Đánh giá năng lực Hà Nội
Đánh giá năng lực Hà Nội
Đọc bài thơ song thất lục bát. Nỗi lòng biết ngỏ cùng ai? Thiếp trong cánh cửa chàng ngoài
Đọc bài thơ song thất lục bát.
Nỗi lòng biết ngỏ cùng ai?
Thiếp trong cánh cửa chàng ngoài chân mây.
Trong cửa này đã đành phận thiếp,
Ngoài mây kia há kiếp chàng vay? [1]
Những mong cá nước vui vầy,
Nào ngờ đôi ngả nước mây cách vời.
Thiếp chẳng tưởng ra người chinh phụ,
Chàng há từng học lũ vương tôn. [2]
Cớ sao cách trở nước non,
Khiến người thôi sớm thôi hôm những sầu?
(Trích Chinh phụ ngâm)
(Chú thích: [1] Vay: Tiếng đệm của câu than thở; [2] Vương tôn: Con nhà giàu, thích đi chơi không đoái hoài đến gia đình)
Trả lời cho các câu 726997, 726998, 726999, 727000, 727001, 727002, 727003, 727004 dưới đây:
Xác phương thức biểu đạt chính.
Đáp án đúng là: C
Dựa các phương thức biểu đạt đã học.
Phương thức biểu đạt chính là: biểu cảm.
Chọn C.
Xác định thể thơ của đoạn trích?
Đáp án đúng là: B
Căn cứ các thể thơ đã học.
Thể thơ: Song thất lục bát
Chọn B.
Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ là ai?
Đáp án đúng là: A
Phân tích.
Nhân vật trữ tình: Người chinh phụ
Chọn A.
Những từ ngữ nào trong đoạn thơ thể hiện sự cách biệt chinh phu - chinh phụ?
Đáp án đúng là: C
Phân tích.
Câu thơ thể hiện: Thiếp trong cánh cửa, chàng ngoài chân mây
Chọn C.
Chỉ ra 02 biện pháp nghệ thuật sử dụng trong hai câu thơ sau:
Những mong cá nước vui vầy,
Nào ngờ đôi ngả nước mây cách vời.
Đáp án đúng là: B
Căn cứ các biện pháp tu từ đã học.
Biện pháp tu từ:
- Phép đối: Những mong >< nào ngờ; vui vầy >< cách vời;
- Ẩn dụ: cá nước, nước mây - chỉ người chinh phu, chinh phụ;
Chọn B.
Tác phẩm nào cùng tể thơ với đoạn trích trên?
Đáp án đúng là: C
Căn cứ các tác phẩm đã học.
Tác phẩm cùng thể loại: Cung oán ngâm.
Chọn C.
Cảm xúc nào của nhân vật trữ tình không được thể hiện trong đoạn trích:
Đáp án đúng là: D
Căn cứ đoạn trích, phân tích.
Cảm xúc không được thể hiện: Niềm vui, tự hào khi chồng được phong quan.
Chọn D.
Tư tưởng nhân đạo của đoạn trích thể hiện ở những phương diện nào?
Đáp án đúng là: D
Phân tích.
- Giá trị nhân đạo:
Niềm cảm thông, thương xót của tác giả đối với tình cảnh đáng thương của người chinh phụ khi có chồng đi chinh chiến
Lên tiếng tố cáo chiến tranh phong kiến phi nghĩa đã gây nên cảnh đôi lứa chia lìa, đẩy những người chinh phụ vào tình cảnh buồn đau, cô đơn, ngóng chờ trong vô vọng
Trân trọng khát vọng chính đáng của con người: khát vọng về tình yêu đôi lứa, về hạnh phúc gia đình...
Chọn D.
Quảng cáo
Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí
>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
