Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của cuộc sống hòa bình.

Câu hỏi số 751848:

Vận dụng cao

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:751848

Phương pháp giải

- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).

- Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập một văn bản nghị luận xã hội.

Giải chi tiết

1. Mở bài: Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: ý nghĩa của hòa bình trong cuộc sống hiện nay.

2. Thân bài

- Hòa bình: là trạng thái bình yên khi con người và các quốc gia hòa thuận với nhau, cùng nhau hợp tác phát triển, kết giao bạn hữu. Môi trường hòa bình là môi trường đáng sống nhất của con người mà ai cũng hướng đến.

- Ý nghĩa cuộc sống hòa bình:

+ Hòa bình giúp chúng ta có điều kiện để học tập, giao lưu, kết bạn, quyền con người cũng được đáp ứng ở mức độ tốt nhất.

+ Hòa bình đem đến sự yên ổn giúp đất nước phát triển.

+ Hòa bình đem đến sự tự do, hạnh phúc để con người có thể phát triển một cách an toàn, hạnh phúc.

+ …

Chiến tranh có sức tàn phá nặng nề, thiệt hại to lớn, mất mát, rạn nứt tình người, con người cần có nhận thức đúng đắn và ngăn chặn sớm mọi mầm mống của chiến tranh cũng như có ý thức bảo vệ nền hòa bình, độc lập hiện có của đất nước mình.

- Để bảo vệ nền hòa bình mỗi cá nhân cần có nhận thức, ý thức bảo vệ nền độc lập, tự do của đất nước mình, sẵn sàng đứng lên bảo vệ đất nước. Có hành vi ngăn chặn, lên án những hành vi làm nhen nhóm lên cuộc chiến tranh, chủ trương sống vì hòa bình.

3. Kết bài: Khái quát lại vấn đề nghị luận: giá trị của hòa bình trong cuộc sống hiện nay.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link