Viết bài văn nghị luận xã hội: Thí sinh chọn và thực hiện một trong hai đề bài sau: Đề 1:

Câu hỏi số 790771:

Viết bài văn nghị luận xã hội:

Thí sinh chọn và thực hiện một trong hai đề bài sau:

Đề 1:

Trong kỷ nguyên số, máy móc có có thể sử dụng các chất liệu nghệ thuật mà người nghệ sĩ tạo ra trước đó để đem lại những sản phẩm mới. Có ý kiến khẳng định đó là năng lực kỳ diệu của công nghệ, nhưng cũng có ý kiến băn khoăn rằng hoạt động này sẽ phạm đến những ranh giới về đạo đức trong lĩnh vực sáng tạo như: sự sao chép, đánh cắp ý tưởng, vi phạm bản quyền, xâm phạm lợi ích của nghệ sĩ,...

Bạn suy nghĩ như thế nào về vấn đề trên? Từ những gợi mở về con chim thật và con chim máy trong văn bản “Chim họa mi” và từ thực tế đời sống, hãy viết bài văn nghị luận xã hội bày tỏ quan điểm của mình.

Đề 2:

Trong văn bản “Chim họa mi”, nhà vua có 2 (hai) lần phế bỏ điều mà ông từng rất yêu quý: lần thứ nhất ông “trục xuất” con chim thật “ra khỏi giang sơn”, lần thứ hai ông muốn “đập tan thành muôn mảnh" con chim giả. Trên ranh giới giữa sự quý mến và sự chán ghét, bạn nghĩ gì về lối ứng xử này của nhà vua? Từ đó, hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày quan điểm của bạn về quyền và trách nhiệm với con vật, đồ vật mà con người sở hữu.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:790771

Phương pháp giải

- Vận dụng kiến thức đã học về viết bài văn nghị luận.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng.

Giải chi tiết

Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý của Tuyensinh247.com về đề số 1.

1. Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề:

+ Trong kỷ nguyên công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI), máy móc và các công nghệ kỹ thuật số ngày càng can thiệp sâu vào lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật: âm nhạc, hội họa, văn chương, điện ảnh…

+ Công nghệ mang đến sự kỳ diệu, tạo ra những sản phẩm mới từ dữ liệu cũ, nhưng đồng thời cũng làm nảy sinh nhiều tranh cãi về bản quyền, đạo đức sáng tạo, và giá trị của con người trong nghệ thuật.

Nêu vấn đề nghị luận: Ta cần suy nghĩ thấu đáo về việc máy móc sử dụng chất liệu nghệ thuật có sẵn để tạo ra cái mới – nên xem đây là bước tiến hay là sự vi phạm đạo đức sáng tạo?

2. Thân bài

a. Khái quát truyện “Chim họa mi” của Andersen. Giải thích, làm rõ vấn đề.

- Con chim thật: Biểu tượng của cảm xúc chân thành, cái đẹp từ thiên nhiên, nghệ thuật có hồn.

- Con chim máy: Đẹp, hiện đại, biết hát, nhưng giả tạo, lặp lại một cách vô hồn, không có cảm xúc hay sự sáng tạo thực thụ.

=> Nghệ thuật do máy móc tạo ra có thể bắt chước kỹ thuật, thậm chí vượt trội về mặt hình thức, nhưng thiếu chiều sâu cảm xúc – thiếu "hồn người". Nếu chạy theo sản phẩm công nghệ, xã hội có thể quên đi giá trị cốt lõi của nghệ thuật – đó là cảm xúc, nhân tính và tư duy sáng tạo độc lập của con người.

b. Phân tích, bàn luận vấn đề

* Lợi ích của công nghệ trong sáng tạo

- Giúp người nghệ sĩ có thêm công cụ hỗ trợ.

- Tạo ra sản phẩm sáng tạo nhanh hơn, đa dạng hơn.

- …

* Những nguy cơ và mặt trái

- Vi phạm đạo đức sáng tạo: Sao chép phong cách, sử dụng chất liệu không xin phép.

- Xâm phạm quyền lợi của nghệ sĩ: AI tạo ra những mới dựa trên những tác phẩm có sẵn (người nghệ sĩ sáng tác) mà không ghi công hay trả phí.

- Làm mờ ranh giới giữa thật và giả: Người xem không phân biệt được đâu là tác phẩm con người, đâu là máy móc.

- Mất đi giá trị của sự lao động sáng tạo thực sự.

c. Bài học và hướng đi đúng đắn

* Góc nhìn đạo đức và pháp lý

- Cần sử dụng công nghệ một cách có đạo đức, có ý thức. Tôn trọng chất xám và quyền lợi của người sáng tạo.

- Công nghệ nên phục vụ con người, không thay thế hoàn toàn cảm xúc và tư duy con người trong nghệ thuật.

- Người làm sáng tạo cần hiểu và bảo vệ quyền lợi bản thân trong kỷ nguyên số.

- Xã hội cần đề cao giá trị nghệ thuật nhân văn, chứ không chỉ chạy theo hình thức và hiệu quả công nghệ.

HS lấy dẫn chứng minh hoạ phù hợp.

3. Kết bài:

Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Công nghệ là một công cụ kỳ diệu, nhưng nếu không được kiểm soát và sử dụng đúng đắn, nó có thể trở thành mối nguy cho đạo đức nghệ thuật và sự phát triển lành mạnh của nền văn hóa.

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link