Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Thi thử toàn quốc cuối HK1 lớp 10, 11, 12 tất cả các môn - Trạm số 1 - Ngày 20-21/12/2025 Xem chi tiết
Giỏ hàng của tôi

Người lính là một hình tượng đẹp trong thơ ca hiện đại của Việt Nam. Hãy viết

Câu hỏi số 718033:
Vận dụng cao

Người lính là một hình tượng đẹp trong thơ ca hiện đại của Việt Nam. Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) so sánh, đánh giá hình tượng người lính trong hai bài thơ mà anh/chị yêu thích.

Quảng cáo

Câu hỏi:718033
Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức đã học về cách làm bài nghị luận văn học

Giải chi tiết

Phạm vi dữ liệu cần huy động: Có thể lựa chọn hai trong số những bài thơ sau: Nhớ - Hồng Nguyên; Đồng Chí – Chính Hữu; Dáng đứng Viêt Nam - Lê Anh Xuân; Thơ tình nguời lính biển - Trần Đăng Khoa; Hoan hô chiến sĩ Điện Biên - Tố Hữu; Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật,...

a. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: so sánh đánh giá hai tác phầm thơ hiện đại viết về hình tượng người lính. Ví dụ: bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật).

b. Thân bài:

b1. Điểm gặp gỡ của hình tượng người lính trong hai bài thơ.

- Về nội dung hình tượng: hai bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật) đều xây dựng hình thượng người lính với những phẩm chất đáng tự hào của anh bộ đội Cụ Hồ, đó là lí tưởng cao cả, tinh thần chiến đấu, hi sinh quên minh, là tình càm đồng đội ấm áp chan hoà, niềm lạc quan, ý chí vượt qua mọi khó khăn gian khồ ("Súng bên súng, đầu sát bên đầu/ Đêm rét chung chăn thành đôi tri ki" - Đồng chí; "Không có kính, rồi xe không có đèn/ Không có mui xe, thùng xe có xuớc/ xe vẫn chạy vì miền Nam phía truớc/ Chi cần trong xe có một trái tim" - Bài thơ về tiểu đội xe không kính)

(2) Về nghệ thuật thể hiện hình tượng: hai bài thơ đều có sự kết hợp giữa chất tự sự và trữ tình khi thể hiện chân dung người lính, đem đến cho người đọc những cảm nhận chân thực về cuộc sống của người lính nơi chiến trường, đồng thời qua đó sáng lên những phẩm chất cao đẹp của họ.

b2. Điểm độc đáo của hình turọng ngurời linh trong mỗi bài tho

- Điểm riêng trong nội dung hình tượng người lính ở mỗi bài thơ:

+ Bài thơ Đồng chí: là những trải nghiệm cụ thể về tình đồng chí đồng đội, dựa trên cơ sở cùng chung cảnh ngộ và lí tưởng chiến đấu, được thể hiện tự nhiên, bình đị mà sâu sắc, góp phần tạo nên sức mạnh và vẻ đẹp tinh thần của người lính cách mạng;

+ Bài thơ vể tiếu đội xe không kinh: bài thơ khắc hoạ nồi bật hình tượng người lính lái xe Trường Sơn trong thởi kì chống Mỹ, cứu nước với tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí chiến đấu giaii phóng miển Nam.

- Điểm riêng trong nghệ thuật thể hiện hình tượng người lính ở mỗi bài thơ:

+ Đồng chí: thể hiện chân dung người lính qua những chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng; những hình ảnh đẹp, lãng mạn, giàu sức biếu cảm (Đầu súng trăng treo);

+ Bài thơ về tiểu đội xe không kinh: xây dựng hình ảnh độc đáo là những chiếc xe không kính ra mặt trận, giàu chất liệu sinh động về cuộc sống nơi chiến trường, ngôn ngữ giàu tính khẩu ngữ, tự nhiên, khoẻ khoắn của những người lính trè.

b3. Bình luận, đánh giá

- Lí giải về những điểm tương đồng và khác biệt của hai bài thơ: Hai bài thơ được sáng tác từ góc nhìn của chính những người lính viết về đồng đội của mình, do vậy đem đến cho người đọc những cảm nhận chân thực về hình tượng người lính trong hai cuộc kháng chiến. Mặtt khác, mỗi bài thơ mang đậm dấu ấn thời đại và dấu ấn riêng trong cách nhìn, cách cám của mỗi nhà thơ, tạo nên giọng điệu riêng độc đáo, hấp dần của từng bài thơ.

- Giá trị của mỗi bài thơ khi viết về hình tượng người lính: hai bài thơ đã tạo dựng được chân dung người lính trong những giai đoạn lịch sử của dân tộc; thể hiện những giọng điệu phong phú cho nền thơ ca của dân tộc khi viết về người lính.

- Ý nghĩa của việc tiếp nhận hai bài thơ từ góc độ so sánh: cho người đọc cái nhìn đa chiều về hình tượng người lính; góp phần đem lại những giá trị sống cho bản thân trong bối cảnh mới.

c. Kết bải: Khẳng định lại vấn đề nghị luận.

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

>>  2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com