Kết quả tán xạ của hạt electron \(\left( {{q_1} = - 1,{{6.10}^{ - 19}}C} \right)\) và positron

Câu hỏi số 656997:

Vận dụng

Kết quả tán xạ của hạt electron \(\left( {{q_1} = - 1,{{6.10}^{ - 19}}C} \right)\) và positron \(\left( {{q_2} = + 1,{{6.10}^{ - 19}}C} \right)\) trong máy gia tốc ở năng lượng cao cho ra hai hạt. Để xác định điện tích và khối lượng của hai hạt này người ta cho chúng đi vào hai buồng đo có điện trường đều và cường độ điện trường \(\overrightarrow E \) như nhau theo phương vuông góc với đường sức. Hình ảnh quỹ đạo trong 1s ngay sau quá trình tán xạ với cùng tỉ lệ kích thước như hình vẽ:

Hai quỹ đạo cho ta biết:

A. hạt (1) có điện tích âm, hạt (2) có điện tích dương, độ lớn hai điện tích khác nhau

B. hạt (1) có điện tích dương, hạt (2) có điện tích âm, độ lớn hai điện tích khác nhau

C. hạt (1) có điện tích âm, hạt (2) có điện tích dương, hai hạt khác nhau về khối lượng

D. hạt (1) có điện tích âm, hạt (2) có điện tích dương, độ lớn điện tích của hạt (2) lớn hơn độ lớn điện tích hạt (1)

Đáp án đúng là: C

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:656997

Phương pháp giải

Phương trình quỹ đạo chuyển động: \(y = - \dfrac{1}{2}\dfrac{{qU}}{{md}}{\left( {\dfrac{x}{{{v_0}}}} \right)^2}\)

Giải chi tiết

Phương trình quỹ đạo chuyển động: \(y = - \dfrac{1}{2}\dfrac{{qU}}{{md}}{\left( {\dfrac{x}{{{v_0}}}} \right)^2}\)

- Cường độ điện trường có phương thẳng đứng chiều từ trên xuống dưới nên phía trên có cực dương và phía dưới có cực âm.

+ Hạt (1) có quỹ đạo parabol hướng lên cực dương nên hạt (1) mang điện tích âm.

+ Hạt (2) có quỹ đạo parabol hướng xuống cực âm nên hạt (2) mang điện tích dương.

- Hai hạt có giá trị điện tích bằng nhau nên chịu tác dụng của điện trường là như nhau nhưng chúng có quỹ đạo khác nhau là do khối lượng của hai hạt khác nhau.

Đáp án cần chọn là: C

Group 2K9 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến Lớp 11 cùng thầy cô giáo giỏi trên Tuyensinh247.com. Bứt phá điểm 9,10 chỉ sau 3 tháng. Cam kết giúp học sinh lớp 11 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.