Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Giỏ hàng của tôi

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu: [... ]Trong gian phòng chan hoà ánh

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:

[... ]Trong gian phòng chan hoà ánh sáng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc. So với những bức tranh to lớn trang trọng khác, bức tranh của thầy thật bé nhỏ, trong một chiếc khung cũ. Bởi tranh vẽ rất cẩn thận một lọ hoa cúc, mấy quả cam, những cánh hoa vàng rơi trên mặt bàn... Mọi người đi lướt qua, chẳng ai để ý tới bức tranh của thầy.[... ]

Càng thương thầy, chúng tôi càng giận những người xem vô cùng. Nảy ra một ý, chúng tôi bàn khẽ với nhau, rồi mở quyển sổ ghi cảm tưởng, chúng tôi thay nhau viết: “Trong phòng triển lãm này, chúng tôi rất thích bức tranh của hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản!” “Bức tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản rất đẹp. Hoạ sĩ là một người có tài năng và cần cù lao động. Kính chúc hoạ sĩ mạnh khoẻ...”

Rồi chúng tôi kí những cái tên giả dưới các ý kiến đó. Ngoài mấy đứa chúng tôi, không ai biết việc này.

Vài hôm sau, thầy Bản đến lớp. Bối rối vì cảm động, thầy báo tin:

- Các em ạ... bức tranh ở triển lãm c ủa tôi... cũng được một số người thích... họ có ghi cảm tưởng... Ban tổ chức có đưa cho tôi đọc... tôi có ghi lại...

Thầy húng hắng ho rồi nói thêm vẻ ân hận:

- Bức tranh ấy tôi vẽ chưa được vừa ý... Nếu vẽ lại, tôi sẽ sửa chữa nhiều...

Thương thầy quá, chúng tôi suýt oà lên khóc. [... ]

Có lẽ đến phút cuối cuộc đời, thầy cũng không biết rằng: chính chúng tôi - những học trò nhỏ của thầy - đã viết vào quyển sổ cảm tưởng trong kì triển lãm ấy. Bây giờ thầy Bản không còn nữa!

Tối ấy, ngồi với nhau, chúng tôi nhắc nhiều và nhớ nhiều đến thầy...

“Thưa thầy giáo dạy vẽ kính yêu!

Viết những dòng này, chúng em muốn xin thầy tha lỗi cho chúng em, và muốn một lần nữa được thưa với thầy rằng: chúng em biết ơn thầy, mãi mãi biết ơn thầy...”

(Xuân Quỳnh, Thầy giáo dạy vẽ của tôi, Trần Hoài Dương tuyển chọn, Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam dành cho thiếu nhi, tập 5, Sđd, tr. 180 - 182)

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dưới đây:

Câu hỏi số 1:
Nhận biết

Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể nào?

Câu hỏi:817654
Phương pháp giải

Căn cứ kiến thức về ngôi kể, phân tích

Giải chi tiết

Ngôi thứ nhất – xưng "chúng tôi"

Câu hỏi số 2:
Thông hiểu

Đề tài của đoạn trích là gì?

Câu hỏi:817655
Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.

Giải chi tiết

 

Đề tài của đoạn trích là tình thầy trò sâu sắc.

Câu hỏi số 3:
Nhận biết

Nhân vật chính của đoạn trích là ai?

Câu hỏi:817656
Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.

Giải chi tiết

- Nhân vật chính của đoạn trích là thầy giáo Bản

Câu hỏi số 4:
Nhận biết

Chi tiết nào miêu tả bức tranh của thầy Bản?

Câu hỏi:817657
Phương pháp giải

Phân tích.

Giải chi tiết

Một lọ hoa cúc, mấy quả cam, những cánh hoa vàng rơi

Câu hỏi số 5:
Thông hiểu

Giải thích nghĩa của từ “cảm tưởng” trong đoạn trích "Thầy giáo dạy vẽ của tôi"?

Câu hỏi:817658
Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.

Giải chi tiết

Gợi ý: Trong đoạn trích, "cảm tưởng" có nghĩa là những ý nghĩ nảy sinh do cảm nhận, xúc động của học sinh trước sự việc mọi người lướt qua, chẳng ai để ý tới bức tranh của thầy..

Câu hỏi số 6:
Vận dụng

Bài học tâm đắc mà em rút ra được từ nội dung của đoạn trích là gì?

Câu hỏi:817659
Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.

Giải chi tiết

- Học sinh nêu được bài học rút ra ý nghĩa sâu sắc, phù hợp với nội dung thể hiện trong đoạn trích. Học sinh có thể trình bày theo những gợi ý sau:

- Bài học về tình cảm yêu quý, trân trọng, biết ơn thầy cô.

- Bài học về sự khiêm nhường, nghiêm túc trong công việc.

Câu hỏi số 7:
Vận dụng

Sau khi đọc và tìm hiểu đoạn trích trên, em có đồng tình với hành động ghi cảm tưởng và kí những cái tên giả của nhân vật "tôi" và các bạn trong phòng triển lãm không? Vì sao?

Câu hỏi:817660
Phương pháp giải

Phân tích.

Giải chi tiết

Gợi ý: Hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với hành động ghi cảm tưởng và kí những cái tên giả của nhân vật
"tôi" và các bạn. Hs cần lí giải cho thái độ, quan điểm của mình.

Ví dụ: Em đồng tình vì đây là hành động hồn nhiên, trẻ con của các bạn nhỏ muốn khích lệ thầy do quá yêu quý và thương thầy.
Có thể coi đây là “lời nói dối vô hại”. Tuy vậy, hs cũng có thể không đồng tình vì xét cho cùng, việc viết cảm tưởng và kí tên giả là việc làm không được khuyến khích.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho 2K12 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến lớp 7 trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Cam kết giúp học sinh lớp 7 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com