Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the

The word “itself” in paragraph 1 refers to ______.

(Từ “itself” trong đoạn 1 đề cập đến ______.)

A. tradition (truyền thống)

B. education (giáo dục)

C. the SAT (kỳ thi SAT)

D. the demand (nhu cầu)

=> itself = the SAT

Which of the following is NOT mentioned as a characteristic of the new digital SAT?

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập là đặc điểm của bài thi SAT kỹ thuật số mới?)

A. It provides results within a few days.

(Cho kết quả trong vòng vài ngày.)

B. It is shorter in duration.

(Thời gian làm bài ngắn hơn.)

C. It is completed on electronic devices.

(Được thực hiện trên thiết bị điện tử.)

D. It includes a mandatory essay section. => không có thông tin đề cập

(Bao gồm phần viết luận bắt buộc.)

Which of the following best summarises paragraph 1?

(Câu nào sau đây tóm tắt đoạn 1 đúng nhất?)

A. The SAT’s historical role as a symbol of fair opportunity is being challenged by its shift to a digital format. => sai

(Vai trò lịch sử của SAT như một biểu tượng của cơ hội công bằng đang bị thách thức bởi sự chuyển đổi sang định dạng kỹ thuật số.)

B. The SAT’s evolution is primarily driven by the need to balance tradition with comprehensive methods of student potential. => sai

(Sự phát triển của SAT chủ yếu được thúc đẩy bởi nhu cầu cân bằng giữa truyền thống với các phương pháp toàn diện để đánh giá tiềm năng của học sinh.)

C. The SAT, once a respected measure of ability, is now facing scrutiny regarding its fairness and ability to assess modern learners. => đúng

(SAT, từng là một thước đo năng lực được tôn trọng, hiện đang phải đối mặt với sự xem xét kỹ lưỡng về tính công bằng và khả năng đánh giá người học hiện đại.)

D. Debates about the SAT’s relevance have led to calls for traditional methods of evaluating student readiness. => sai

(Các cuộc tranh luận về tính phù hợp của SAT đã dẫn đến lời kêu gọi sử dụng các phương pháp truyền thống để đánh giá sự sẵn sàng của học sinh.)

The word “reconfiguration” in paragraph 2 is CLOSEST in meaning to ______.

(Từ “reconfiguration” trong đoạn 2 có nghĩa GẦN NHẤT với ______.)

A. stability

(sự ổn định)

B. reorganization

(sự tổ chức lại)

C. removal

(sự loại bỏ)

D. reduction

(sự giảm bớt)

=> reconfiguration = reorganization

According to paragraph 2, what specific changes have been made to the new SAT?

(Theo đoạn 2, những thay đổi cụ thể nào đã được thực hiện đối với bài thi SAT mới?)

A. The exam now focuses on memorization rather than evaluating students’ reasoning skills.

(Bài thi hiện tập trung vào việc ghi nhớ hơn là đánh giá kỹ năng lập luận của học sinh.)

B. The exam provides results in weeks instead of days for all digital participants.

(Bài thi cung cấp kết quả trong vòng vài tuần thay vì vài ngày cho tất cả thí sinh tham gia trực tuyến.)

C. The exam now requires less time and employs a personalized format tailored to test-takers.

(Bài thi hiện yêu cầu ít thời gian hơn và sử dụng định dạng cá nhân hóa phù hợp với từng thí sinh.)

D. The exam is much longer and requires students to use paper-based answer sheets.

(Bài thi dài hơn nhiều và yêu cầu học sinh sử dụng phiếu trả lời trên giấy.)

Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

(Câu nào sau đây diễn đạt lại câu được gạch chân trong đoạn 4 một cách chính xác nhất?)

A. Education will only truly evolve if it focuses on standardizing learning outcomes to open more doors for students.

(Giáo dục sẽ chỉ thực sự phát triển nếu nó tập trung vào việc chuẩn hóa kết quả học tập để mở ra nhiều cơ hội hơn cho học sinh.)

B. For education to progress, it must prioritize the measurement of students’ ability to conform over their potential for innovation.

(Để giáo dục tiến bộ, nó phải ưu tiên việc đo lường khả năng tuân thủ của học sinh hơn là tiềm năng đổi mới của họ.)

C. Education’s primary goal should be to ensure students adhere to established norms rather than explore new avenues.

(Mục tiêu chính của giáo dục nên là đảm bảo học sinh tuân thủ các chuẩn mực đã được thiết lập hơn là khám phá những con đường mới.)

D. The purpose of education is to adapt and create opportunities, not merely to assess how well individuals fit predefined standards.

(Mục đích của giáo dục là thích ứng và tạo ra cơ hội, chứ không chỉ đơn thuần là đánh giá mức độ phù hợp của cá nhân với các tiêu chuẩn đã được định sẵn.)

What can be inferred from the passage?

(Từ đoạn văn có thể suy ra điều gì?)

A. The SAT is no longer administered or required by most higher education institutions. => sai

(Hầu hết các cơ sở giáo dục đại học không còn tổ chức hoặc yêu cầu thi SAT nữa.)

Thông tin: [Đoạn 4] As an increasing number of universities adopt test-optional or test-blind admissions policies, the SAT faces a critical turning point.

(Khi ngày càng nhiều trường đại học áp dụng chính sách tuyển sinh không bắt buộc hoặc không xét điểm thi SAT, kỳ thi SAT đang đối mặt với một bước ngoặt quan trọng.)

B. Grade inflation and curricular variation have no effect on university admission outcomes. => sai

(Lạm phát điểm số và sự khác biệt về chương trình học không ảnh hưởng đến kết quả tuyển sinh đại học.)

Thông tin: [Đoạn 4] Proponents argue that standardized assessments remain necessary for maintaining objectivity, particularly amid grade inflation and different curricular standards across schools.

(Những người ủng hộ lập luận rằng các bài kiểm tra chuẩn hóa vẫn cần thiết để duy trì tính khách quan, đặc biệt là trong bối cảnh lạm phát điểm số và các tiêu chuẩn chương trình học khác nhau giữa các trường.)

C. Standardized tests alone may not fully capture students’ intellectual potential. => đúng

(Các bài kiểm tra chuẩn hóa đơn thuần có thể không phản ánh đầy đủ tiềm năng trí tuệ của học sinh.)

Thông tin: [Đoạn 2] Still, one question remains: can an algorithm truly capture the depth of critical thinking? [Đoạn 4] The future of academic evaluation may thus lie in balance — where quantitative measures coexist with comprehensive approaches that value creativity, resilience, and lived experience alongside intellectual performance.

(Tuy nhiên, vẫn còn một câu hỏi: liệu thuật toán có thực sự nắm bắt được chiều sâu của tư duy phản biện? … Tương lai của đánh giá học thuật do đó có thể nằm ở sự cân bằng - nơi các biện pháp định lượng cùng tồn tại với các phương pháp toàn diện cái mà coi trọng sự sáng tạo, khả năng phục hồi và kinh nghiệm sống bên cạnh hiệu suất trí tuệ.)

D. Using digital technology automatically enhances adolescents’ critical thinking abilities. => sai

(Sử dụng công nghệ kỹ thuật số tự động nâng cao khả năng tư duy phản biện của thanh thiếu niên.)

Thông tin: [Đoạn 2] Still, one question remains: can an algorithm truly capture the depth of critical thinking?

(Tuy nhiên, vẫn còn một câu hỏi: liệu thuật toán có thực sự nắm bắt được chiều sâu của tư duy phản biện?)

The mention of “grade inflation and different curricular standards across schools” in paragraph 4 serves to ______.

(Việc đề cập đến “lạm phát điểm số và các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy khác nhau giữa các trường” trong đoạn 4 nhằm mục đích ______.)

A. explain why standardized tests are considered necessary by some for objectivity

(giải thích lý do tại sao một số người cho rằng các bài kiểm tra chuẩn hóa là cần thiết để đảm bảo tính khách quan)

B. advocate for a universal curriculum to ensure fairness in grading

(ủng hộ một chương trình giảng dạy thống nhất để đảm bảo sự công bằng trong việc chấm điểm)

C. criticize the declining academic standards in modern high schools

(chỉ trích sự suy giảm các tiêu chuẩn học thuật trong các trường trung học hiện đại)

D. illustrate the challenges faced by students in diverse educational systems

(minh họa những thách thức mà học sinh phải đối mặt trong các hệ thống giáo dục đa dạng)

Đoạn hoàn chỉnh: As an increasing number of universities adopt test-optional or test-blind admissions policies, the SAT faces a critical turning point. Proponents argue that standardized assessments remain necessary for maintaining objectivity, particularly amid grade inflation and different curricular standards across schools. [IV] Opponents, however, maintain that human potential cannot be reduced to a numerical value. The future of academic evaluation may thus lie in balance — where quantitative measures coexist with comprehensive approaches that value creativity, resilience, and lived experience alongside intellectual performance. Whether the SAT endures or diminishes in influence, one principle remains clear: education must evolve not to measure conformity, but to open doors to possibility.

Tạm dịch:

Khi số lượng các trường đại học áp dụng chính sách tuyển sinh không bắt buộc nộp điểm thi hoặc không xem xét điểm thi ngày càng tăng, kỳ thi SAT đang đối mặt với một bước ngoặt mang tính quyết định. Những người ủng hộ lập luận rằng các bài đánh giá tiêu chuẩn hóa vẫn cần thiết để duy trì tính khách quan, đặc biệt là trong bối cảnh lạm phát điểm số và các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy khác nhau giữa các trường học. [IV] Tuy nhiên, những người phản đối lại cho rằng tiềm năng của con người không thể bị giản lược thành một giá trị con số. Tương lai của việc đánh giá học thuật do đó có thể nằm ở sự cân bằng - nơi mà các thước đo định lượng tồn tại song song với các phương pháp tiếp cận toàn diện, coi trọng sự sáng tạo, khả năng phục hồi và trải nghiệm thực tế bên cạnh hiệu suất trí tuệ.

Which of the following best summarises the main idea of the passage?

(Câu nào sau đây tóm tắt ý chính của đoạn văn đúng nhất?)

A. The primary challenge for the SAT is adapting its assessment methods to accurately measure critical thinking skills in an increasingly digital learning environment. => sai

(Thách thức chính đối với kỳ thi SAT là điều chỉnh phương pháp đánh giá để đo lường chính xác kỹ năng tư duy phản biện trong môi trường học tập kỹ thuật số ngày càng phát triển.)

B. The SAT’s transition to a digital format has successfully resolved its long-standing issues concerning fairness and relevance in higher education. => sai

(Việc chuyển đổi sang định dạng kỹ thuật số của kỳ thi SAT đã giải quyết thành công các vấn đề tồn tại lâu nay liên quan đến tính công bằng và sự phù hợp trong giáo dục đại học.)

C. Despite its historical role, the SAT is currently undergoing significant scrutiny regarding its fairness and relevance amid shifts toward more comprehensive evaluation methods in higher education. => đúng

(Mặc dù có vai trò lịch sử, kỳ thi SAT hiện đang bị xem xét kỹ lưỡng về tính công bằng và sự phù hợp trong bối cảnh chuyển dịch sang các phương pháp đánh giá toàn diện hơn trong giáo dục đại học.)

D. The College Board’s efforts to provide equitable access to SAT preparation have largely mitigated the socioeconomic disparities associated with the exam. => sai

(Những nỗ lực của Hội đồng Đại học nhằm cung cấp quyền tiếp cận công bằng với việc chuẩn bị cho kỳ thi SAT đã phần nào giảm thiểu sự bất bình đẳng về kinh tế xã hội liên quan đến kỳ thi.)