Phân tích các giá trị nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn nghị luận

Câu hỏi số 216764:

Vận dụng cao

Phân tích các giá trị nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn nghị luận sau:

“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trật chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên ruộng đất cho Chính phủ… Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước”.

(Trích Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – Hồ Chí Minh )

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:216764

Phương pháp giải

phân tích

Giải chi tiết

- Đoạn văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh) sử dụng phép lập luận chứng minh. Cách thức lập luận rõ ràng, chặt chẽ, logic theo kết cấu tổng – phân – hợp giàu sức thuyết phục:

+ Câu mở đầu nêu luận điểm: Đồng bào ta ngày nay rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Xứng đáng thế nào? Bác chứng minh:

+ Các câu 2, 3, 4 sử dụng phép liệt kê và từ trái nghĩa để chứng minh một cách đầy đủ, toàn diện tinh thần yêu nước của nhân dân ta được diễn ra ở khắp nơi, ở mọi lứa tuổi, mọi đẳng cấp, ngành nghề, giới tính như “các cụ già… các cháu thiếu niên nhi đồng; các kiều bào… đồng bào…; nhân dân miền ngược… miền xuôi; những chiến sĩ ngoài mặt trận… các công chức ở hậu phương; những phụ nữ… bà mẹ; … công nhân và nông dân… đồng bào điền chủ…”

+ Sử dụng trường nghĩa, liệt kê chi tiết những hành động, biểu hiện tấm lòng yêu nước của các tầng lớp nhân dân: “Ai cũng có một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc,… nhịn đói… bám sát… tiêu diệt… nhịn ăn… ủng hộ… khuyên… xung phong… vận tải,… săn sóc yêu thương…, thi đua tăng gia sản xuất,… không quản khó nhọc… giúp… quyên…”

+ Sử dụng các cặp từ chỉ quan hệ: từ - đến tạo ra lối điệp cấu trúc cú pháp vừa trùng điệp vừa nhịp nhàng, cân đối, trôi chảy, cuốn hút người đọc, người nghe.

- Kết luận: Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau ở nơi nồng nàn yêu nước.

=> Với cách lập luận chặt chẽ, cách sử dụng câu, từ và các biện pháp nghệ thuật hết sức tài hoa, Hồ Chí Minh không chỉ ngợi ca tấm lòng yêu nước của nhân dân mà từ đó còn kích thích, động viên mọi người phát huy cao độ tinh thần yêu nước ấy trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.

Tham Gia Group Dành Cho 2K12 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 7 trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 7 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link