Em hãy đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: Giời chớm hè.

Em hãy đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:

Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.

(Duy Khán, Lao xao, SGK Ngữ văn 6- Tập 2, NXB Giáo dục 2012tr 110)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Nêu phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn bản? (0,5 điểm)

Xem lời giải

Câu hỏi:317067

Phương pháp giải

căn cứ các phương thức biểu đạt đã học

Giải chi tiết

Phương thức biểu đạt: miêu tả

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Trình bày nội dung của đoạn văn? (0,5 điểm)

Xem lời giải

Câu hỏi:317068

Phương pháp giải

căn cứ nội dung đoạn

Giải chi tiết

Nội dung: Phong cảnh làng quê khi chớm hè (Hoặc: Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp nơi làng quê khi hè về v..v…)

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng thành công những biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật ấy? (1,0 điểm)

Xem lời giải

Câu hỏi:317069

Phương pháp giải

căn cứ các biện pháp nghệ thuật đã học; phân tích

Giải chi tiết

- Biện pháp nghệ thuật:

+ Nghệ thuật so sánh: Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín.

+ Nghệ thuật nhân hóa: Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa; Chúng đuổi cả bướm; Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao;Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.

- Tác dụng: Biện pháp nghệ thuật làm cho cách diễn đạt của tác giả trở nên hình ảnh, gợi cảm, góp phần làm nổi bật bức tranh thiên nhiên nơi làng quê lúc chớm hè thật đẹp đẽ, sống động, có hồn với thế giới muôn sắc màu của lá hoa, ong bướm…

Chú ý khi giải

- Phần nêu biện pháp nghệ thuật học sinh cần chỉ rõ các hình ảnh so sánh, nhân hóa. - Phần nêu tác dụng học sinh có thể diễn đạt khác nhưng đúng ý và thuyết phục giám khảo vẫn cho điểm tối đa.

Câu hỏi số 4:

Vận dụng

Đoạn văn đã khơi gợi trong em tình cảm gì với thiên nhiên, vạn vật xung quanh? Bản thân em cần phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống trong lành? (1,0 điểm)

Xem lời giải

Câu hỏi:317070

Phương pháp giải

phân tích, tổng hợp

Giải chi tiết

* Đoạn văn đã khơi gợi trong em tình cảm gì với thiên nhiên, vạn vật xung quanh?

- Đoạn văn khơi gợi trong em tình yêu tha thiết với thiên nhiên, vạn vật. (Hoặc: gợi sự yêu mến, gắn bó; sự nâng niu, trân trọng với thế giới thiên nhiên…)

* Những việc cần làm để bảo vệ thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống trong lành:

Một số gợi ý:

- Trồng thêm nhiều cây xanh và hoa (ở trường và ở vườn nhà…)

- Chăm sóc cây xanh và hoa …

- Không hái hoa, không vặt lá bẻ cành và phá hoại cây xanh….

- Không tàn phá, hủy diệt các loại động vật có ích xung quanh mình….

- Kiên quyết lên án, phản đối những hành vi tiêu cực tàn phá, hủy hoại thiên nhiên, hủy hoại môi trường sống….

- Không xả rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường….

- Tích cực tham gia các cuộc thi về bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống….

- Tuyên truyền cho người thân, bạn bè và mọi người xung quanh về ích lợi của thiên nhiên và sự cần thiết phải bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống…v..v…

* Lưu ý:

- Phần này học sinh cần nêu được những việc làm cụ thể, thiết thực, gần gũi nhất với các em. Tránh nói chung chung hoặc không sát thực tế.

- Học sinh có thể diễn đạt linh hoạt, đề xuất được các ý khác chính xác ngoài đáp án, đảm bảo từ 2 ý trở lên thì cho điểm tối đa.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho 2K13 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 6 chương trình mới trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 6 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link