Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm tìm hiểu về hiện tượng cảm ứng điện từ như sau:
Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm tìm hiểu về hiện tượng cảm ứng điện từ như sau: Một mạch kín (C) hai đầu nối vào điện kế G (có nhiệm vụ xác định chiều và cường độ dòng điện). Mạch kín (C) đặt trong từ trường của một nam châm SN.

| Đúng | Sai | |
|---|---|---|
| a) Cho nam châm SN đứng yên, dịch chuyển mạch (C) ra xa nam châm SN thì kim điện kế bị lệch khỏi vạch số 0. | ||
| b) Cho mạch (C) đứng yên, nam châm SN dịch chuyển lại gần (C), quan sát thấy kim điện kế G lệch khỏi vạch số 0. Khi nam châm ngừng chuyển động thì kim điện kế G về lại vạch số 0. | ||
| c) Cho mạch (C) đứng yên, nam châm SN dịch chuyển ra xa mạch (C), kim điện kế chỉ dòng điện $i$ trong (C) cùng chiều kim đồng hồ như hình vẽ. | ||
| d) Mạch (C) có điện trở $5\Omega$, từ thông qua mạch (C) biến thiên đều với tốc độ $6.10^{- 2}\text{Wb/s}$. Cường độ dòng điện trong mạch (C) là $12\text{A}$. |
Đáp án đúng là: Đ; Đ; S; S
Quảng cáo
Áp dụng điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng: Từ thông qua mạch kín biến thiên theo thời gian ($\Delta\Phi \neq 0$).
Sử dụng định luật Len-xơ (Lenz) để xác định chiều dòng điện cảm ứng: Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường do nó sinh ra có tác dụng chống lại nguyên nhân sinh ra nó.
Áp dụng định luật Pha-ra-đây (Faraday) tính độ lớn suất điện động cảm ứng: $\left| e_{c} \middle| = \left| \dfrac{\Delta\Phi}{\Delta t} \right| \right.$ và định luật Ôm để tính cường độ dòng điện: $I = \dfrac{\left| e_{c} \right|}{R}$.
Đáp án cần chọn là: Đ; Đ; S; S
>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com












