(7,0 điểm) Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm

Câu hỏi số 137979:

Vận dụng

(7,0 điểm)

Mai về miền Nam thương trào nước mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây

Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.

(Viễn Phương- Viếng lăng Bác)

a/ Khổ thơ trên đã kết đọng cảm xúc của Viễn Phương trong lần đầu từ miền Nam ra viếng lăng Bác Hồ. Biện pháp tu từ nào đã góp phần diễn tả sâu sắc cảm xúc của nhà thơ?

b/ Có một hình ảnh trong khổ thơ này đã xuất hiện ở khổ thơ thứ nhất của bài thơ. Đó là hình ảnh nào? Sự lặp lại ấy có ý nghĩa như thế nào về nội dung cũng như kết cấu bài thơ Viếng lăng Bác?

c/ Viết đoạn văn khoảng 20 câu theo cách quy nạp . Nội dung phân tích cảm xúc của nhà thơ khi đến lăng Bác và khi trở về (khổ đầu và khổ cuối bài thơ Viếng lăng Bác). Trong đoạn có câu ghép, có cặp quan hệ từ và câu có thành phần phụ chú (có gạch chân).

d/ Trong chương trình Ngữ Văn THCS, em đã học bài thơ nào cũng viết về lãnh tụ Hồ Chí Minh? Qua bài thơ đó, em hiểu thêm điều gì về tình cảm của nhân dân Việt Nam dành cho Bác Hồ?

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:137979

Phương pháp giải

Căn cứ:

- Nội dung bài

- Điệp từ

Phương pháp phân tích

Giải chi tiết

a/ Biện pháp tu từ điệp ngữ và ẩn dụ.

- Cụm từ "Muốn làm" được nhắc lại 3 lần thể hiện ước vọng tha thiết, chân thành của nhà thơ.

- Ẩn dụ: "con chim", "đóa hoa", "cây tre"

b/ Hình ảnh lặp lại là hình ảnh "cây tre". Sự lặp lại ấy có ý nghĩa quan trọng với nội dung và kết cấu bài thơ: tạo cho bài thơ kết cấu đầu cuối tương ứng, hình ảnh hàng tre mang ý nghĩa mới biểu trưng, cây tre trung hiếu là ẩn dụ cho lòng kính yêu, sự trung thành vô hạn với Bác, nguyện mãi đi theo con đường cách mạng mà người đã chỉ lối. Đó là lời hứa thủy chung của riêng nhà thơ, của mỗi đồng bào miền Nam và tất cả mọi người dân đất Việt nói chung.

c/ Viết đoạn văn phân tích cảm xúc của nhà thơ khi đến lăng Bác và khi trở về ( có câu ghép, có quan hệ từ và thành phần phụ chú) cần đảm bảo các ý sau:

- Cảm xúc khi đến lăng Bác: Lời mở đầu giản dị và sâu sắc với hoàn cảnh ra "thăm" lăng Bác với không khí thân mật, trang nghiêm. Hình ảnh hàng tre là hình ảnh tác giả bắt găp đầu tiên. Hình ảnh ấy gợi biểu tượng về đất nước,con người Việt Nam với bao đức tính đáng quý. Đó là biểu tượng cho tinh thần bất khuất và sức sống bền bỉ của dân tộc ta.

- Cảm xúc nhà thơ khi ra về: niềm lưu luyến, bịn rịn trào dâng khi nhà thơ nghĩ đến phút chia tay. "Giọt nước mắt" của nhà thơ là nỗi đau xót khôn nguôi, không muốn xa rời. Từ tình cảm chân thành tha thiết, nhà thơ ao ước được hóa thân thành "con chim hót quanh lăng Bác", "đáo hoa tỏa hương", "cây tre trung hiếu"để luôn được ở bên Người, chăm lo cho "giấc ngủ" của Người. Đó cũng là ước vọng chung của bất cứ một người con đất Việt nào…

Sau khi viết đoạn văn, cần chỉ rõ câu ghép có quan hệ từ và thành phần phụ chú.

d/ Có thể kể tên bài "Đêm nay Bác không ngủ". Qua bài thơ đó em thấy được tình yêu thương vô hạn, tấm lòng thành kính, ngưỡng mộ, biết ơn của những người con đất Việt dành cho vị cha già của dân tộc.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link