Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “Ngủ yên! Ngủ yên!

Câu hỏi số 195802:

Vận dụng cao

Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

“Ngủ yên! Ngủ yên! Ngủ yên

Cho cò trắng đến làm quen,

Cò đứng ở quanh nôi

Rồi cò vào trong tổ.

Con ngủ yên thì cò cũng ngủ,

Cánh của còm hai đứa đắp chung đôi.

Mai khôn lớn, con theo cò đi học,

Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân.

Lớn lên, lớn lên, lớn lên…

Con làm gì?

Con làm thi sĩ!

Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ

Trước hiên nhà

Và trong hơi mát câu văn…”

(Trích “Con cò” – Chế Lan Viên)

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:195802

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung văn bản, phương pháp phân tích.

Giải chi tiết

1. Mở bài:

Lời ru tha thiết, ngọt ngào của mẹ đã trở thành một phần không thể thiếu trong tuổi thơ của mỗi người con Việt Nam. Chính vì vậy, rất nhiều nhà thơ mang âm hưởng những lời ru sâu lắng, tha thiết vào tác phẩm của mình, trong đó không thể không nhắc đến bài thơ “Con cò” của Chế Lan Viên. Đoạn II của bài thơ khắc họa hình ảnh cánh cò đồng hành với con trên mọi chặng đường đời.

2. Thân bài

- Nếu như ở đoạn I hình ảnh con cò đến với tuổi thơ qua lời ru của mẹ thì sang đoạn II hình ảnh con cò đã có sự phát triển. Nó như đã vỗ cánh từ lời ru ra với cuộc đời, mang hình hài, sự sống, sống trong tâm hồn con người và gắn bó cùng con người trong suốt cuộc đời, nâng đỡ con người trên mọi chặng đường.

- Cánh cò còn gắn bó với con trong suốt tuổi ấu thơ êm đềm, hạnh phúc:

“Ngủ yên! Ngủ yên! Ngủ yên

Cho cò trắng đến làm quen,

Cò đứng ở quanh nôi

Rồi cò vào trong tổ.

Con ngủ yên thì cò cũng ngủ,

Cánh của còm hai đứa đắp chung đôi.”

+Dòng thơ đầu với cấu trúc đặc biệt gợi Lời ru êm đềm. bàn tay đưa nôi êm ái, giấc ngủ bình yên của con.

+Trong giấc ngủ cánh cò đến làm quen, đứng quanh nôi, vào trong tổ

=>Thủ pháp nhân hóa khiến cánh cò sống động, gần gũi như 1 người bạn ấu thơ của con.

->Trình tự miêu tả cánh cò -> cò ngày càng gần gũi hơn, thân thiết hơn như hình ảnh cuộc đời đến bên con.

+ Đặc biệt, cánh cò trắng cũng hồn nhiên, thơ trẻ, cũng có 1 tuổi thơ với giấc ngủ êm đềm

=>Dường như lời mẹ đã giúp tâm hồn con rộng mở, giúp con tìm được người bạn tuổi thơ thân thiết, thủy chung.

- Cánh cò cũng bên con khi con khôn lớn trưởng thành.

“Mai khôn lớn, con theo cò đi học,

Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân.

Lớn lên, lớn lên, lớn lên…

Con làm gì?

Con làm thi sĩ!

Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ

Trước hiên nhà

Và trong hơi mát câu văn…”

+ Sự thay đổi vị trí giữa hình ảnh con với cánh cò -> gợi lên từng bước trưởng thành của con

Ban đầu: bước chân bé bỏng, ngỡ ngàng được cò dẫn tới lớp. Sau đó: Những bước chân nhanh nhẹn với cánh cò bay theo gót đôi chân.

+Điệp từ “lớn lên” cùng những dòng thơ mang hình thức lời tâm tình của mẹ và của con cho thấy mẹ chia sẻ với con mọi ước mơ, hoài bão. Mẹ mong con làm “thi sĩ” trở thành ẩn dụ cho tất cả những khát khao, hoài bão mà con người hướng tới. Đó là:

Biết yêu những điều đẹp đẽ, biết sống bằng tâm hồn, bằng trái tim. Biết yêu chắp cánh cho những cánh cò bay cao, bay xa trong cảm hứng sáng tác …

=> Cánh cò hiện diện trong mọi khoảnh khắc của cuộc đời con, từ thơ ấu đến trưởng thành, trong mọi khoảng không gian từ “trong nôi” đến “hiên nhà” và “hơi mát câu văn”. Cánh cò ấy là tình mẹ bên con suốt cuộc đời.

3. Kết bài

Hình ảnh con cò đã gợi ý nghĩa biểu tượng về lòng mẹ, về sự dìu dắt, nâng đỡ đầy dịu dàng và bền bỉ của người mẹ. Tình yêu và lời ru của mẹ đã nuôi dưỡng đứa con lớn lên, đã chắp cánh ước mơ cho con, là nguồn sinh dưỡng không vơi cạn cho con.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link