(...) Tư duy cùng thắng tức là Win - Win, mình thắng đối phương cũng thẳng, tư duy

(...) Tư duy cùng thắng tức là Win - Win, mình thắng đối phương cũng thẳng, tư duy này có thể sẽ khó hiểu với nhiều người. Bởi trong hầu hết mọi cuộc tranh đua, có người thắng thì cũng có kẻ thua, tuy nhiên, nếu trong đầu mỗi người ai cũng mang suy nghĩ đó thì luôn phải căng thẳng với cảm giác cuộc đời mình là một trận chiến. Với suy nghĩ mình thắng - đối phương thua được biểu hiện thông qua việc lợi dụng người khác về tinh thần hoặc vật chất cho mục đích ích kỷ của bản thân, làm lợi cho mình mà thiệt hại cho người khác.

Ngoài tư duy "Mình thắng - Đối phương thua" ra còn bao gồm:

Mình thua - Đối phương thắng và Mình thua - Đối phương thua

Đối với tư duy "Mình thua - Đối phương thắng " sẽ khiến bản thân dễ dàng đầu hàng, nhu nhược, không thể hiện được một cách rõ ràng những suy nghĩ bên trong của mình. Còn với tư duy "Mình thua - Đối phương thua", điều này dễ này sinh khi cả hai người đều mang tư tưởng “Mình thắng - Đối phương thua". Nếu cả bản thân và đối phương đều có cùng suy nghĩ là phải thắng bằng mọi cách, thì cái tôi của cả hai sẽ tác động lẫn nhau, dẫn đến việc thất bại.

Chính vì vậy, để có một mối quan hệ hợp tác bền vững, Stephen R. Covey khuyên mỗi người không nên đề cao vấn đề thắng thua trong công việc, cuộc sống. Tư duy cùng thắng giúp mỗi người tạo dựng được các mối quan hệ hợp tác, đôi bên cùng có lợi.

(Theo pace.edu.vn)

Trả lời cho các câu 1, 2 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Thông hiểu

Tác giả đã chỉ ra những loại tư duy nào trong cuộc sống? Theo em, trong học tập và công việc, tư duy "Mình thắng - Đối phương thua có thể gây ra những hệ quả gì cho sự phát triển của một tập thể? Hãy nêu ví dụ minh họa từ thực tế cuộc sống để làm rõ ý kiến của em.

Xem lời giải

Câu hỏi:839227

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích

Giải chi tiết

Các loại tư duy mà tác giả đã chỉ ra:

- Tư duy “Mình thắng - Đối phương thua”

- Tư duy “Mình thua - Đối phương thẳng”

- Tư duy “Mình thua - Đối phương thua."

- Tư duy “Cùng thắng ” (Win-Win).

Hệ quả của tư duy “Mình thắng - Đối phương thua” trong học tập và công việc

Tư duy này gây ra sự mất cân bằng và thiếu đoàn kết trong tập thể, khi mỗi cá nhân chỉ tập trung vào lợi ích của riêng mình mà không quan tâm đến lợi ích chung. Điều này có thể dẫn đến việc cạnh tranh không lành mạnh, gây ra sự đố kị và thiếu tin tưởng giữa các thành viên trong nhóm. Về lâu dài, sự phát triển của tập thể bị cản trở, vì không có sự hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau.

Trong một nhóm học sinh làm dự án chung, nếu một thành viên chỉ quan tâm đến việc mình đạt điểm cao mà không hỗ trợ các bạn khác, nhóm sẽ không thể hoàn thành dự án một cách hiệu quả. Thậm chí, kết quả chung của nhóm có thể kém hơn vì thiếu tinh thần hợp tác.

Câu hỏi số 2:

Vận dụng

Chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Trong cuộc sống, để thành công và tiến bộ, thay vì ganh đua theo cách tiêu cực, ta nên tập trung vào sự phát triển của chính mình và hợp tác, giúp đỡ người khác. Em hãy viết một bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ về quan điểm trên và đề xuất những giải pháp giúp học sinh rèn luyện tư duy hợp tác, cùng phát triển để tiến bộ và thành công trong học tập cũng như cuộc sống.

Đề 2: Một số người lại cho rằng, cạnh tranh và việc “mình thẳng - người khác thua" là điều không thể tránh khỏi, thậm chí đó đôi khi là cần thiết để thành công. Em hãy viết một bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ về quan điểm trên và đề xuất các giải pháp giúp học sinh biết cạnh tranh lành mạnh và phát triển bản thân tích cực trong học tập và cuộc sống.

Xem lời giải

Câu hỏi:839228

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về văn nghị luận; Sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận: phân tích, bình luận,…

Giải chi tiết

1. Mở bài

Dẫn dắt

Trong xã hội hiện đại, con người không chỉ cần năng lực mà còn cần tinh thần hợp tác để cùng nhau tiến bộ. Bên cạnh những người luôn ganh đua, hơn thua, vẫn có những người chọn cách phát triển bản thân và hỗ trợ người khác.

Nêu vấn đề nghị luận

Em đồng tình với ý kiến cho rằng thành công bền vững đến từ sự nỗ lực phát triển bản thân kết hợp với tinh thần hợp tác, cùng phát triển.

2. Thân bài

a. Giải thích vấn đề nghị luận

- “Ganh đua theo cách tiêu cực” là thái độ cạnh tranh ích kỷ, muốn hơn người khác bằng mọi giá, thậm chí hạ thấp người khác để mình nổi bật.

- “Tập trung vào sự phát triển của chính mình” nghĩa là không so đo, mà tự nỗ lực rèn luyện, học hỏi để tốt hơn mỗi ngày.

- “Hợp tác, giúp đỡ người khác” là cùng nhau làm việc, cùng chia sẻ, hỗ trợ nhau để đôi bên cùng tiến bộ.

=> Hướng đến tư duy “cùng thắng” (win – win), lấy hợp tác và tự hoàn thiện làm con đường dẫn đến thành công.

b. Bàn luận, phân tích vấn đề nghị luận

- Vì sao nên tập trung vào phát triển bản thân thay vì ganh đua tiêu cực?

Ganh đua tiêu cực tạo áp lực, dễ sinh ra đố kỵ, mất tinh thần đoàn kết.

So sánh bản thân với người khác khiến ta dễ mất phương hướng, không còn là chính mình.

Trong khi đó, người biết nỗ lực phát triển bản thân sẽ tự tin, bình tĩnh, trưởng thành hơn.

- Vai trò của hợp tác, giúp đỡ người khác:

Hợp tác giúp công việc hiệu quả hơn, rút ngắn thời gian và tạo cơ hội học hỏi lẫn nhau.

Giúp đỡ người khác cũng là cách hoàn thiện nhân cách, lan tỏa giá trị tốt đẹp.

Khi cùng nhau tiến bộ, ta tạo nên môi trường học tập và làm việc tích cực, gắn bó.

Dẫn chứng minh họa:

Trong học tập: nhóm bạn cùng nhau làm dự án, chia sẻ kiến thức

→ tất cả đều hiểu sâu và kết quả chung cao hơn.

Trong cuộc sống: nhiều doanh nhân, nhà khoa học thành công vì biết hợp tác, chứ không vì ganh đua hạ bệ nhau.

- Đề xuất giải pháp

+ Nhận thức đúng: Hiểu rằng thành công của người khác không làm mình kém đi; mỗi người có con đường riêng.

+ Rèn luyện tinh thần học hỏi, tôn trọng và lắng nghe: Biết chia sẻ ý kiến, biết tiếp thu góp ý.

Biết khen ngợi, động viên bạn bè thay vì ganh ghét.

+ Phát triển bản thân tích cực:

Đặt mục tiêu cá nhân rõ ràng, phấn đấu để “hôm nay tốt hơn hôm qua”.

Quản lý thời gian, rèn kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm

+ Hành động cụ thể:

Tham gia các hoạt động tập thể, dự án học tập nhóm.

Giúp đỡ bạn học yếu hơn; chia sẻ tài liệu, kinh nghiệm.

Lan tỏa thông điệp hợp tác qua mạng xã hội, câu lạc bộ học sinh.

- Phản đề, Bàn luận, Mở rộng

Tuy nhiên, cạnh tranh lành mạnh vẫn cần thiết: giúp ta nỗ lực hơn.

→ Quan trọng là biết cạnh tranh để cùng tiến bộ, chứ không ganh đua tiêu cực.

3. Kết bài

Khẳng định lại: Thành công thực sự không đến từ việc hạ bệ người khác, mà từ việc phát triển bản thân và hợp tác cùng nhau.

Liên hệ bản thân: Em sẽ cố gắng học hỏi, rèn luyện, chia sẻ và giúp đỡ bạn bè để cùng nhau tiến bộ.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link