“Chiếu dời đô” lập luận chặt chẽ, kết hợp giữa lí và tình. Em hãy làm sáng tỏ nhận

Câu hỏi số 206702:

Vận dụng cao

“Chiếu dời đô” lập luận chặt chẽ, kết hợp giữa lí và tình. Em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên bằng đoạn văn diễn dịch từ 10 đến 12 câu.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:206702

Phương pháp giải

phân tích, tổng hợp

Giải chi tiết

* Về hình thức: Đoạn văn diễn dịch với câu chủ đề đã cho đặt ở đầu đoạn.

* Về nội dung: thấy được cách lập luận sắc bén kết hợp giữa lí và tình của tác giả.

- Lí lẽ sắc bén:

+ Lí do dời đô:

_Lấy gương xưa hai nhà Thương Chu, dời đô vận nước được dài lâu.

_Lấy thực tế ngay tại nước nhà, hai nhà Đinh, Lê để khẳng định việc dời đô là cần thiết.

+ Lợi thế của nơi được chọn là kinh đô mới: Thành Đại La có vị thế thuận lợi về nhiều mặt. Về mặt địa lí, tác giả phân tích rõ: “Nơi trung tâm trời đất; được cái thế rồng cuộn hổ ngồi“, bốn hướng đều thông thoáng lại ở thế “nhìn sông dựa núi” vững vàng, “địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng“. Trên địa thế ấy, dân cư sẽ tránh được lụt lội mà “muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi“. Thuận lợi về mặt địa lí như vậy sẽ kéo theo những thuận lợi về thông thương, giao lưu: “Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước“. Nơi định đô mới này sẽ đáp ứng được vai trò là đầu mối trung tâm của kinh tế, chính trị, văn hoá của đất nước.

- Tình cảm:

+ Đau xót khi nhìn dân phải chịu cảnh khổ cực.

+ “Các khanh nghĩ thế nào?”: câu hỏi ướm thử lòng dân để thu phục nhân tâm.

=> Sự kết hợp hài hòa giữa lập luận, lí lẽ sắc bén với tình cảm đã góp phần tích cực tạo nên sức hấp dẫn của bài chiếu.

Tham Gia Group Dành Cho 2K11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 8 trên Tuyensinh247.com Học bám sát chương trình SGK mới nhất của Bộ Giáo dục. Cam kết giúp học sinh lớp 8 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. Phụ huynh và học sinh tham khảo chi tiết khoá học tại: Link