hóa các công việc lặp đi lặp lại và dựa trên dữ liệu, phù hợp với ngữ cảnh thực tế về việc ứng dụng AI hiện nay.

Các đáp án khác:

- A. being integrating: sai ngữ pháp, không có dạng being v-ing

- B. không phù hợp vì "human input is gradually becoming unnecessary" (đầu vào của con người dần không cần thiết) không đúng trong bối cảnh hiện tại.

D. "being integrate" sai ngữ pháp (thiếu dạng V3 "being integrated")

Tạm dịch: AI được tích hợp vào các hệ thống để tự động hóa các nhiệm vụ lặp lại và dựa trên dữ liệu

Các đáp án khác:

B. "to make decisions" không đúng ngữ pháp, in + v-ing

C. making of decisions => dư từ 'of', sai ngữ pháp

D. "make decisions" không đúng ngữ pháp, in +v-ing

Tạm dịch: AI đang tham gia vào việc ra quyết định vốn trước đây dựa vào chuyên môn con người.

Các đáp án khác:

A. "with aim improve" sai ngữ pháp (with the aim of mới đúng).

B. "in order improving" sai ngữ pháp. (in order to improve mới đúng)

D. "with the goal of to" sai ngũ pháp (thừa từ "to").

Tạm dịch: nhằm cải thiện hiệu suất và giảm lỗi của con người

Các đáp án khác:

A. "helps performing" sai ngữ pháp (can +V 0 , help + to-v/V0)

B. "be applied to doing" sai ngữ pháp (to do mới đúng)

D. "performs tasks" sai ngữ pháp (can + V0)

Tạm dịch: AI có thể thực hiện các nhiệm vụ như chấm điểm và đưa ra phản hồi cho học sinh

Các đáp án khác:

A. "respects human oversight" không phù hợp với ngữ cảnh.

B. "operate with consistent regulations" sai ngữ pháp (operate phải thêm 's')

D. are operating" sai dạng động từ (sai chữ "are").

Tạm dịch: hoạt động theo cách tôn trọng sự giám sát của con người

Từ "them" trong đoạn 1 ám chỉ đến _____

A. động vật

B. biểu diễn

C. con người

D. sai lầm
Thông tin:
"Animals are primed to be wary through natural selection rather than scary television shows, but like humans, they often make mistakes when watching out for threats."

Từ "them" thay thế cho "animals" (động vật), vì câu đang nói về việc động vật trở nên cảnh giác thông qua chọn lọc tự nhiên nhưng cũng thường mắc lỗi khi quan sát mối đe dọa.

Tạm dịch:
"Động vật được chuẩn bị để trở nên cảnh giác thông qua chọn lọc tự nhiên thay vì qua các chương trình truyền hình đáng sợ, nhưng giống như con người, chúng thường mắc sai lầm khi đề phòng các mối đe dọa."

Câu nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn 3 là nhóm cùng chia sẻ nhiệm vụ canh chừng động vật ăn thịt?

A. một đàn cá

B. một đàn linh dương

C. một đàn chim

D. một đàn cừu
Thông tin: Members of a school of fish, flock of birds or herd of antelope can share the task of watching out for predators.

Đoạn văn đề cập đến "a school of fish" (một đàn cá), "a flock of birds" (một đàn chim) và "a herd of antelope" (một đàn linh dương), nhưng không đề cập đến "a flock of sheep" (một đàn cừu).

Tạm dịch: Thành viên của một đàn cá, một đàn chim, hoặc một đàn linh dương có thể chia sẻ nhiệm vụ canh chừng kẻ săn mồi.

Cụm từ "in response to" trong đoạn 5 trái nghĩa với _____

A. phản ứng với

B. đáp lại

C. phớt lờ

D. chú ý đến
Thông tin:
"Willow tits produce alarm calls in response to most large aerial objects including planes and crows."

Cụm từ "in response to" nghĩa là "phản ứng lại". Từ trái nghĩa phù hợp nhất là "ignoring" (phớt lờ).

Tạm dịch:
"Chim Willow tit phát ra âm thanh cảnh báo để phản ứng lại với hầu hết các vật thể lớn trên không, bao gồm cả máy bay và quạ."

Từ " dwarfed " trong đoạn 5 có thể được thay thế tốt nhất bằng _____

A. đáng chú ý

B. ngắn

C. hợp lý

D. không đáng kể
Thông tin:
"...the costs of alarm calling at a few planes becomes dwarfed by the threat of being killed in an attack."

Từ "dwarfed" nghĩa là "trở nên nhỏ bé, không đáng kể". Từ đồng nghĩa thích hợp là "insignificant" (không đáng kể).

Tạm dịch:
"Chi phí phát ra cảnh báo trước một vài chiếc máy bay trở nên nhỏ bé không đáng kể so với mối đe dọa bị giết trong một cuộc tấn công."

Identifying stealthy predators is already a difficult task. 

(Việc xác định những kẻ săn mồi lén lút đã là một nhiệm vụ khó khăn.)

Xét các đáp án:

Câu nào sau đây diễn giải lại câu được gạch chân trong đoạn 2 một cách hay nhất?

A. Động vật săn mồi chỉ tập trung vào động vật ăn thịt mà không lo lắng về các nhiệm vụ khác.

B. Phát hiện động vật ăn thịt ẩn núp là một thách thức đối với động vật săn mồi.

C. Chim hót thấy dễ dàng phân biệt giữa các loại động vật ăn thịt khác nhau.

D. Động vật săn mồi đôi khi mắc lỗi khi cảnh giác với các mối đe dọa.

Đáp án sát nghĩa nhất với câu được gạch chân là B

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là ĐÚNG?

A. Động vật chỉ để ý đến động vật ăn thịt khi chúng ở trong nhóm.

B. Chim sẻ liễu không để ý đến hầu hết các vật thể lớn trên không, bao gồm máy bay và quạ.

C. Ong đất có nhiều khả năng tạo ra báo động giả sau khi gặp phải động vật ăn thịt ngụy trang.

D. Động vật hiếm khi mắc lỗi khi xác định động vật ăn thịt.
Thông tin: Research found that bumblebees were more likely to produce false alarms having previously been exposed to highly camouflaged goldenrod crab spiders than bees that were unaccustomed to them.

Câu này cho thấy bumblebees (ong nghệ) dễ tạo ra báo động sai hơn sau khi gặp phải loài săn mồi ngụy trang.

Tạm dịch: Nghiên cứu phát hiện rằng ong nghệ dễ tạo ra báo động sai hơn sau khi tiếp xúc với loài nhện hoa vàng ngụy trang cao so với những con ong không quen thuộc với chúng.

Trong đoạn văn nào, tác giả chỉ ra khó khăn của việc xác định động vật ăn thịt trong việc phân biệt động vật ăn thịt biết bay?

A. Đoạn văn 3

B. Đoạn văn 4

C. Đoạn văn 2

D. Đoạn văn 1
Thông tin: Identifying stealthy predators is already a difficult task. From the perspective of a songbird, a harmless crow flying overhead may look similar to a raptor." (Paragraph 2)

Câu này nói rõ rằng việc nhận diện những kẻ săn mồi trên không (như quạ và chim săn mồi) là một nhiệm vụ khó khăn đối với chim hót.

Tạm dịch: Việc nhận diện những kẻ săn mồi giấu mình đã là một nhiệm vụ khó khăn. Từ góc nhìn của chim hót, một con quạ vô hại bay ngang qua có thể trông giống như một con chim săn mồi.

Trong đoạn văn nào tác giả đề cập đến nhận thức trước đó về động vật ăn thịt khiến họ mắc lỗi?

A. Đoạn văn 1

B. Đoạn văn 3

C. Đoạn văn 2

D. Đoạn văn 4
Thông tin:
"When predators are harder to identify, perhaps because they are well camouflaged, an animal may be more likely to mistake unrelated sounds or movements for a predator. Research found that bumblebees were more likely to produce false alarms having previously been exposed to highly camouflaged goldenrod crab spiders than bees that were unaccustomed to them." (Paragraph 4)

Câu này nói rằng khi kẻ săn mồi ngụy trang tốt, động vật dễ nhầm lẫn và ong nghệ dễ tạo ra báo động sai sau khi tiếp xúc với loài săn mồi ngụy trang trước đó.

Tạm dịch:
"Khi kẻ săn mồi khó nhận diện hơn, có thể vì chúng ngụy trang tốt, động vật dễ nhầm lẫn âm thanh hoặc chuyển động không liên quan với kẻ săn mồi. Nghiên cứu phát hiện rằng ong nghệ dễ tạo ra báo động sai hơn sau khi tiếp xúc với loài nhện hoa vàng ngụy trang cao so với những con ong không quen thuộc với chúng."

Xác định vị trí câu này sao cho phù hợp nhất với nội dung đã được đề cập trong đoạn văn 1 về lối sống xanh.

Ta dựa vào các từ vựng có sự đồng nhất và giải thích cho nhau để có thể chọn được đáp án đúng

"Green living, often referred to as sustainable living, encourages individuals to adopt environmentally friendly practices in their daily lives."

Câu này nói về sự phát triển của các thực hành sống xanh, điều này phù hợp nhất với nội dung của đoạn văn [I].

Tạm dịch: Lối sống xanh, thường được gọi là sống bền vững, khuyến khích các cá nhân thực hiện các thói quen thân thiện với môi trường trong cuộc sống hàng ngày.

Cụm từ " carbon footprint " trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____.

A. nhận thức về môi trường

B. chất lượng không khí

C. khí thải carbon

D. chất thải cá nhân
Thông tin: Simple changes, like switching to LED light bulbs and using public transportation, can reduce an individual's carbon footprint.

"Carbon footprint" ám chỉ lượng khí carbon thải ra từ một cá nhân, vì vậy "carbon emissions" (khí thải carbon) là lựa chọn chính xác.

Tạm dịch: Các thay đổi đơn giản, như chuyển sang bóng đèn LED và sử dụng phương tiện giao thông công cộng, có thể giảm thiểu lượng khí thải carbon của cá nhân.

Từ "their" trong đoạn 3 đề cập đến ____.

A. Bóng đèn LED

B. Cá nhân

C. Khí thải carbon

D. Hóa đơn tiền điện
Thông tin: By conserving energy, individuals not only lower their utility bills but also contribute to the reduction of carbon emissions.

Từ "their" ở đây ám chỉ "individuals" (cá nhân).

Tạm dịch: Bằng cách tiết kiệm năng lượng, các cá nhân không chỉ giảm hóa đơn tiền điện mà còn góp phần giảm lượng khí thải carbon.

Theo đoạn 2, cách nào sau đây KHÔNG phải là cách giảm thiểu chất thải?

A. Tái chế nhựa

B. Sử dụng thùng ủ phân

C. Sử dụng các mặt hàng dùng một lần

D. Sử dụng túi mua sắm có thể tái sử dụng
Thông tin: One of the fundamental aspects of green living is waste reduction. This can be achieved through practices like recycling, composting, and reducing single-use plastics.

Adopting single-use items" là một hành động không phù hợp với việc giảm chất thải.

Tạm dịch: Một trong những khía cạnh cơ bản của cuộc sống xanh là giảm thiểu chất thải. Điều này có thể đạt được thông qua các hoạt động như tái chế, ủ phân và giảm thiểu nhựa dùng một lần.

Câu nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn 3?

A. Tiết kiệm năng lượng là yếu tố quan trọng đối với cuộc sống xanh, giảm phát thải carbon, ô nhiễm không khí và cải thiện hiệu quả sử dụng năng lượng.

B. Tiết kiệm năng lượng giúp giảm phát thải carbon và giảm thiểu biến đổi khí hậu, nhưng cũng bao gồm việc tái chế và sử dụng các nguồn tài nguyên tái tạo.

C. Tiết kiệm năng lượng là yếu tố quan trọng đối với cuộc sống xanh, giúp giảm phát thải và tiêu thụ năng lượng.

D. Tiết kiệm năng lượng là yếu tố quan trọng đối với cuộc sống xanh, giúp giảm phát thải carbon và giảm thiểu biến đổi khí hậu.

Another key component of green living is energy conservation. Simple changes, like switching to LED light bulbs and using public transportation, can reduce an individual's carbon footprint. A study by the International Energy Agency (IEA) shows that energy efficiency improvements, if widely implemented, could decrease global energy demand by up to 40% by 2050 (IEA, 2019). By conserving energy, individuals not only lower their utility bills but also contribute to the reduction of carbon emissions, which is essential for mitigating climate change. (Một thành phần quan trọng khác của cuộc sống xanh là tiết kiệm năng lượng. Những thay đổi đơn giản, như chuyển sang bóng đèn LED và sử dụng phương tiện giao thông công cộng, có thể giảm lượng khí thải carbon của một cá nhân. Một nghiên cứu của Cơ quan Năng lượng Quốc tế (IEA) cho thấy những cải tiến về hiệu quả năng lượng, nếu được triển khai rộng rãi, có thể giảm nhu cầu năng lượng toàn cầu tới 40% vào năm 2050 (IEA, 2019). Bằng cách tiết kiệm năng lượng, cá nhân không chỉ giảm hóa đơn tiền điện mà còn góp phần giảm lượng khí thải carbon, điều này rất cần thiết để giảm thiểu biến đổi khí hậu.)

=> Đoạn này chủ yếu nói về việc tiết kiệm năng lượng giúp giảm khí thải carbon và tiêu thụ năng lượng, vì vậy lựa chọn C là đúng.

mitigating climate change" ám chỉ làm giảm bớt, vì vậy từ trái nghĩa với "mitigating" là "worsening" (làm tồi tệ hơn).

Increasing: tăng

Ignoring: phớt lờ

Reducing: giảm

Worsening: làm tồi tệ hơn

Tạm dịch: Giảm nhẹ biến đổi khí hậu

Theo đoạn văn, câu nào sau đây là ĐÚNG?

A. Tái chế làm tăng lượng rác thải trong bãi chôn lấp.

B. Nhựa dùng một lần được ưa chuộng cho các hoạt động sống xanh.

C. Sống xanh không ảnh hưởng đến lượng khí thải carbon.

D. Hỗ trợ các doanh nghiệp địa phương có thể là một phần của tiêu dùng bền vững.
Thông tin: Supporting local businesses, and choosing organic produce.

Thông tin này cho thấy việc hỗ trợ doanh nghiệp địa phương là một phần của tiêu dùng bền vững.

Tạm dịch: Hỗ trợ các doanh nghiệp địa phương, và chọn sản phẩm hữu cơ.

A. Các hoạt động sống xanh chỉ có hiệu quả nếu được triển khai trên quy mô toàn cầu.

B. Tái chế và ủ phân là những khía cạnh quan trọng nhất của cuộc sống xanh.

C. Cá nhân có thể tác động tích cực đến môi trường bằng cách thực hiện những thay đổi nhỏ trong lối sống.

D. Cuộc sống xanh chủ yếu tập trung vào việc giảm thiểu việc sử dụng các sản phẩm nhựa.
Thông tin: Green living requires effort and adjustment, but its benefits for the planet and future generations are substantial.

=> Câu này cho thấy mỗi cá nhân có thể tác động tích cực đến môi trường bằng những thay đổi nhỏ trong lối sống.

Tạm dịch: Lối sống xanh yêu cầu nỗ lực và điều chỉnh, nhưng lợi ích của nó đối với hành tinh và các thế hệ tương lai là rất lớn.