Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Tôi lắng nghe tiếng hai cây

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ kia. Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này? Người vô danh ấy đã có ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất, người ấy đã áp ủ những niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này?

Quả đồi có hai cây phong ấy, không biết vì sao ở làng tôi họ gọi là “Trường Đuy-sen”.

(Trích Hai cây phong, Ngữ văn 8, Tập một, NXB Giáo dục, 2018, tr.99)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Kể tên hai phương thức biểu đạt sử dụng trong đoạn trích.

Xem lời giải

Câu hỏi:467781

Phương pháp giải

Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã học.

Giải chi tiết

- Hai phương thức biểu đạt sử dụng trong đoạn trích: Tự sự, miêu tả.

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Nêu hai từ tượng thanh được sử dụng trong đoạn trích.

Xem lời giải

Câu hỏi:467782

Phương pháp giải

Căn cứ vào Từ tượng thanh.

Giải chi tiết

- Hai từ tượng thanh: rì rào, rộn ràng hoặc xào xạc.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Cho biết công dụng của dấu hai chấm trong câu Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này?

Xem lời giải

Câu hỏi:467783

Phương pháp giải

Căn cứ vào Dâu hai chấm.

Giải chi tiết

Dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này?

nó là một câu hỏi của người nói.

Câu hỏi số 4:

Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu in đậm trong đoạn trích và cho biết mối quan hệ ý nghĩa của các vế câu đó.

Xem lời giải

Câu hỏi:467784

Phương pháp giải

Căn cứ vào phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu.

Giải chi tiết

- Phân tích cấu tạo:

+ Vế 1: CN: Người vô danh ấy; VN: đã có ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất

+ Vế 2: người ấy; VN: đã áp ủ những niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này?

- Quan hệ giữa hai vế câu: quan hệ tương đồng.

Câu hỏi số 5:

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 6 dòng) nêu ý nghĩa của câu: Quả đồi có hai cây phong ấy, không biết vì sao ở làng tôi họ gọi là “Trường Duy – sen”

Xem lời giải

Câu hỏi:467785

Phương pháp giải

Phân tích, tổng hợp.

Giải chi tiết

Truyện kết thúc bằng một lời băn khoăn của người kể chuyện: “Quả đồi có hai cây phong đó, không biết vì sao ở làng tôi họ gọi là Trường Đuy-sen”. Theo em, có lẽ vì hai cây phong có ý nghĩa như hồn vía của làng, mời gọi những đứa con xa quê trở về làng, nó gắn bó với tình yêu quê hương da diết. Hai cây phong cũng gắn bó với nhiều kỉ niệm tuổi học trò, là điểm khởi đầu để bọn trẻ hướng tới những chân trời xa. Nó còn là nhân chứng về câu chuyện xúc động giữa người thầy Đuy-sen và cô học trò An-tư-nai mà người kể chuyện vừa được biết. Và quan trọng hơn cả, hai cây phong ấy là hi vọng, là ước mơ của người thầy Đuy-sen: trồng cây và trồng người. Hai cây phong lớn lên – những đứa trẻ lớn lên, mở mang kiến thức và trở thành những người có ích. Cây càng vươn cao bao nhiêu, càng đón được nhiều gió bấy nhiêu - con người càng trưởng thành bao nhiêu, tầm mắt càng mở rộng bấy nhiêu.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho 2K11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 8 trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 8 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link