Các loại máy đầm, máy phá hủy các công trình xây dựng
Các loại máy đầm, máy phá hủy các công trình xây dựng (như hình bên) bên trong chứa một lò xo (hoặc hệ tương đương với lò xo) có tần số dao động riêng là \({f_0}\) gắn liền với một động cơ điện có tần số dao động điều khiển bằng cường độ dòng điện chạy qua máy. Phát biểu nào sau đây là đúng, phát biểu nào là sai?
| Đúng | Sai | |
|---|---|---|
| a) Đây là ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng cơ. | ||
| b) Khi tần số rung của động cơ điện càng gần với tần số dao động riêng của con lắc lò xo thì khả năng rung lắc của máy càng lớn. |
||
| c) Giả sử cứ sau mỗi chu kỳ dao động máy thì biên độ dao động giảm 3%. Phần năng lượng của máy mất đi trong một dao động toàn phần là 12%. | ||
| d) Nếu tần số dao động điều khiển có giá trị là \({f_1}\) thì biên độ dao động là \({A_1}\); Nếu tần có giá trị là \(2{f_1}\) thì biên độ dao động là \({A_2}\), thì ta có \({A_2} < {A_1}.\) |
Đáp án đúng là: Đ; Đ; S; S
Quảng cáo
- Sử dụng lí thuyết về dao động cưỡng bức, hiện tượng cộng hưởng, dao động tắt dần.
- Cơ năng của con lắc lò xo: \(W = \dfrac{1}{2}m{\omega ^2}{A^2}\)
a) Đây là ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng cơ \( \to \) Phát biểu a đúng.
b) Khi tần số rung của động cơ điện càng gần với tần số dao động riêng của con lắc lò xo thì khả năng rung lắc của máy càng lớn \( \to \) Phát biểu b đúng.
c) Phát biểu c sai.
Năng lượng dao động: \(W \sim {A^2}\)
\( \Rightarrow \dfrac{{{W_{sau}}}}{{{W_{truoc}}}} = {\left( {\dfrac{{{A_s}}}{{{A_{tr}}}}} \right)^2} = {\left( {\dfrac{{0,97.{A_{tr}}}}{{{A_{tr}}}}} \right)^2} = 0,{97^2} = 0,94\)
\( \Rightarrow \dfrac{{{W_{sau}}}}{{{W_{truoc}}}} = 0,94 \Rightarrow {W_{sau}} = 0,94.{W_{truoc}}\)
\( \Rightarrow \) Phần năng lượng của máy mất đi trong một dao động toàn phần là 6%.
d) Phát biểu d sai.
Biên độ của dao động cưỡng bức phụ thuộc vào độ chênh lệch giữa tần số của lực cưỡng bức và tần số riêng của hệ dao động. Khi tần số của lực cưỡng bức càng gần tần số riêng thì biên độ dao động của hệ càng lớn.
Để so sánh \({A_1},{A_2}\) ta đi so sánh \(\left| {{f_1} - {f_0}} \right|\) với \(\left| {{f_2} - {f_0}} \right| = \left| {2{f_1} - {f_0}} \right|\)
Giả sử: \({f_0} = 5Hz;{f_1} = 2Hz \Rightarrow {f_2} = 4Hz\)
\( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}\left| {{f_1} - {f_0}} \right| = \left| {2 - 5} \right| = 3Hz\\\left| {{f_2} - {f_0}} \right| = \left| {4 - 5} \right| = 1Hz\end{array} \right. \Rightarrow {A_2} > {A_1}\)
Giả sử: \({f_0} = 5Hz;{f_1} = 4Hz \Rightarrow {f_2} = 8Hz\)
\( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}\left| {{f_1} - {f_0}} \right| = \left| {4 - 5} \right| = 1Hz\\\left| {{f_2} - {f_0}} \right| = \left| {8 - 5} \right| = 3Hz\end{array} \right. \Rightarrow {A_1} > {A_2}\)
Ta chưa có đủ dữ kiện để so sánh \(\left| {{f_1} - {f_0}} \right|\) với \(\left| {2{f_1} - {f_0}} \right|\) nên chưa thể khẳng định \({A_2} < {A_1}\).
Đáp án cần chọn là: Đ; Đ; S; S
Group 2K9 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
>> 2K9 Học trực tuyến - Định hướng luyện thi TN THPT, ĐGNL, ĐGTD ngay từ lớp 11 (Xem ngay) cùng thầy cô giáo giỏi trên Tuyensinh247.com. Bứt phá điểm 9,10 chỉ sau 3 tháng, tiếp cận sớm các kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
