Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Ta hỏi một con chim: Ngươi cần gì? Chim trả

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

“Ta hỏi một con chim: Ngươi cần gì? Chim trả lời: Ta cần bay. Một con chim được ăn kê béo trong lồng sẽ trở thành một con gà bé bỏng tội nghiệp và vô dụng. Ta hỏi dòng sông: Ngươi cần gì? Sông trả lời: ta cần chảy. Một dòng sông không chảy chỉ là là một vũng nước, khô cạn dần rồi biến mất. Ta hỏi con tàu: Ngươi cần gì? Con tàu trả lời: Ta cần được ra khơi. Nếu con tàu không ra khơi, nó chỉ là một vật biết nổi trên mặt nước và sẽ chìm dần theo thời gian. Ta hỏi một con người: Ngươi cần gì? Con người này trả lời: ta cần được lao động trong sáng tạo”.

(Những câu hỏi không lãng mạn – Nguyễn Quang Thiều – VietNamNet Thứ 5, ngày 7 tháng 1 năm 2010)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Thông hiểu

Theo tác giả, điều mà “con chim”, “dòng sông”, “con tàu”, “con người” cần là gì? Từ đó nêu tư tưởng mà tác giả gửi gắm.

Xem lời giải

Câu hỏi:386424

Phương pháp giải

căn cứ nội dung đoạn trích, phân tích

Giải chi tiết

- “Con chim” cần bay; “dòng sông” cần chảy, “con tàu” cần ra khơi, “con người” cần lao động, sáng tạo.

- Tư tưởng của tác giả: mỗi đối tượng, sự vật trong sống trong thế giới này cần được sống đúng, sống đủ với giá trị thực của mình.

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Để làm rõ lý do tại sao “cần” như vậy, tác giả dùng những hình ảnh nào? Nêu ý nghĩa của những hình ảnh này?

Xem lời giải

Câu hỏi:386425

Phương pháp giải

căn cứ nội dung đoạn trích, tìm ý

Giải chi tiết

- Hình ảnh:

+ Một con chim: con gà bé bỏng tội nghiệp và vô dụng

+ Dòng sông: một vũng nước, khô cạn dần rồi biến mất

+ Con tàu: một vật biết nổi trên mặt nước và sẽ chìm dần theo thời gian

- Mỗi hình ảnh này đều đúng với giá trị sống của mỗi sự vật hiện tượng được nói đến: con chim cần được tự do tung cánh trên bầu trời, con sông cần chảy đổ về biển lớn, con tàu cần ra khơi đánh bắt và con người cần được lao động, sáng tạo để không ngừng phát triển. Bởi vậy, việc lấy những hình ảnh này tác giả muốn khẳng định mỗi sự vật, hiện tượng cần phải tồn tại có ý nghĩa và sống đúng với giá trị thực của mình.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc cú pháp trong bài viết?

Xem lời giải

Câu hỏi:386426

Phương pháp giải

căn cứ các biện điệp, phân tích

Giải chi tiết

- Biện pháp điệp cấu trúc: Ta hỏi…. Ngươi cần gì? ….

- Tác dụng: sử dụng biện pháp điệp cấu trúc tác giả đã khẳng định định mỗi sự vật, hiện tượng cần phải tồn tại có ý nghĩa và sống đúng với giá trị thực của mình.

Câu hỏi số 4:

Thông hiểu

“Một con chim được ăn kê béo trong lồng sẽ trở thành một con gà bé bỏng tội nghiệp và vô dụng”. Anh/chị đồng tình với ý kiến trên không? Vì sao? Từ đó, anh/chị liên hệ đến con người như thế nào?

Xem lời giải

Câu hỏi:386427

Phương pháp giải

phân tích, lý giải, tổng hợp

Giải chi tiết

- Đồng tình với quan điểm của tác giả.

- Vì:

+ Ý kiến ngầm chỉ việc nếu được dọn đường sẵn để đi, con người sẽ không có những trải nghiệm đáng quý

+ Khi năng lực bị thui chột, khi không được rèn luyện, con người sẽ trở nên không có giá trị

+ Sống một cuộc đời không có giá trị thì không khác nào chỉ tồn tại

Quảng cáo

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> 2K9 Chú ý! Lộ Trình Sun 2027 - 1 lộ trình ôn đa kỳ thi (TN THPT, ĐGNL (Hà Nội/ Hồ Chí Minh), ĐGNL Sư Phạm, ĐGTD, ĐGNL Bộ Công an, ĐGNL Bộ Quốc phòngTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com. Cập nhật bám sát bộ SGK mới, Thầy Cô giáo giỏi, 3 bước chi tiết: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.