Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions
Learner autonomy is when students take responsibility for their own learning, in terms of what they learn and how they learn it. Students are able to develop an independent and proactive approach to their studies.
In university education, learner autonomy is particularly important.Students may have limited classroom time for learning a subject, but they may need to rapidly increase their knowledge and skills. Therefore, it is important for them to continue learning efficiently outside the classroom.
In autonomous learning, it's important for students to have ideas of their own role as a learner.Classroom discussion and conversations with the teacher can help students to understand the essential part that they play in their own success. Autonomous students can learn far more than passive learners.Independent students can
address their own individual needs and make progress.
Autonomy involves students having a range of learning strategies which they are able to apply flexibly in different contexts.Teachers can help students to develop learning strategies through learner training in the classroom, and this can take many forms.
In the early stages of a course, it is useful to demonstrate as a class how to use such resources effectively. For example, when reading a text in lessons, students can choose a small number of new words which they are unable to understand from context. Then, they are encouraged to look up the words in an English-English
dictionary. Then, they can discuss which one is the correct meaning for that context.
Teachers can set students homework tasks such as reading a text of their choice and researching a number of words in an English-English dictionary. Students should be encouraged to think deeply about the process in class. This can help them to transfer skills beyond the classroom and become more autonomous learners.
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 dưới đây:
Which of the following is the best title for the passage?
Đáp án đúng là: C
Đọc hiểu ý chính
Đáp án cần chọn là: C
The word “proactive” in paragraph 1 is closest in meaning to ____________
Đáp án đúng là: D
Từ vựng
Đáp án cần chọn là: D
According to the passage, which of the following statements are TRUE?
Đáp án đúng là: A
Đọc hiểu chi tiết
Đáp án cần chọn là: A
Which of the following is NOT mentioned in the passage?
Đáp án đúng là: B
Đọc hiểu chi tiết
Đáp án cần chọn là: B
The word “set” in paragraph 6 is closest in meaning to ____________
Đáp án đúng là: C
Từ vựng
Đáp án cần chọn là: C
Which of the following can be inferred from the passage?
Đáp án đúng là: C
Đọc hiểu suy luận
Nội dung dịch:
Tính tự chủ của người học là khi học sinh chịu trách nhiệm về việc học của mình, về những gì họ học và cách họ học. Học sinh có thể phát triển một cách tiếp cận độc lập và chủ động trong nghiên cứu của mình.
Trong giáo dục đại học, quyền tự chủ của người học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Học sinh có thể có thời gian trên lớp hạn chế để học một môn học, nhưng họ có thể cần nhanh chóng nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình. Do đó, điều quan trọng là họ phải tiếp tục học tập hiệu quả bên ngoài lớp học.
Trong học tập tự chủ, điều quan trọng là học sinh phải có ý tưởng về vai trò của chính mình với tư cách là người học. Thảo luận trong lớp học và trò chuyện với giáo viên có thể giúp học sinh hiểu được vai trò thiết yếu trong sự thành công của chính mình. Học sinh tự chủ có thể học nhiều hơn những học sinh thụ động. Học sinh độc lập có thể
giải quyết các nhu cầu cá nhân của riêng họ và đạt được tiến bộ.
Quyền tự chủ liên quan đến việc sinh viên có nhiều chiến lược học tập mà họ có thể áp dụng linh hoạt trong các bối cảnh khác nhau. Giáo viên có thể giúp học sinh phát triển các chiến lược học tập thông qua đào tạo người học trong lớp học và điều này có thể diễn ra dưới nhiều hình thức.
Trong giai đoạn đầu của khóa học, sẽ rất hữu ích khi chứng minh cả lớp cách sử dụng các tài nguyên đó một cách hiệu quả. Ví dụ, khi đọc một văn bản trong bài học, học sinh có thể chọn một số ít từ mới mà các em không thể hiểu được từ ngữ cảnh. Sau đó, họ được khuyến khích tra cứu các từ bằng tiếng Anh-Anh.
từ điển. Sau đó, họ có thể thảo luận xem cái nào là nghĩa chính xác cho ngữ cảnh đó.
Giáo viên có thể giao cho học sinh các bài tập về nhà chẳng hạn như đọc một đoạn văn tự chọn và nghiên cứu một số từ trong từ điển Anh-Anh. Học sinh nên được khuyến khích suy nghĩ sâu sắc về quá trình trong lớp. Điều này có thể giúp họ chuyển các kỹ năng ra ngoài lớp học và trở thành những người học tự chủ hơn
Đáp án cần chọn là: C
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho 2K9 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
>> Học trực tuyến Lớp 10 cùng thầy cô giáo giỏi tại Tuyensinh247.com, (Xem ngay) Cam kết giúp học sinh học tốt, bứt phá điểm 9,10 chỉ sau 3 tháng, làm quen kiến thức, định hướng luyện thi TN THPT, ĐGNL, ĐGTD ngay từ lớp 10
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
