Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Thi thử toàn quốc cuối HK1 lớp 10, 11, 12 tất cả các môn - Trạm số 1 - Ngày 20-21/12/2025 Xem chi tiết
Giỏ hàng của tôi

(3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “… Anh bước vội vàng

Câu hỏi số 148815:
Thông hiểu

(3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“… Anh bước vội vàng với những bước dài, rồi dừng lại kêu to:

- Thu! Con.

Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động… vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông rất dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, an chầm chậm bước tới, giọng lặp lặp run run:

- Ba đây con!

- Ba đây con!

Con bé thấy ạ quá nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rột vụt chạy và kêu thét lên: “ Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy…”

(Trích Chiếc lược Ngà – Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục, 2005, tr.195 – 196)

a) (0,5 điểm) Xác định hai phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

b) (0,5 điểm) Tìm và gọi tên thành phần biệt lập trong câu căn “Với lòng mong nhớ của anh, chắc chắn anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh”.

c) (1,0 điểm) Chỉ ra những từ ngữ thể hiện thái độ, hành động của bé Thu khi người đàn ông xưng “ba” gọi và bước lại gần. Lí giải tại sao bé Thu lại có thái độ, hành động như thế?

d) (1,0 điểm) Phát hiện và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện phát tu từ trong câu văn: “Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”.

Quảng cáo

Câu hỏi:148815
Phương pháp giải

Căn cứ nội dung kiến thức các bài sau:

- Các phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận,..

- Các thành phần biệt lập

- Các biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ,...

Phương pháp phân tích

Giải chi tiết

 

a.  Xác định hai phương thức biểu đạt chính: Tự sự và biểu cảm

b.   Thành phần biệt lập: Thành phần tình thái “ chắc chắn”, “ nghĩ rằng”

c.  Thái độ và hành động của bé Thu  khi người đàn ông xưng ba  gọi và  bước lại gần:

-         Thái độ: Con bé giật mình, tròn mắt,  nó ngơ ngác, lạ lùng.

-         Hành động: chớp mắt nhìn, vụt chạy và kêu thét lên: “ Má! Má..”

-          Sở dĩ, bé Thu có thái độ và hành động như vậy vì đây là lần đầu tiên bé Thu chứng kiến một người gọi mình là con và trông thấy hình dáng một người đàn ông  rất sợ.

d.      Nghệ thuật được sử dung trong câu văn trên: so sánh “hai tay buông xuống như bị gãy” giúp diễn tả nỗi đau đến tột độ như bị đứt một phần cơ thể khi đứa con của mình không nhận mình là cha.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com