Hãy viết một bài văn nghị luận về quan niệm “cho đi cũng là nhận

Câu hỏi số 829068:

Vận dụng

Hãy viết một bài văn nghị luận về quan niệm “cho đi cũng là nhận lại” được rút ra từ câu chuyện sau:

Người ăn xin

Lúc ấy, tôi đang đi trên phố. Một người ăn xin già lọm khọm đứng ngay trước mặt tôi. Đôi mắt ông lão đỏ đọc và giàn giụa nước mắt. Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại... Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào! Ông già chìa trước mặt tôi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu. Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp. Tôi lục tìm hết túi nọ túi kia, không có tiền, không có đồng hồ, không có cả một chiếc khăn tay. Trên người tôi chẳng có tài sản gì. Người ăn xin vẫn đợi tôi. Tay vẫn chìa ra, run lẩy bẩy. Tôi chẳng biết làm cách nào. Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia:

- Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả. Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm. Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng xiết lấy tay tôi:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.

- Ông lão nói bằng giọng khản đặc. Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão.

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:829068

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về văn nghị luận

Giải chi tiết

I. Mở bài

- Giới thiệu câu chuyện “Người ăn xin”: kể về chàng trai nghèo không có gì để giúp người ăn xin ngoài cái nắm tay và sự cảm thông, nhưng chính điều ấy lại khiến cả hai đều được sưởi ấm trong tâm hồn.

- Từ câu chuyện ấy, ta rút ra một triết lý sống sâu sắc: “Cho đi cũng là nhận lại” – bởi khi con người trao đi yêu thương, ta không chỉ giúp người khác mà còn làm giàu thêm cho chính mình.

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

- “Cho đi” không chỉ là cho của cải vật chất, mà còn là cho tình thương, sự cảm thông, nụ cười, lời động viên hay một cái nắm tay chân thành.

- “Nhận lại” không nhất thiết là vật chất, mà là niềm vui, hạnh phúc, sự bình an trong tâm hồn, lòng biết ơn và ý nghĩa của cuộc sống.

→ Câu nói “Cho đi cũng là nhận lại” nhấn mạnh mối quan hệ hai chiều giữa con người với con người: khi ta sống vì người khác, ta cũng đang nhận về giá trị cho chính mình.

2. Phân tích, bàn luận

- Trong câu chuyện, chàng trai không có tiền, nhưng đã “cho” người ăn xin một cái nắm tay đầy nhân ái, và ông lão đáp lại bằng nụ cười, lời cảm ơn chân thành.

→ Hành động giản dị ấy đã sưởi ấm hai tâm hồn cô đơn, chứng minh rằng sự cho đi bằng tấm lòng còn quý hơn của cải vật chất.

- Cho đi giúp con người sống nhân hậu, biết sẻ chia, và khiến cuộc sống trở nên ấm áp, gắn kết hơn.

- Khi giúp người khác, ta nhận lại niềm hạnh phúc, cảm thấy cuộc sống của mình có ý nghĩa, đó là phần thưởng vô giá.

- Trong xã hội hôm nay, tinh thần “cho đi” thể hiện qua:

+ Các hoạt động thiện nguyện, hiến máu, giúp đỡ người khó khăn.

+ Lời khích lệ, sự đồng hành dành cho người khác khi họ tuyệt vọng.

→ Mỗi hành động tốt, dù nhỏ bé, đều có thể lan tỏa giá trị tích cực và tạo ra “hiệu ứng yêu thương”.

3. Phản đề – mở rộng

- Tuy nhiên, cần cho đi bằng tấm lòng chân thành, không vụ lợi hay phô trương.

- Phê phán những người sống ích kỷ, thờ ơ, chỉ biết nhận mà không biết cho, khiến xã hội trở nên lạnh lẽo và vô cảm.

4. Bài học nhận thức và hành động

- Biết trân trọng những gì mình có để chia sẻ cùng người khác.

- Học cách cho đi yêu thương, niềm tin, thời gian và sự tử tế, vì đó chính là cách làm cho cuộc sống hạnh phúc hơn.

III. Kết bài: Tổng kết vấn đề nghị luận

Lưu ý: Học sinh tự lấy dẫn chứng phù hợp

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.