Đánh giá năng lực Hà Nội
Đánh giá năng lực Hà Nội
Theo Tổng điều tra dân số năm 2019 và Điều tra Quốc gia về Lao động trẻ em năm 2018,
Theo Tổng điều tra dân số năm 2019 và Điều tra Quốc gia về Lao động trẻ em năm 2018, ước tính khoảng 1,5 triệu trẻ độ tuổi từ 5 – 17 không đến trường vào năm 2018, trong đó số lượng trẻ không đi học nhiều hơn ở độ tuổi nhỏ và thấp hơn ở độ tuổi lớn. Một số nguyên nhân chính của việc trẻ không đi học là: trẻ không thích đi học/ học lực kém (44%) và phải tham gia lao động phụ giúp kinh tế gia đình (30%).
(Theo Báo cáo phân tích ngành giáo dục Việt Nam 2011 – 2020)
| Đúng | Sai | |
|---|---|---|
| 1) 1. Số lượng trẻ độ tuổi từ 5 – 17 không đến trường vào năm 2018 ước tỉnh khoảng 1,5 triệu là một con số đáng kể, cho thấy cần có chính sách hợp lí để khuyến khích trẻ đến trường nhiều hơn. | ||
| 2) 2. Trẻ em ở độ tuổi lớn hơn thường không bỏ học, thích đến trường và tham gia vào các hoạt động xã hội. | ||
| 3) 3. Kinh tế gia đình là yếu tố quan trọng nhất quyết định trẻ đến trường hay không. | ||
| 4) 4. Giáo dục cần nâng cao chất lượng dạy học, tạo niềm yêu thích đi học cho trẻ để khuyến khích trẻ đến trường. |
Đáp án đúng là: 1Đ, 2S, 3S, 4Đ
Căn cứ vào nội dung bài đọc kết hợp kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản.
1. Số lượng trẻ độ tuổi từ 5 – 17 không đến trường vào năm 2018 ước tỉnh khoảng 1,5 triệu là một con số đáng kể, cho thấy cần có chính sách hợp lí để khuyến khích trẻ đến trường nhiều hơn.
- Theo đoạn trích: Theo Tổng điều tra dân số năm 2019 và Điều tra Quốc gia về Lao động trẻ em năm 2018, ước tính khoảng 1,5 triệu trẻ độ tuổi từ 5 – 17 không đến trường vào năm 2018. Điều này cho thấy cần có chính sách hợp lí để khuyến khích trẻ đến trường nhiều hơn.
=> Nhận định đúng.
2. Trẻ em ở độ tuổi lớn hơn thường không bỏ học, thích đến trường và tham gia vào các hoạt động xã hội.
- Theo đoạn trích: số lượng trẻ không đi học nhiều hơn ở độ tuổi nhỏ và thấp hơn ở độ tuổi lớn. Một số nguyên nhân chính của việc trẻ không đi học là: trẻ không thích đi học/ học lực kém (44%) và phải tham gia lao động phụ giúp kinh tế gia đình (30%).
- Như vậy đoạn trích không đề cập tới lý do vì sao trẻ em ở độ tuổi lớn hơn thường không bỏ học.
=> Nhận định sai.
3. Kinh tế gia đình là yếu tố quan trọng nhất quyết định trẻ đến trường hay không.
- Theo đoạn trích: Một số nguyên nhân chính của việc trẻ không đi học là: trẻ không thích đi học/ học lực kém (44%) và phải tham gia lao động phụ giúp kinh tế gia đình (30%).
- Như vậy kinh tế gia đình chỉ chiếm 30% lý do trẻ không đi học. Không phải là yếu tố quan trọng nhất.
=> Nhận định sai.
4. Giáo dục cần nâng cao chất lượng dạy học, tạo niềm yêu thích đi học cho trẻ để khuyến khích trẻ đến trường.
- Theo đoạn trích, một số nguyên nhân chính của việc trẻ không đi học là: trẻ không thích đi học/ học lực kém (44%).
- Như vậy, giáo dục cần nâng cao chất lượng dạy học, tạo niềm yêu thích đi học cho trẻ để khuyến khích trẻ đến trường là biện pháp được suy ra từ nguyên nhân đề cập trong văn bản.
=> Nhận định đúng.
Tham Gia Group Dành Cho 2K7 luyện thi Tn THPT - ĐGNL - ĐGTD
>> Lộ Trình Sun 2025 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi TN THPT & ĐGNL; ĐGTD) tại Tuyensinh247.com. Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, 3 bước chi tiết: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
