Văn bản “Bàn luận về phép học” đã chỉ rõ mục đích, phương pháp học tập- đây là quan

Câu hỏi số 455540:

Vận dụng cao

Văn bản “Bàn luận về phép học” đã chỉ rõ mục đích, phương pháp học tập- đây là quan điểm đúng đắn và tiến bộ của Nguyễn Thiếp. Bằng sự hiểu biết về văn bản, em hãy chứng minh.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:455540

Phương pháp giải

phân tích, tổng hợp

Giải chi tiết

1. Mở bài

- Giới thiệu tác giả Nguyễn Thiếp và văn bản “Bàn luận về phép học”.

- Mục đích, phương pháp học tập trong văn bản là quan điểm đúng đắn, tiến bộ của Nguyễn Thiếp.

2. Thân bài: Chứng minh “Bàn luận về phép học” đã thể hiện quan điểm đúng đắn, tiến bộ của Nguyễn Thiếp về sự học.

2.1. Tác giả đã nêu được mục đích chân chính của việc học

+ “Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo”.

- Khái niệm “học” được giải thích bằng hình ảnh so sánh: Con người được học giống như ngọc được mài.

- Mục đích của việc học là để “biết rõ đạo” (đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người).

=> Mục đích chân chính của việc học là “học để làm người”.

2.2. Tác giả phê phán những cách học sai lầm

+ Phê phán lối học sai trái, lệch lạc đó là lối học hình thức, cầu danh lợi.

- Học hình thức là kiểu học vẹt, học thuộc lòng câu chữ mà không hiểu nội dung, chỉ có danh mà không có thực.

- Học cầu danh lợi là học để có danh tiếng, được trọng vọng, được nhiều lợi lộc.

- Những kẻ học theo lối ấy không biết đến ‘tam cương”, “ngũ thường”, không biết đến đạo làm người.

=> Tác hại của lối học lệch lạc, sai trái là chúa tầm thường, thần nịnh hót, nước mất nhà tan.

2.3. Tác giả khẳng định quan điểm và phương pháp đúng đắn trong học tập

+ Việc học phải được phổ biến rộng khắp: mở thêm trường, mở rộng thành phần người học, tạo điều kiện thuận lợi cho người đi học.

+ Việc học phải bắt đầu từ những kiến thức cơ bản, có tính chất nền tảng. Phương pháp học phải:

- Tuần tự tiến lên, từ thấp đến cao, từ dễ đến khó.

- Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược những điều cơ bản, cốt yếu nhất.

- Học phải biết kết hợp với hành. Học không phải chỉ để biết mà còn để làm.

+ Cách học chân chính sẽ giúp cho “đạo học thành”: “Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị”.

2.4. Đánh giá

+ Đoạn trích là một đoạn văn nghị luận tiêu biểu, vấn đề nghị luận được trình bày một cách rõ ràng; cách lập luận chặt chẽ.

+ Đoạn trích giúp ta hiểu được rõ hơn về mục đích học tập, phương pháp học tập - Đó là quan điểm đúng đắn và tiến bộ của Nguyễn Thiếp. Văn bản cho đến ngày nay vẫn còn nguyên giá trị.

3. Kết bài

- Khẳng định lại giá trị của văn bản.

- Liên hệ bản thân.

Tham Gia Group Dành Cho 2K11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 8 trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 8 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link