Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
Today, text-messaging has probably become young people’s most common form of communication. Some teachers think that because of this, young people are not writing correctly at school. They fear that once students get used to it, they will find it hard to switch back to using correct grammar and spelling. How did things begin this way?
It all began with e-mail, online chat rooms, and games. Then step by step young people made sentences, phrases and words shorter. As text-messaging continued to become popular, people invented more and more words. Today, it is like a real language with its own grammar and vocabulary. The growth of text-messaging has raised an important question: As students become fluent in text-messaging, do their writing skills suffer?
People have different ideas about the effects of text-messaging on students’ writing skills. Some say that students are losing the ability to write long, correct sentences. Others say that text-messaging is having a good effect on the language students use in their schoolwork. It shows that they are creative and good at expressing themselves. And if students can keep the two systems separate - one for text-messaging and one for school - this will help students appreciate reading and writing more.
Some people suggest that one way to reduce the bad effects of text-messaging is to find ways to use technology as a positive learning tool. For example, students can be allowed to type their assignments in a cell phone message and send them to their teachers, but they must type correctly. In this way, students are using the technology that they are familiar with to communicate in a form of language suitable for schoolwork. It shows students that text-messaging is fine for social communication, but correct grammar and spelling are necessary for communication in school.
(Adapted from Strategic Reading by Richards and Eckstut-Didier)
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dưới đây:
Which of the following is the best title for the passage?
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
The word switch in paragraph 1 is closest in meaning to_______.
Đáp án đúng là: B
Đáp án cần chọn là: B
The word invented in paragraph 2 is closest in meaning to_______.
Đáp án đúng là: B
Đáp án cần chọn là: B
According to paragraph 3, how can text-messaging affect students’ writing?
Đáp án đúng là: B
Đáp án cần chọn là: B
The word them in paragraph 4 refers _______.
Đáp án đúng là: D
Đáp án cần chọn là: D
Which of the following is NOT true according to the passage?
Đáp án đúng là: B
Đáp án cần chọn là: B
Which of the following can be inferred from the passage.
Đáp án đúng là: D
Nội dung dịch:
Ngày nay, nhắn tin văn bản có lẽ đã trở thành hình thức giao tiếp phổ biến nhất của giới trẻ. Một số giáo viên cho rằng vì điều này mà các bạn trẻ ở trường viết chưa đúng. Họ sợ rằng một khi học sinh đã quen với nó, chúng sẽ khó chuyển trở lại sử dụng đúng ngữ pháp và chính tả. Làm thế nào mọi thứ bắt đầu theo cách này?
Tất cả bắt đầu với e-mail, phòng trò chuyện trực tuyến và trò chơi. Sau đó, từng bước những người trẻ đã làm cho các câu, cụm từ và từ ngắn hơn. Khi tin nhắn văn bản tiếp tục trở nên phổ biến, con người ngày càng phát minh ra nhiều từ hơn. Ngày nay, nó giống như một ngôn ngữ thực sự với ngữ pháp và từ vựng riêng. Sự phát triển của nhắn tin văn bản đã đặt ra một câu hỏi quan trọng: Khi học sinh trở nên thông thạo tin nhắn văn bản, kỹ năng viết của họ có bị ảnh hưởng không?
Mọi người có những ý kiến khác nhau về tác động của nhắn tin đối với kỹ năng viết của học sinh. Một số ý kiến cho rằng học sinh đang mất khả năng viết những câu dài và chính xác. Những người khác nói rằng tin nhắn văn bản có ảnh hưởng tốt đến ngôn ngữ mà học sinh sử dụng trong bài tập ở trường. Nó cho thấy họ là người sáng tạo và giỏi thể hiện bản thân. Và nếu học sinh có thể tách biệt hai hệ thống - một để nhắn tin văn bản và một dành cho trường học - thì điều này sẽ giúp học sinh đánh giá cao việc đọc và viết hơn.
Một số người cho rằng một cách để giảm bớt tác động xấu của việc nhắn tin là tìm cách sử dụng công nghệ như một công cụ học tập tích cực. Ví dụ, học sinh có thể được phép nhập bài tập của mình trong tin nhắn điện thoại di động và gửi cho giáo viên của họ, nhưng họ phải nhập chính xác. Bằng cách này, học sinh đang sử dụng công nghệ mà các em đã quen thuộc để giao tiếp bằng hình thức ngôn ngữ phù hợp với bài tập ở trường. Nó cho học sinh thấy rằng nhắn tin là tốt cho giao tiếp xã hội, nhưng đúng ngữ pháp và chính tả là cần thiết cho giao tiếp ở trường.
Đáp án cần chọn là: D
Quảng cáo
Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
