Tác giả Y Phương đã gửi gắm tình cảm gia đình và tình yêu quê hương sâu sắc trong những

Tác giả Y Phương đã gửi gắm tình cảm gia đình và tình yêu quê hương sâu sắc trong những vần thơ sau:

“Chân phải bước tới cha

Chân trái bước tới mẹ

Một bước chạm tiếng nói

Hai bước tới tiếng cười

Người đồng mình yêu lắm con ơi

Đan lờ cài nan hoa

Vách nhà ken câu hát

Rừng cho hoa

Con đường cho những tâm lòng”

(Nói với con, Ngữ Văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Bài thơ Nói với con được sáng tác vào năm nào? Kể tên một tác phẩm khác trong chương trình Ngữ Văn 9 cũng được sáng tác trong thời gian đó và nêu tên tác giả của tác phẩm ấy.

Phương pháp giải

Căn cứ bài Nói với con.

Giải chi tiết

- Nêu năm sáng tác của bài thơ Nói với con: 1980.

- Nêu đúng một tác phẩm khác cùng năm sáng tác: Mùa xuân nho nhỏ - tác giả Thanh Hải.

Xem lời giải Hỏi đáp / Thảo luận

Câu hỏi:673024

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Trình bày mạch cảm xúc của bài thơ Nói với con.

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, tìm ý.

Giải chi tiết

Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo ý cơ bản sau: Bài thơ đi từ tình cảm gia đình mở rộng ra tình cảm quê hương, từ những kỉ niệm gần gũi, thiết tha mà nâng lên lẽ sống.

Xem lời giải Hỏi đáp / Thảo luận

Câu hỏi:673025

Câu hỏi số 3:

Vận dụng cao

Em hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng hợp - diễn dịch - tổng hợp làm rõ những điều người cha nói với con về cội nguồn sinh dưỡng trong đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng thành phần biệt lập tình thái và phép nối để liên kết câu (gạch dưới, chú thích rõ một thành phần tình thái và từ ngữ dùng làm phép nối).

Phương pháp giải

Phân tích, tổng hợp.

Giải chi tiết

Hình thức:

- Trình bày đoạn văn theo đúng phép lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp;

- Sử dụng đúng; gạch dưới, chú thích rõ một thành phần biệt lập tình thái và từ ngữ dùng làm phép nối;

- Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu của đề; diễn đạt mạch lạc, rõ ý, đúng chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Nội dung:

Biết bám sát ngữ liệu và khai thác hiệu quả các tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, ...) để làm nổi bật những điều người cha muốn nói với con về cội nguồn sinh dưỡng:

- Con được lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ;

- Con được đùm bọc bởi quê hương;

Từ đó, cha gửi gắm lời nhắn nhủ tha thiết: con hãy khắc ghi những tình cảm cội nguồn; trân trọng gia đình, quê hương.

Xem lời giải Hỏi đáp / Thảo luận

Câu hỏi:673026

Câu hỏi số 4:

Thông hiểu

Theo em, việc lặp đi lặp lại từ ngữ “sống” và “không chê” trong hai câu thơ sau có tác dụng gì? “Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói”

Phương pháp giải

Phân tích.

Giải chi tiết

Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau, song cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

- Nhấn mạnh sức sống bền bỉ, mãnh liệt và thái độ sống tích cực, sự gắn bó, ân nghĩa với quê hương của người đồng mình;

- Tạo nhịp điệu mạnh mẽ cho đoạn thơ; thể hiện tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả với những con người của quê hương.

Xem lời giải Hỏi đáp / Thảo luận

Câu hỏi:673027

Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.