Đề thi thử THPT Lục Ngạn Bắc Giang tháng 3 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3đ) Câu 1: Đọc văn bản sau

Câu hỏi số 141528:

Đề thi thử THPT Lục Ngạn Bắc Giang tháng 3

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3đ)

Câu 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4

“ Sức mạnh cơ bắp của mỗi người là có hạn, nhưng ở người có ý chí sắt đá thì nghị lực là vô hạn. Vì vậy đừng bao giờ đánh mất niềm tin vào năng lục thật sự của bản thân mình. Với người có ý chí kiên cường thì nghịch cảnh khiến cho họ thông minh hơn, mạnh mẽ hơn. Không có giới hạn nào ngăn được ý chí của con người. Những điều kì diệu xuất phát từ dám ước mơ táo bạo và kiên tâm biến ước mơ đó thành hiện thực. Ý chí và quyết tâm mạnh mẽ giúp con người vượt lên trên hoàn cảnh để đạt được thành công. Đối với người có ý chí mạnh mẽ, khi rơi vào nghịch cảnh ngăn bước tiến, họ sẽ tìm hướng đi mới.

Nếu cuộc sống bình dị làm cho người ta thấy tẻ nhạt, thì chie khi vượt qua được sóng gió mang lại niềm vui và ý nghĩa chân chính của cuộc đời. Khi đối diện với khó khăn thách thức, họ tì mọi cách để vượt qua chứ khong tìm đường thoái lui. Thành công luôn đón chờ những con người kiên trì và quyết tâm theo đuổi đến cùng mục tiêu đã chọn. Cựu thủ tướng Anh Benjamin Disraeli quan niệm “khi con người sống cùng mục tiêu của mình thì sớm muộn cũng sẽ đặt được mục tiêu đó, không có trở ngại nào có thể ngăn cản ý chí và lòng quyết tâm của con người”. Đằng sau sự thành công vượt trội là những bài học về sự bền gan vững chí trước những thử thách và cái giá có thể phải trả. Và rồi thành công không phụ lòng những người có ý chí kiên cường và không nản lòng trước những cái giá phải trả trên bước đường thưc hiện mục tiêu của mình.”

(Theo : tamsang.com)

Văn bản trên đề cập đến nội dung gì? Đặt tên cho văn bản. Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn trên? Tại sao “sức mạnh cơ bắp của mỗi người là có bạn, nhưng ở người có ý chí sắt đá thì nghị lực là vô hạn”. Viết khoảng 5-7 dòng bàn về ý nghĩa của ý chí và nghị lực của con người trong cuộc sống.

Câu 2: Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 5 đến 8:

À ơi giấc ngủ mùa thu

Vọng vào sâu thẳm lời ru mà về

Trên đồng dáng mẹ tái tê

Đôi vai đè nặng sườn đè bóng đêm

Lời ru chìm nổi cánh diều

Một mình mẹ gánh cả chiều mưa giông

Chắt chiu từng hạt chờ mong

Mẹ ru hi vọng trên đồng lúa non

À ơi! Câu hát chon von

Chập chờn dáng cố héo hon đường cày

Nắng mưa bẻ gập lưng gầy

Lời ru nâng bước tháng ngày con đi.

(Lời ru của mẹ, Trần Thị Danh GD & Thời đại số ra ngày 25/12/2015)

5. Hình ảnh người mẹ trong bài thơ trên được nói đến qua những chi tiết nào?

6. Nêu cảm xúc chủ đạo trong bài thơ?

7. Kể tên hai biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ và chỉ ra tác dụng của các biện pháp đó.

8. Từ nội dung của bài thơ trên hãy bày tỏ cảm xúc của mình bằng một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 dòng ).

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:141528

Giải chi tiết

I. Đọc hiểu

1. Văn bản trên đề cập đến nội dung ý chí nghị lực con người trong cuộc sống. Đặt tên cho văn bản: Nghị lực.

2. Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn trên: nghị luận.

3. Tại vì: sức mạnh cơ bắp của con người ở mỗi giai đoạn khác nhau sẽ thay đổi, càng già thì sức mạnh cơ bắp càng suy giảm . Còn ở người có ý chí sắt đá nghị lực là vô hạn vì ý chí và quyết tâm mạnh mẽ giúp con người vượt lên trên mọi hoàn cảnh khó khăn, nghịch cảnh không thể ngăn cản bước tiến của họ. Họ sẽ tìm được hướng đi mới và tạo nên thành công.

4. Trình bày ý nghĩa và ý chí nghị lực của con người trong cuộc sống:

- Cuộc sống con người luôn phải đối mặt với khó khăn thử thách trong cuộc sống. Nó có thể đến bất ngờ, không báo trước cho con người.

- Ý chí nghị lực sẽ giúp con người mạnh mẽ hơn, vượt qua mọi khó khăn thử thách. Con người sẽ có niềm tin, hi vọng, động lực tìm con đường giải thoát, tạo điều kiện dẫn tới thành công.

- Ý chí nghị lực sẽ là ngọn đèn lí tưởng chỉ đường cho con người trong cuộc sống . Đặc biệt lúc khó khăn nản chán.

- Liên hệ bản thân học sinh: Ý chí nghị lực của em trong học tập…..

5. Hình ảnh người mẹ trong đoạn văn trên được gợi lên qua các chi tiết : Dáng mẹ tái tê,đôi vai đè nặng,người mẹ chắt chiu, hi vọng,chập chờn dáng cổ héo hon ,lưng gầy, câu hát chon von

6. Cảm xúc chủ đạo của bài thơ: nỗi nhớ, nỗi thương mẹ tần tảo khó khăn vất vả lam lũ, nhọc nhằn trong cuộc sống. Đồng thời, đó còn là lời biết ơn mẹ - người đã nuôi lớn đứa con nên người trong cuộc sống.

7. Hai biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ trên:

- Nghệ thuật điệp ngữ “ Lời ru” nhằm nhấn mạnh nỗi nhớ da diết của tác giả về cuộc sống bên mẹ, lời ru ấy đi mãi theo cuộc đời con…

- Nghệ thuật đảo ngữ: chập chờn dáng cố….nhằm nhấn mạnh cuộc sống đầy lam lũ, vất vả khó khăn của mẹ. một cuộc sống bươn chải, tần tảo nuôi con nên người.

8. Bày tỏ cảm xúc của mình bằng một đoạn văn ngắn: Mẹ- người đã tần tảo , vất vả nuôi những đứa con nên người. Cuộc sống của mẹ mang

bao gánh nặng mưu sinh. Người mẹ ấy đã lam lũ vất vả, một năng hai sương trên cánh đồng lúa . Mẹ lo cho con, nuôi hi vọng một vụ mùa bội thu để con có cuộc sống no đủ. Yêu thương mẹ , kính trọng mẹ biết bao! Người mẹ đã cả đời sống vì đàn con, sống cho con, công lao ấy với mỗi người con là vô tận cả cuộc đời này không đền đáp nổi.

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.