Đọc đoạn văn sau và trả lời các yêu cầu dưới đây: …Khi ai đó gieo những hạt mầm tốt

Đọc đoạn văn sau và trả lời các yêu cầu dưới đây:

…Khi ai đó gieo những hạt mầm tốt đẹp, nhất định nó sẽ có ngày nảy nở thành vụ mùa bội thu, khiến cho dù chủ nhân có không còn trên cõi đời, thì hương hoa thơm, vị quả ngọt vẫn nhắc khôn nguôi về họ. Khi ta gieo một hạt mầm tốt đẹp, ta làm cho cuộc sống của mình tỏa hương.

(…)

Cho nên điều cần nhất trên đời là cảm hứng muốn gieo hạt, muốn ươm mầm thiện trong mỗi người. Cho nên, một dòng tin tức về một bác doanh nhân nhân hậu ở Sa Đéc đến lúc bệnh trọng, biết không qua khỏi vẫn không ngừng gieo hạt khiến ta phải rưng rưng. Ông nhắc ta phải giữ cho mình hi vọng, dù giữa ồn ào những điều xấu xa vẫn hi vọng vào lòng tốt và tin vào điều tốt. Tin để tiếp tục gieo. Dẫu cho mình đang tuổi nhỏ, cũng hãy bắt đầu vụ mùa thật sớm bằng cách gieo trồng điều tốt đẹp nhất mỗi ngày…

(Chỉ là những bông hoa cỏ may, Hà Nhân, Hoa học trò)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên?

Xem lời giải

Câu hỏi:368468

Phương pháp giải

căn cứ các phương thức biểu đạt đã học

Giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Theo anh/chị, cảm hứng muốn gieo hạt – phần được in đậm trong đoạn trích, được hiểu là gì?

Xem lời giải

Câu hỏi:368469

Phương pháp giải

phân tích

Giải chi tiết

Cảm hứng gieo hạt được hiểu là niềm yêu thích, say mê được làm những điều tốt đẹp, ý nghĩa trong cuộc sống.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Chỉ ra và phân tích hiệu quả thẩm mĩ của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: Khi ai đó gieo những hạt mầm tốt đẹp, nhất định nó sẽ có ngày nảy nở thành vụ mùa bội thu, khiến cho dù chủ nhân có không còn trên cõi đời, thì hương hoa thơm, vị quả ngọt vẫn nhắc khôn nguôi về họ.

Xem lời giải

Câu hỏi:368470

Phương pháp giải

căn cứ các biện pháp tu từ, phân tích

Giải chi tiết

Biện pháp tu từ ẩn dụ:

- gieo những hạt mầm tốt đẹp: là làm những việc có ý nghĩa tích cực.

- vụ mùa bội thu, hương hoa thơm, vị quả ngọt là thành quả của những việc làm tốt đẹp, có ý nghĩa.

Hiệu quả thẩm mĩ: giúp câu văn gợi hình, gợi cảm, góp phần làm tăng sức thuyết phục của lập luận; bộc lộ thái độ tình cảm của người viết về quan niệm sống đẹp, khơi dậy mong muốn làm nên những điều ý nghĩa.

Câu hỏi số 4:

Vận dụng

Theo anh/chị, giữa việc gieo hạt mầm tốt đẹp trong chính mình với việc gieo hạt mầm tốt đẹp cho người khác điều gì quan trọng hơn? Vì sao? (Trình bày từ 7-10 câu)

Xem lời giải

Câu hỏi:368471

Phương pháp giải

phân tích, lý giải, tổng hợp

Giải chi tiết

Thí sinh trình bày quan điểm cá nhân của mình, có thể đồng tình, không đồng tình hoặc có những quan điểm riêng nhưng cần có lý giải hợp lý, phù hợp với chuẩn mực đạo đức.

- Nếu cho rằng việc gieo hạt mầm tốt đẹp cho chính mình quan trọng hơn, có thể lý giải theo hướng: khi gieo hạt mầm tốt đẹp trong chính mình, mỗi người sẽ tự loại bỏ những suy nghĩ ích kỉ, tiêu cực để hướng tới cái thiện, cái đẹp. Chỉ khi nuôi dưỡng cái thiện bên trong tâm hồn, con người mới có thể làm những điều tốt đẹp một cách tự nguyện, say mê.

- Nếu cho rằng việc gieo mầm tốt đẹp cho người khác quan trọng hơn, có thể lý giải theo hướng: gieo hạt mầm tốt đẹp cho người khác là việc làm có ý nghĩa tích cực, góp phần xây đắp cuộc sống tốt đẹp và nhân văn hơn.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link