"Thầy chỉ cãi cố vậy thôi chứ không ám chỉ mình. Thầy vẫn phân

Câu hỏi số 783425:

Thông hiểu

"Thầy chỉ cãi cố vậy thôi chứ không ám chỉ mình. Thầy vẫn phân vân, hay ngoái lại nẻo đời, vẫn loay hoay với ý nghĩ có những số phận mà trăm ngàn quyển kinh kệ cũng bó tay, không cứu chuộc được. Đó là lúc bông son rụng trụi cành, người ta nườm nượp cưới xin, cô say nhiều hơn, ghé chùa thường hơn, gục gặc bên mấy pho tượng Phật. Gã bạn thầy chỉ biết nhìn cô vơ vất, không biết nói gì, làm gì, bản thân gã chết rồi làm sao cứu được người chết khác".

(Nguyễn Ngọc Tư, Củi mục trôi về)

Trong đoạn trích, thầy cảm thấy thế nào về những số phận mà không thể cứu chuộc được?

A. Thầy cảm thấy tuyệt vọng và bất lực

B. Thầy nghĩ rằng có thể thay đổi được tất cả các số phận.

C. Thầy không quan tâm đến số phận của những người khác.

D. Thầy thấy vui vẻ và không lo lắng về những số phận đó.

Đáp án đúng là: A

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:783425

Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn trích, phân tích

Giải chi tiết

- Trong đoạn trích, nhân vật thầy đang đối diện với những suy nghĩ về số phận của những người mà không thể cứu chuộc được. Dưới đây là những chi tiết trong đoạn trích giúp ta hiểu rõ tại sao thầy cảm thấy tuyệt vọng và bất lực:

- “Thầy chỉ cãi cố vậy thôi chứ không ám chỉ mình. Thầy vẫn phân vân, hay ngoái lại nẻo đời, vẫn loay hoay với ý nghĩ có những số phận mà trăm ngàn quyển kinh kệ cũng bó tay, không cứu chuộc được. Đó là lúc bông son rụng trụi cành, người ta nườm nượp cưới xin, cô say nhiều hơn, ghé chùa thường hơn, gục gặc bên mấy pho tượng Phật. Gã bạn thầy chỉ biết nhìn cô vơ vất, không biết nói gì, làm gì, bản thân gã chết rồi làm sao cứu được người chết khác..” “Loay hoay”: Từ này mang ý nghĩa của sự bối rối, lúng túng, không tìm ra được giải pháp. Thầy đang trăn trở, suy nghĩ mà không có câu trả lời rõ ràng. “Trăm ngàn quyển kinh kệ cũng bó tay”: Dù thầy có dùng hết tất cả các phương pháp (ở đây là "kinh kệ" - tượng trưng cho những phương pháp cứu chuộc hay giải pháp tôn giáo, tâm linh), thầy vẫn không thể thay đổi được số phận của những người này. Từ “bó tay” cho thấy sự bất lực, không có khả năng thay đổi tình cảnh, dù đã cố gắng hết sức.

- “Không cứu chuộc được”: Thầy nhận thức rõ rằng có những số phận mà ngay cả những nỗ lực mạnh mẽ nhất cũng không thể cứu vớt, điều này thể hiện sự tuyệt vọng trong việc thay đổi hoàn cảnh của những người này.

- Hình ảnh "bông son rụng trụi cành": Câu này có thể là một hình ảnh ẩn dụ cho sự héo tàn, suy kiệt, giống như những số phận đã đi vào ngõ cụt. Dù có sự chăm sóc, quan tâm hay hy vọng, vẫn không thể thay đổi được sự tàn lụi. Đây là hình ảnh của sự buông xuôi, không thể thay đổi được điều gì, thêm phần nhấn mạnh sự tuyệt vọng của thầy.

- “Gã bạn thầy chỉ biết nhìn cô vơ vất, không biết nói gì, làm gì, bản thân gã chết rồi làm sao cứu được người chết khác.” Gã bạn của thầy trong đoạn trích chỉ biết nhìn và không làm gì. Đây là một dấu hiệu của sự bất lực, không có khả năng thay đổi tình thế, giống như thầy. Hình ảnh này khẳng định rằng dù có muốn, họ cũng không thể làm gì để cứu vãn được những số phận đã an bài, càng làm rõ sự tuyệt vọng.

- Câu “bản thân gã chết rồi làm sao cứu được người chết khác” là một sự nhận thức sâu sắc về sự bất lực, không thể cứu giúp người khác khi bản thân đã không còn khả năng thay đổi tình hình.

- Kết luận: Đoạn trích cho thấy thầy đang tuyệt vọng và bất lực trước những số phận mà ông không thể cứu vãn, dù đã cố gắng hết sức với các phương tiện tôn giáo và tinh thần. Sự bối rối, lúng túng, bất lực trong việc thay đổi những hoàn cảnh này được thể hiện rõ qua những hình ảnh và từ ngữ trong đoạn trích. Vì vậy, đáp án A (Thầy cảm thấy tuyệt vọng và bất lực) là chính xác.

Đáp án cần chọn là: A

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> 2K9 Chú ý! Lộ Trình Sun 2027 - 1 lộ trình ôn đa kỳ thi (TN THPT, ĐGNL (Hà Nội/ Hồ Chí Minh), ĐGNL Sư Phạm, ĐGTD, ĐGNL Bộ Công an, ĐGNL Bộ Quốc phòngTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com. Cập nhật bám sát bộ SGK mới, Thầy Cô giáo giỏi, 3 bước chi tiết: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.