Qua văn bản trên có thể thấy, người Nhật đã lí giải sự ra đời của tên gọi núi Phú Sĩ

Câu hỏi số 764706:

Vận dụng cao

Qua văn bản trên có thể thấy, người Nhật đã lí giải sự ra đời của tên gọi núi Phú Sĩ (Fuji) bằng một câu chuyện cổ tích thú vị. Lối kể chuyện ấy đã gợi cho người đọc những suy nghĩ về vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tạo văn học.

Từ các bằng chứng về lối kể chuyện mà bạn ấn tượng trong các tác phẩm đã học và đọc thêm, hãy viết bài văn trình bày quan điểm về vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tạo văn học.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:764706

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về thao tác lập luận, phân tích đề, vận dụng kĩ năng viết bài,…

Giải chi tiết

a. Đảm bảo yêu cầu cơ bản về cấu trúc bài nghị luận văn học

b. Đảm bảo chuẩn chính tả và ngữ pháp tiếng Việt. Có cách hành văn mạch lạc, thuyết phục.

c. Khuyến khích những bài làm có luận điểm mới, lối hành văn tinh tế, sắc sảo; có sự lựa chọn và phân tích dẫn chứng phù hợp với vấn đề đang giải quyết.

* Giải thích nhận định

- Câu chuyện cổ tích được nhắc tới trong ngữ liệu đã giải thích nguồn gốc của núi Phú Sĩ ở góc độ văn hoá dân gian.

- Thay vì giải thích sự ra đời của ngọn núi này bằng các vị thần với hình ảnh kì vĩ, câu chuyện lại gắn núi Phú Sĩ với một câu chuyện tình yêu buồn nhưng vẫn lãng mạn, hình ảnh một cô công chúa không thể kết nối với người khác để rồi quên đi tất cả.

- Câu chuyện thể hiện khả năng tưởng tượng thú vị của người Nhật. Ngọn núi quen thuộc với họ bỗng chốc hiện lên với vẻ u buồn nhưng vẫn đậm chất thơ. Có thể thấy, sức hấp dẫn của câu chuyện này và của cả nền văn hóa Nhật Bản đến từ trí tưởng tượng.

=> Qua đó, có thể đặt ra vấn đề về vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tạo văn học. Thí sinh cần nêu rõ vai trò của trí tưởng tượng, mối quan hệ giữa tưởng tượng và hiện thực trong sáng tác văn chương.

* Bàn luận và chứng minh

- Trí tưởng tượng là phần hư cấu của nhà văn dựa trên hiện thực đời sống. Khả năng tưởng tượng của nhà văn làm cho 1 + thực đời sống trở nên thơ mộng, đẹp đẽ và sinh động hơn trong tác phẩm văn chương.

- Trí tưởng tượng là một phẩm chất cần thiết với nhà văn, trở thành một trong những yếu tố quyết định khơi gợi nguồn cảm hứng, định hình sáng tác và cho ngòi bút của nhà văn thăng hoa.

- Vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tạo văn học: thôi thúc nhà văn không ngừng thay đổi, bứt phá những giới hạn, thử nghiệm nhiều lối viết nhằm truyền đạt tư tưởng, tình cảm của mình. Trí tưởng tượng xuất hiện trong quá trình sáng tạo giúp nhà văn tạo nên những hình tượng sống động hơn cả hiện thực, kích thích và khơi gợi khoái cảm thẩm mĩ nơi người đọc, lôi cuốn người đọc vào quá trình đồng sáng tạo.

- Thí sinh cần sử dụng một số bằng chứng về lối kể chuyện giàu hình tượng trong văn học Việt Nam hoặc văn học nước ngoài để làm rõ vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tạo văn học.

* Mở rộng, phản đề

- Muốn phát huy trí tưởng tượng, nhà văn phải không ngừng quan sát hiện thực để tìm kiếm nguồn cảm hứng, phải mở rộng trường liên tưởng nhằm khám phá mọi chiều kích của đời sống.

- Năng lực tưởng tượng của nhà văn cần kết hợp hài hòa với khả năng nắm bắt vấn đề trong hiện thực, với chiều sâu văn hóa và nhất là với năng lực sử dụng ngôn ngữ của nhà văn.

- Người đọc cũng cần sự trao dồi năng lực thẩm mĩ để “đồng sáng tạo” cùng nhà văn.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link