Đọc văn bản sau: CHO MÙA THI Em nghe không, những hoà thanh kì diệu Một

Đọc văn bản sau:

CHO MÙA THI

Em nghe không, những hoà thanh kì diệu

Một mùa thì lại đứng đợi trước thềm

Mắt em đỏ và môi mùa hạ đỏ

Tháng Năm ngực đầy rực rỡ ước mơ.

Ngọn đèn nào cháy suốt những canh khuya

Mồ hôi mùa hạ rơi nhoè trang vớ

Bình yên đấy và cũng nồng nàn đẩy

Cả những nhọc nhằn thầm lặng cháy trong em.

Ve lột xác mỗi mùa và day dứt thêm

Treo âm thanh vào nỗi buồn thiếu nữ

Loài hoa đỏ cứ đầy thêm mắt lửa

Em ngày mai rồi sẽ khác ngày xưa?

Mỗi lớp học trò đi nói gì với thầy cô

Ngân ngấn mắt, rưng rưng bàn chân bước

Chiếc bảng đen, chỗ ngồi rưng rưng nhắc

Bài thơ rưng rưng khóc ở ngăn bàn.

Tháng Năm nói/ mùa dâng tràn nắng gió

Lo toan kề sau màu áo học trò

Ngọn đèn khuya đổ mồ hôi xuống vở

Tháng Năm thở dài, đêm ngắn dần đi.

Bình minh nào hát bài ca chia li

Ở phía trước những con đường xa mãi

Ve và phượng và tháng Năm ngủ lại

Ngày hôm qua gối đầu lên ngày mai...

(Bình Nguyên Trang, in trong Văn học và Tuổi trẻ số 5+6 (308+309) năm 2014, NXB Giáo dục, tr.77)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Xác định thể thơ của văn bản trên.

Xem lời giải

Câu hỏi:793103

Phương pháp giải

Căn cứ các thể thơ đã học, phân tích

Giải chi tiết

Thể thơ tự do

Câu hỏi số 2:

Nhận biết

Chỉ ra hình ảnh báo hiệu mùa hè về ở khổ thơ thứ ba.

Xem lời giải

Câu hỏi:793104

Phương pháp giải

Căn cứ khổ thơ thứ ba, xác định hình ảnh phù hợp

Giải chi tiết

Hình ảnh báo hiệu mùa hè và kỳ thi là:

+ Ve lột xác

+ Loài hoa đỏ cứ đầy thêm mắt lửa

Câu hỏi số 3:

Nhận biết

Nhận xét về cảm xúc của nhân vật em trong hai câu thơ sau: Bình yên đấy và cũng nồng nàn đấy Cả những nhọc nhằn thầm lặng cháy trong em.

Xem lời giải

Câu hỏi:793105

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích

Giải chi tiết

- Nhân vật trữ tình “em” mang những cảm xúc trong mùa thi:

+ Cảm giác bình yên, an nhiên. Đây không phải là sự thờ ơ hay vô lo mà có thể là sự bình yên đến từ sự chuẩn bị chu đáo cho kì thi

+ Sự nhiệt huyết, say mê, khao khát đạt được thành công, là niềm hứng khởi khi được thử thách bản thân, là sự cháy bỏng của những ước mơ, hoài bão tuổi trẻ.

+ Những vất vả, khó khăn, áp lực phải đối diện trước mùa thi

Câu hỏi số 4:

Nhận biết

Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp điệp từ rưng rưng trong khổ thơ thứ tư.

Xem lời giải

Câu hỏi:793106

Phương pháp giải

Căn cứ bài điệp ngữ, phân tích

Giải chi tiết

Tác dụng của phép điệp từ "rưng rưng":

+ Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

+ Nhằm nhấn mạnh trạng thái xúc động nghẹn ngào, bùi ngùi của nhân vật trữ tình.

+ Gợi cảm giác xúc động khó cầm lòng khi sắp chia tay mái trường, bạn bè, tuổi học trò.

Câu hỏi số 5:

Thông hiểu

Từ văn bản, hãy chia sẻ điều ý nghĩa nhất của em với thấy cô hoặc bạn bè khi rời xa mái trường.

Xem lời giải

Câu hỏi:793107

Phương pháp giải

Phân tích

Giải chi tiết

Gợi ý:

- Những nỗ lực thầm lặng: Mùa thi không chỉ là những giờ phút ôn luyện căng thẳng mà còn là những đêm thức khuya, những ngày miệt mài với sách vở. Đó là những "nhọc nhằn thầm lặng" mà đôi khi chỉ bản thân mình mới hiểu hết.

- Sự sẻ chia, động viên từ thầy cô và bạn bè: Thầy cô không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng, truyền lửa. Bạn bè là những người cùng sẻ chia niềm vui, nỗi buồn, cùng nhau vượt qua những áp lực của mùa thi.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link