Đọc văn bản: (1) Cha lên làng sơ tán thăm con hoa mận nở trắng vườn năm sắp

Đọc văn bản:

(1) Cha lên làng sơ tán thăm con

hoa mận nở trắng vườn

năm sắp hết

chợ quê rộn rịp

vàng hương nếp mới lá dong xanh

(2) hai cha con ngồi trên bờ đê cao

sông chiều ngút khói

sau lưng Hà Nội sương mờ

thành phố vừa trải qua

những trận bom hủy diệt

lòng cha giờ giập nát

những xác người máu loang

biết nói gì với con

đôi mắt trẻ đen tròn ngơ ngác thế

cuộc chiến tranh đã mấy chục năm trời

con mới gần ba tuổi

tia nắng sớm mong manh chùm lá mới

đêm của đời gió bão đã dài lâu

con bi bô với bàn ghế cỏ cây

tập gọi tên các sự vật trên đời

tập tin lời người lớn

cha làm sao nói được

những khổ đau lầm lạc đợi trên đường

cái ác đen sì trong mỗi quả bom

mang mặt đẹp nói cười khôn khéo

(3) con hát lời ngọng nghịu

“vịt dắt tay gả hai đứa đi chơi"

áp trán vào gò má thơ ngây

cha bỗng thấy chẳng có gì đáng sợ

cha dạy con mến thương tất cả

rồi tự con sẽ biết căm thù

cha dạy con tin yêu từ ngọn cỏ

rồi mai sau con sẽ nghi ngờ

con sẽ trả lời những câu hỏi đời cha

con cũng sẽ đặt nhiều câu hỏi mới

[...]

(4) chiều bên sông gió rét

con lặng nhìn tít tắp bãi ngô xa

- Bên kia sông có gì hở cha?

- Bên kia sông có đường đất đỏ

có ruộng mía trỗ cờ trắng xóa

những vườn đầy quả ngọt những đồng hoa.

- Có bươm bướm không cha?

- Có, có rất nhiều bươm bướm.

Con thì thầm trong hơi thở mạnh

- Sông rộng thế làm sao sang được?

Cha ôm con vào lòng, con bé bỏng của cha

- Bên kia sông nhiều bướm nhiều hoa

rồi cha con ta sẽ tìm được con đò

đi sang bên ấy.

(Lưu Quang Vũ, Tuyển thơ gió và tình yêu thổi trên đất nước tôi, NXB Hội Nhà văn, 2018, tr.178-180)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Xác định đề tài của văn bản.

Xem lời giải

Câu hỏi:793119

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích và xác định đề tài

Giải chi tiết

Đề tài của văn bản là: Tình cha con

Câu hỏi số 2:

Nhận biết

Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh miêu tả người con trong các dòng thơ được in đậm.

Xem lời giải

Câu hỏi:793120

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, xác định từ phù hợp

Giải chi tiết

Từ ngữ miêu tả người con: đôi mắt đen tròn, ngơ ngác; con gần ba tuổi

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Nhận xét về sự thay đổi cảm xúc của người cha từ đoạn (2) đến đoạn (3).

Xem lời giải

Câu hỏi:793121

Phương pháp giải

Căn cứ khổ 2,3 và phân tích

Giải chi tiết

Sự thay đổi cảm xúc của người cha từ đoạn (2) đến đoạn (3):

+ Đoạn (2): Cảm xúc của người cha được thể hiện trực tiếp qua những câu thơ “lòng cha giờ giập nát/ những xác người máu loang...” --> nỗi đau đớn tột cùng trước những đau thương, mất mát mà chiến tranh gây ra, trước “cái ác đen sì trong mỗi quả bom/ mang mặt đẹp nói cười khôn khéo”.

+ Đoạn (3): Cảm xúc của người cha được thể hiện qua câu thơ “cha bỗng thấy chẳng có gì đáng sợ/ cha dạy con mến thương tất cả/ cha dạy con tin yêu từ ngọn cỏ” --> bình tĩnh, mạnh mẽ vượt lên tất cả với niềm tin yêu.

--> Sự thay đổi cảm xúc rất tự nhiên, phù hợp với tâm l‎ý, hoàn cảnh của nhân vật người cha.

Câu hỏi số 4:

Thông hiểu

Trình bày tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ bên kia sông trong đoạn (4).

Xem lời giải

Câu hỏi:793122

Phương pháp giải

Căn cứ bài điệp ngữ, phân tích

Giải chi tiết

Tác dụng của điệp ngữ “bên kia sông” trong đoạn (4):

- Tạo nhịp điệu cho câu thơ; làm cho đoạn thơ trở nên giàu nhạc tính.

- Thể hiện sự tò mò, khao khát khám phá thế giới của trẻ thơ.

- Nhấn mạnh về một vùng đất tươi đẹp, trù phù với “đường đất đỏ”, “có ruộng mía trỗ cờ trắng xoá”, “những vườn đầy quả ngọt những đồng hoa”.

- Gợi niềm tin yêu, hi vọng vào cuộc đời phía trước sau những năm tháng chiến tranh với bao đau thương, mất mát.

Câu hỏi số 5:

Vận dụng

Nêu hiệu quả của việc dùng yếu tố tự sự trong văn bản.

Xem lời giải

Câu hỏi:793123

Phương pháp giải

Phân tích

Giải chi tiết

- Yếu tố tự sự trong bài thơ: có bối cảnh thời gian (cuối năm, cha lên làng sơ tán thăm con), có nhân vật (cha, con), có những lời thoại của các nhân vật (- Bên kia sông có gì hở cha?/ - Bên kia sông có đường đất đỏ...)...

- Hiệu quả của việc dùng yếu tố tự sự trong bài thơ:

+ Làm cho bài thơ như một câu chuyện nhẹ nhàng, ấm áp của hai cha con.

+ Giúp nhân vật người cha thuận lợi bộc lộ cảm xúc: từ nỗi đau đớn trước những đau thương, mất mát mà chiến tranh gây ra cho đến niềm tin yêu, hi vọng vào cuộc sống phía trước.

+ Góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng của bài thơ: Ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng, cao đẹp; hướng con người đến suy nghĩ tích cực, lạc quan trong cuộc sống.

Câu hỏi số 6:

Vận dụng

Bày tỏ suy nghĩ của em về một bài học rút ra từ văn bản. (Trả lời tối đa 7 dòng)

Xem lời giải

Câu hỏi:793124

Phương pháp giải

Phân tích

Giải chi tiết

- HS trình bày suy nghĩ về một bài học được gợi ra từ văn bản.

- Tham khảo gợi ‎ý:

+ Trân trọng tình cảm gia đình.

+ Luôn suy nghĩ tích cực, lạc quan trong cuộc sống.

+ Trân trọng những điều bình dị, gần gũi xung quanh ta.

+ ...

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link