Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Thi thử toàn quốc cuối HK1 lớp 10, 11, 12 tất cả các môn - Trạm số 1 - Ngày 20-21/12/2025 Xem chi tiết
Giỏ hàng của tôi

Nhận xét về cách sử dụng phương thức biểu cảm đặc sắc trong các đoạn văn bản sau: a. Tôi

Câu hỏi số 209420:
Vận dụng

Nhận xét về cách sử dụng phương thức biểu cảm đặc sắc trong các đoạn văn bản sau:

a. Tôi cảm ơn thiên nhiên đã ban tặng cho con người nhiều điều kì diệu. Trong đó có hoa, cái tình của đất, cái hương sắc của trời như lời ông tôi dạy. Tôi phập phồng cùng những nụ hoa đang bắt đầu hé nở. Tôi mê mẩn trước những bông hoa đang tỏa bừng rực rỡ. Tôi ngây ngất trước những hàng hoa đang lặng lẽ đưa hương, như muốn ủ vào đất, ướp lên trời, như muốn len vào hồn người. Tôi ngạc nhiên cùng mảnh đất ấy, âm thầm là lặng lẽ, giản dị và lớn lao, suốt đời đất ở dưới chân người bất ngờ cung lên, tỏa ra bao sắc màu.

(Hạ Huyền, Loài hoa tôi yêu)

b. Hoa phượng rơi, rơi… Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ ngắt không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa phượng đẹp với ai; khi học sinh đã đi cả rồi!

(Xuân Diệu, Phấn thông vàng)

c.                           Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

                              Tu hú kêu trên những cánh đồng xa

                              Khi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà

                              Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế

                              Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!

                              Mẹ cùng cha công tác bận không về

                              Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe

                              Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học.

                              Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,

                              Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà

                              Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?

(Bằng Việt, Bếp lửa)

Quảng cáo

Câu hỏi:209420
Phương pháp giải

phân tích

Giải chi tiết

a. Để trực tiếp biểu cảm, người viết đã dùng liên tiếp những động từ chỉ cảm xúc để diễn tả những cung bậc khác nhau trong trạng thái tình cảm con người:Tôi cảm ơn; Tôi phập phồng; Tôi mê mẩn; Tôi ngây ngất; Tôi ngạc nhiên.

b. Để biểu cảm nỗi buồn thương nhớ, nỗi sầu biệt li mỗi khi hè về trong lòng người học trò, tác giả đã sử dụng hình ảnh ẩn dụ kết hợp với nhân hóa qua hình ảnh hoa phượng (Hoa có các cung bậc tâm trạng, cảm xúc như con người: Hoa phượng khóc, Hoa phượng , hoa phượng nhớ). Đặc biệt, đoạn văn biểu cảm khép lại bằng câu cảm thán như một lời than, một tiếng thở dài não nề (Hoa phượng đẹp với ai; khi học sinh đã đi cả rồi!).

c. Để diễn tả nỗi nhớ da diết về những kỉ niệm tuổi thơ gắn với người bà và bếp lửa trong những năm tháng kháng chiến, tác giả đã dùng phương thức hồi tưởng, kể lại những kỉ niệm gắn với các mốc thời gian (tám năm ròng, khi tu hú kêu, những ngày ở Huế…), với giọng tâm tình vừa hướng tới đối tượng cụ thể (bà còn nhớ không bà, Tu hú ơi!...) vừa như lời độc thoại (Câu cảm Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế; câu khẳng định Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc; câu hỏi tu từ Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?)

Tham Gia Group Dành Cho 2K12 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến lớp 7 trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 7 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com