Viết một đoạn văn diễn dịch phân tích hai câu đề trong bài thơ Thương vợ của Trần Tế

Câu hỏi số 208793:

Vận dụng cao

Viết một đoạn văn diễn dịch phân tích hai câu đề trong bài thơ Thương vợ của Trần Tế Xương, trong đó có câu sử dụng thành phần phụ chú. Gạch chân thành phần phụ chú đó.

Xem lời giải

Câu hỏi:208793

Phương pháp giải

Phân tích, bình luận, tổng hợp.

Giải chi tiết

1.Hình thức: Một đoạn văn diễn dịch trong đó có sử dụng thành phần phụ chú, gạch chân thành phần phụ chú đó.

2.Nội dung:cần đảm bảo những kiến thức sau

a. Dẫn dắt giới thiệu tác giả, tác phẩm và 2 câu đề.

b. Phân tích 2 câu đề: Hai câu đề đã khắc họa thành công chân dung bà Tú – người vợ đảm đang, tháo vát, phải chịu nhiều vất vả, gian truân.

Quanh năm buôn bán ở mom sông,

Nuôi đủ năm con với một chồng.

- Câu 1: chứa đựng 3 thông tin

+ Bà Tú làm nghề buôn bán (gạo)

+ “Quanh năm”chỉ vòng thời gian tuần hoàn, ngày nối ngày, tháng tiếp tháng, năm tiếp theo năm, dường như không có lúc nghỉ.

+ “Mom sông” chỉ địa điểm kiếm sống, là phần đất nhô ra phía lòng sông, chênh vênh, nguy hiểm.

=>Bà Tú hiện lên trong câu thơ với biết bao khó nhọc, gian truân. Vòng quay vô kì hạn của thời gian đã cuốn bà vào cuộc mưu sinh đầy vất vả.

- Câu 2: Vai trò trụ cột gia đình của bà Tú.

+ “nuôi đủ” tức là đủ về số lượng 6 miệng ăn, chưa kể chính bà’; là đủ về thành phần – chồng và con; là đủ ăn, đủ mặc, đủ cả cho những thú vui của ông Tú.

+ “năm con vớimộtchồng”:cách đếm con đếm chồng rất đặc biệt. Tú Xương tách mình riêng ra, đặt mình sau con nghĩa là tự thấy hổ thẹn về cái vô tích sự của mình, ông tự thấy mình cũng là thứ con đặc biệt của bà Tú, mà một ông còn nặng gánh hơn cả năm đứa con thơ dại. Câu thơ thấp thoáng một nụ cười của ông chồng“dài lưng tốn vải”-nụ cười méo mó, đáng thương.

Tham Gia Group Dành Cho 2K8 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến Lớp 11 cùng thầy cô giáo giỏi trên Tuyensinh247.com. Bứt phá điểm 9,10 chỉ sau 3 tháng. Cam kết giúp học sinh lớp 11 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.