Trong một lần thực hành thu khí oxivào ống nghiệm bằng cách nhiệt phân chất rắnX

Trong một lần thực hành thu khí oxivào ống nghiệm bằng cách nhiệt phân chất rắnX theo phương pháp đẩy nước và đẩy không khí, một nhóm gồm 4 học sinh A, B, C, D đã lắp ráp dụng cụ thí nghiệm theo hình dưới đây:

Trả lời cho các câu 394965, 394966 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Thông hiểu

Hãy cho biết và giải thích học sinh nào đã lắp ráp dụng cụ thí nghiệm chưa đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.

Xem lời giải

Câu hỏi:394966

Phương pháp giải

Dựa vào kiến thức lắp dụng cụ thí nghiệm điều chế oxi trong PTN

Giải chi tiết

Học sinh B lắp dụng cụ chưa đạt yêu cầu vì ống dẫn khí để ngoài miệng thu khí, phải lắp để ống dẫn khí bên trong miệng ống thu khí như bạn A mới đúng.

Học sinh D lắp dụng cụ chưa đạt yêu cầu vì ống dẫn khí để ngoài miệng ống nghiệm thu khí, phải lắp ráp để ống dẫn khí sâu xuống đáy ống nghiệm thu khí như bạn C mới đúng.

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Liệt kê tên 2 chất rắn có thể dùng để điều chế khí oxi và viết phương trình hóa học tương ứng

Xem lời giải

Câu hỏi:394967

Phương pháp giải

Điều chế oxi từ các hợp chất giàu oxi và dễ bị nhiệt phân hủy.

Giải chi tiết

Hai chất rắn có thể dùng để điều chế khí oxi là KMnO₄ và KClO₃

PTHH: $2KCl{O_3}\xrightarrow{{xt\,Mn{O_2},{t^0}}}\,2KCl + 3\,{O_2} \uparrow$

$2KMn{O_4}\xrightarrow{{xt\,Mn{O_2},{t^0}}}\,{K_2}Mn{O_4} + Mn{O_2} + 3{O_2} \uparrow$

Quảng cáo

Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến Lớp 9 & Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com

>> Chi tiết khoá học xem: TẠI ĐÂY

Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.