Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu hỏi Có khả năng
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu hỏi
Có khả năng AI thay thế người thầy?
Những cản trở khi mở rộng sử dụng công cụ AI trong giáo dục
Những phân tích ở trên đã cho thấy phần nào những hạn chế của các công cụ AI tạo sinh trong giáo dục và đào tạo như thiếu khả năng tương tác hỗ trợ cho quá trình học tập, không có khả năng đánh giá, xác định trình độ đầu vào của người học. Liệu những hạn chế này có thể được khắc phục với những phát triển công nghệ như robot đứng lớp tích hợp AI tạo sinh hoặc các LMS (Learning Management System) tích hợp AI tạo sinh?
Với những phát triển công nghệ gần đây, chẳng hạn robot AI thực hiện phẫu thuật hay robot AI thao tác với vật thể mềm dẻo, robot AI có khả năng xử lý các hoạt động phức hợp, điều khiển, giao tiếp và tương tác với một nhóm lớn chứ không phải chỉ với cá nhân, có thể xuất hiện trong tương lai không xa. Đây là một khả năng mở cho dù việc đại trà hóa robot dạng này để triển khai cho giáo dục đại trà còn nhiều vấn đề về hiệu quả chi phí. Ngoài những vấn đề nói trên, còn hai hạn chế lớn cản trở việc sử dụng ChatGPT cho giáo dục.
Độ tin cậy
Ngay cả khi sử dụng ChatGPT để cung cấp kiến thức đầu vào, giáo dục cũng phải đối mặt với vấn đề về độ tin cậy. Tỷ lệ câu trả lời chính xác của ChatGPT hiện nay được đánh giá rơi vào khoảng 70-80%. Tỷ lệ này có thể được cải thiện theo thời gian khi ChatGPT đời mới hơn xuất hiện, có thêm ‘dữ liệu đào tạo’ cho nó. Trải nghiệm thực tế của người dùng cho thấy ChatGPT sẵn sàng xào xáo thông tin nó có, bịa đặt câu trả lời, bịa đặt cả các bài báo khoa học. Vấn đề về độ tin cậy từng được đặt ra khi Wikipedia xuất hiện, gây tranh luận xung quanh việc liệu Wikipedia có nên được dùng làm nguồn tham khảo trong các bài luận và báo cáo khoa học. Rõ ràng, để dùng cho mục đích giáo dục, việc xác thực thông tin ChatGPT cung cấp là một thách thức và sẽ là một nhiệm vụ của tương lai. Với tốc độ phát triển chóng mặt của AI tạo sinh, việc xác thực thông tin sử dụng cho mục đích giáo dục ở quy mô hạn chế không phải là không thể.
Tính hướng đối tượng
Khi nhận được câu hỏi, ChatGPT dựa trên các key words của câu hỏi và dữ liệu nó có (đã được đào tạo) để ‘sản xuất’ câu trả lời chung cho mọi đối tượng người hỏi. Mặc dù khi người hỏi đưa thêm thông tin về độ tuổi (chẳng hạn, trẻ em) thì ChatGPT cũng lập tức điều chỉnh tông giọng vui vẻ, pha chút nhí nhố, về cơ bản câu trả lời không có tính hướng đối tượng (audiance-orientedness). Trong khi đó, để trẻ/ người học có thể xây dựng được các liên kết thần kinh, hay phát triển các khung mẫu nhận thức (schema, theo học thuyết Schema) các thông tin đầu vào cần phù hợp theo nhiều cách với người tiếp nhận thông tin. Việc tối quan trọng là đưa các đầu móc nối giúp liên hệ, liên kết với kiến thức/ khung mẫu đã có với thông tin mới hoàn toàn không thể thực hiện được vì ChatGPT không biết người hỏi là ai, không thực hiện đánh giá, chẩn đoán tình trạng hiện tại (vùng phát triển gần, theo lý thuyết của Vygotsky) của người học trong khi giáo viên có thể thực hiện việc này thường ngày, không gặp khó khăn.
Khác với vấn đề về độ tin cậy và việc xác thực thông tin AI cung cấp, việc thiếu tính hướng đối tượng của ChatGPT không dễ xử lý. Trừ khi AI tạo sinh được tích hợp vào robot có năng lực tương tác phức hợp để đảm nhận vai trò của một thợ dạy, vấn đề này có thể được khắc phục phần nào. Tuy vậy, một lần nữa, vấn đề hiệu quả chi phí của việc sử dụng ‘máy dạy’ cũng khiến lựa chọn này trở nên bất hợp lý.
Giả sử có robot AI giảng dạy tinh vi như vậy, việc sử dụng ‘máy dạy’ này khả thi nhất sẽ là ở các chương trình đào tạo nghề, đào tạo kỹ năng, mà hoàn toàn không phù hợp với giáo dục phổ thông, nhất là ở bậc thấp như mầm non và tiểu học. Mức độ phù hợp ở giáo dục đại học cũng sẽ cần cân nhắc kỹ lưỡng do đặc thù sáng tạo, phát triển tri thức ở bậc đào tạo này. Hiện tại, các phần mềm ứng dụng AI để rèn kỹ năng ngôn ngữ và học ngoại ngữ đang ngày càng trở nên hiệu quả. Chúng cũng là những công cụ hữu ích cho phép học tập suốt đời cho những người trưởng thành.
(TS. Đỗ Thị Ngọc Quyên, AI có thể thay thế người thầy? Tạp chí Tia sáng)
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 dưới đây:
Nội dung chính của văn bản là gì?
Đáp án đúng là: C
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: C
Theo văn bản, tỷ lệ câu trả lời chính xác hiện nay của ChatGPT được đánh giá là khoảng:
Đáp án đúng là: C
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: C
Theo văn bản, hai hạn chế lớn cản trở việc sử dụng ChatGPT trong giáo dục là:
Đáp án đúng là: C; D
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: C; D
Điền từ vào chỗ trống:
Để sử dụng AI cho mục đích giáo dục, việc xác thực thông tin đầu ra là một __________ quan trọng mà con người phải đảm nhận.
Đáp án đúng là: nhiệm vụ
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần điền là: nhiệm vụ
Nhận định sau đây là đúng hay sai:
“ChatGPT có thể đánh giá tình trạng nhận thức hiện tại của người học và điều chỉnh nội dung phù hợp.”
Đáp án đúng là: B
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: B
Nối đáp án ở cột A và cột B sao cho phù hợp:
Đáp án đúng là: 1-a; 2-d; 3-c; 4-b
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: 1-a; 2-d; 3-c; 4-b
Điền từ vào chỗ trống bằng cách kéo thả từ cho sẵn
1. Việc sử dụng robot AI tinh vi trong giáo dục đại trà gặp trở ngại lớn về hiệu quả .
2. ChatGPT không có khả năng điều chỉnh câu trả lời theo của người học.
3. Muốn sử dụng AI làm nguồn cung cấp kiến thức, việc thông tin là điều bắt buộc.
4. Robot AI có thể vượt trội hơn ChatGPT vì có khả năng phức hợp.
Đáp án đúng là: chi phí; độ tuổi ; xác thực; tương tác
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: chi phí; độ tuổi ; xác thực; tương tác
Nguyên nhân nào sau đây khiến việc dùng robot AI làm “máy dạy” trở nên bất hợp lý trong giáo dục phổ thông?
Đáp án đúng là: B
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: B
Đóng góp quan trọng nhất của bài viết là:
Đáp án đúng là: C
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: C
Từ nội dung toàn bài, kết luận hợp lý nhất về khả năng AI thay thế giáo viên là:
Đáp án đúng là: C
Căn cứ vào nội dung văn bản, đối chiếu với văn bản rồi phân tích, tổng hợp.
Đáp án cần chọn là: C
Quảng cáo
Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
