“Văn học làm cho con người thêm phong phủ, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được

Câu hỏi số 649427:

Vận dụng cao

“Văn học làm cho con người thêm phong phủ, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được con người nhiều hơn” (M. L. Kalinine),

Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy phân tích tình cảm của cha con ông Sáu - bé Thu trong Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng để thấy được giả trị nuôi dưỡng tình cảm, tâm hồn của truyện ngắn này với mỗi người.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:649427

Phương pháp giải

Phân tích, tổng hợp.

Giải chi tiết

1. Giải thích

- Văn học làm con người thêm phong phú: văn học cung cấp cho con người tri thức về tự nhiên, xã hội, lịch sử, triết lí cuộc sống; tạo cho con người những tình cảm mới mẻ mà họ chưa có, rèn luyện cho họ những tình cảm sẵn có; giúp con người có thêm nhiều trải nghiệm sống thông qua việc đọc, cảm nhận tác phẩm văn chương.

- Văn học tạo khả năng cho con người lớn lên: qua tiếp nhận tác phẩm văn học, người đọc hình thành các phẩm chất tốt đẹp như đức hi sinh, vị tha, sống có lí tưởng, sống dâng hiến, sống vì cộng đồng, sự dũng cảm, lòng căm ghét cái ác,… trường thành và hoàn thiện bản thân.

- Văn học giúp con người thêm hiểu biết về con người.

- Văn học giúp người đọc hiểu về bản chất của con người, các quy luật cuộc sống, những suy nghĩ, cảm xúc, những khao khát, yêu thương,…

2. Bàn luận

Nguyễn Quang Sáng để thấy được giá trị nuôi dưỡng tình cảm, tâm hồn của truyện ngắn này với mỗi người:

- Hoàn cảnh của ông Sáu khi về thăm con (bé Thu) chiến tranh; 8 năm xa cách.

- Tình cảm của ông Sáu dành cho bé Thu: khao khát gặp con, quanh quẩn ở nhà để được gần con; mong muốn cháy bỏng con nhận ba, chăm sóc, yêu thương con; vô cùng buồn bã khi con nhất định không chịu nhận ba, xúc động khi con gọi, ôm, hôn ba; làm chiếc lược để tặng còn....

- Tình cảm của bé Thu dành cho ba: ngang ngạnh bướng bỉnh không chịu nhận ba nhưng vì cho rằng ông Sáu không phải ba - vì vết thẹo; có những phản ứng dữ dội thực chất là để bảo vệ tình cảm của mình với ba; thét gọi ba, hôn ba, khóc, không cho ba đi .

- Qua câu chuyện về tình cha con của ông Sáu - bé Thu trong hoàn cảnh chiến tranh, người đọc thấu hiểu sâu sắc về ý nghĩa, giá trị của tình cảm gia đình; thấy trân trọng hơn tình cảm của người thân; biết lắng nghe thấu hiểu, ứng xử phù hợp, đúng đắn trong mối quan hệ với người thân.

- Bình luận về chức năng của văn học; mở rộng, liên hệ so sánh với những tác phẩm cùng chủ đề.

* Đặc sắc nghệ thuật: xây dựng được một cốt truyện chặt chẽ, hợp lí, tạo được được tình huống éo le, cảm động, miêu tả tâm lí sắc sảo, khắc hoạ tính cách nhân vật tài tinh, giọng kể nhẹ nhưng đằm thắm.

3. Đánh giá chung:

- Ý kiến trên đã khẳng định chức năng cao cả của văn học: Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo khả nặng cho con người lớn lên, hiểu được con người nhiều hơn, đó là căn cứ để đánh giá, thấm định đồng thời cũng là yêu cầu đối với người cầm bút.

- Việc khám phá một tác phẩm đòi hỏi người đọc sống với tác phẩm bằng toàn bộ tâm hồn để cảm nhận được thông điệp thẩm mĩ mà tác giả gửi đến người đọc qua tác phẩm, từ đó nhận ra nhiều điều sâu sắc lí thú về con người và cuộc đời, làm cho tâm hồn mình mỗi ngày một phong phú, đa dạng hơn.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link