Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Thi thử toàn quốc cuối HK2 - Trạm 2 - Ngày 28-29/03/2026 Xem chi tiết
Giỏ hàng của tôi

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

How do youngsters come to know about wildlife? What kind of knowledge should they be acquiring? Children should, in my opinion, form attitudes and feelings towards animals based on their exposure to their natural environments, in addition to learning facts about them. But is this underway?

Certain studies in this field show otherwise. Many times, learning about animals in the classroom is entirely unrelated to their actual lives, leaving pupils with little or no knowledge of them going forward. While educational programs aim to assist children in identifying animals and forming various abstract notions about them, they only impart factual knowledge about animals. Children's storybooks often personify animals as characters rather than educate them about them.

Most children's only chance for direct contact with wild and foreign animals is visiting a zoo. While most individuals concur that the primary motivation for children to visit zoos is their educational value, research indicates that zoo visits do not significantly enhance children's understanding of animals; the animals merely function as museum exhibits, which children observe without engaging with them as living beings. Children who watch wildlife TV shows or join environmental or wildlife organizations, however, exhibit noticeably more knowledge than any other group of children investigated in studies. Children who learn about animals in their natural habitats—especially through wildlife-based activities—know more about them than those who visit zoos or learn about them in the classroom, according to the findings.

Researchers have also conducted studies on children's opinions about animals. Generally speaking, children develop strong ties to certain animals—usually their pets—but they do not have strong emotions for animals in general. This mindset is the standard, independent of the degree or type of animal knowledge students acquire at their institution. On the other hand, those kids who watch TV wildlife shows show an interest in and love for animals in their natural habitat, as well as better respect for animals in general.

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dưới đây:

Câu hỏi số 1:
Vận dụng

Question 34. What could be the best title for the passage?

Đáp án đúng là: B

Câu hỏi:869647
Giải chi tiết

Tiêu đề nào có thể là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn này?
A. Vườn thú: Cơ hội tối ưu để tiếp thu kiến thức về động vật.
B. Nghiên cứu động vật tại trường học.
C. Nghiên cứu về học tập của động vật
D. Các phương pháp tiếp cận để tiếp thu kiến thức về động vật trong bối cảnh giáo dục.
=> Bài đọc đề cập đến việc trẻ em học về động vật thông qua các chương trình giáo dục, câu chuyện và trải nghiệm thực tế như thăm sở thú hoặc xem các chương trình truyền hình.
Thông tin: "Children who learn about animals in their natural habitats—especially through wildlife-based activities—know more about them than those who visit zoos or learn about them in the classroom..."
Tạm dịch: "Trẻ em học về động vật trong môi trường sống tự nhiên của chúng—đặc biệt là thông qua các hoạt động liên quan đến động vật hoang dã—biết nhiều hơn về chúng so với những đứa trẻ thăm vườn thú hoặc học về chúng trong lớp học..."
Choose B.

Đáp án cần chọn là: B

Câu hỏi số 2:
Vận dụng

Question 35. The word “abstract” in paragraph 2 is closet meaning to____________.

Đáp án đúng là: C

Câu hỏi:869648
Giải chi tiết

Từ “abstract” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất là____________.
A. thiết yếu
B. thời trung cổ
C. khái niệm
D. thiên thể
Thông tin: While educational programs aim to assist children in identifying animals and forming various abstract notions about them, they only impart factual knowledge about animals.
Tạm dịch: Trong khi các chương trình giáo dục hướng tới mục tiêu hỗ trợ trẻ em nhận dạng động vật và hình thành nhiều khái niệm trừu tượng về chúng, thì chúng chỉ truyền đạt kiến thức thực tế về động vật.
Choose C.

Đáp án cần chọn là: C

Câu hỏi số 3:
Vận dụng

Question 36. What opinion does the writer express in the second paragraph?

Đáp án đúng là: A

Câu hỏi:869649
Giải chi tiết

Tác giả bày tỏ quan điểm gì trong đoạn văn thứ hai?
A. Việc nhấn mạnh vào việc trẻ em học về động vật ở trường là không đúng chỗ.
B. Mức độ hiểu biết về động vật ở trường là đủ.
C. Thông tin mà trẻ em tiếp thu được về động vật ở trường thường là sai lệch.
D. Sách truyện thiếu nhi là phương pháp giáo dục trẻ em về động vật rất hiệu quả.
Thông tin: "Learning about animals in the classroom is entirely unrelated to their actual lives, leaving pupils with little or no knowledge of them going forward."
Tạm dịch: "Việc học về động vật trong lớp học hoàn toàn không liên quan đến cuộc sống thực của chúng, khiến học sinh có rất ít hoặc không có kiến thức về chúng trong tương lai."
Choose A.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi số 4:
Vận dụng

Question 37. The word “them” in paragraph 3 refers to ____________.

Đáp án đúng là: C

Câu hỏi:869650
Giải chi tiết

Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến ____________.
A. hoạt động
B. Sở thú
C. động vật
D. môi trường sống tự nhiên
=> Từ "them" trong ngữ cảnh của đoạn văn thứ 3 ám chỉ đến các động vật trong vườn thú mà trẻ em chỉ quan sát như những vật trưng bày.
Thông tin: Children who learn about animals in their natural habitats—especially through wildlife-based activities—know more about them than those who visit zoos or learn about them in the classroom, according to the findings.
Tạm dịch: Theo kết quả nghiên cứu, trẻ em tìm hiểu về động vật trong môi trường sống tự nhiên của chúng, đặc biệt là thông qua các hoạt động liên quan đến động vật hoang dã, sẽ biết nhiều hơn về chúng so với những trẻ đến thăm sở thú hoặc học về chúng trong lớp học.
Choose C.

Đáp án cần chọn là: C

Câu hỏi số 5:
Vận dụng

Question 38. Which of the following is NOT true according to the passage?

Đáp án đúng là: B

Câu hỏi:869651
Giải chi tiết

Theo đoạn văn, câu nào sau đây KHÔNG đúng?
A. Tác giả đề cập đến vấn đề hậu quả của việc trẻ em tiếp thu kiến thức về động vật.
B. Sách truyện thiếu nhi cung cấp kiến thức chính xác về động vật.
C. Nghiên cứu động vật trong môi trường tự nhiên của chúng giúp trẻ em hiểu biết toàn diện hơn về động vật so với các phương pháp giáo dục khác.
D. Tham quan sở thú có ít lợi ích về mặt giáo dục hơn so với những gì thường được tuyên bố.
=> Bài đọc cho rằng sách truyện của trẻ em thường nhân cách hóa động vật thay vì cung cấp kiến thức chính xác về chúng.
Thông tin: "Children's storybooks often personify animals as characters rather than educate them about them."
Tạm dịch: "Sách truyện của trẻ em thường nhân cách hóa động vật như các nhân vật hơn là giáo dục chúng về những loài động vật đó."
Choose B.

Đáp án cần chọn là: B

Câu hỏi số 6:
Vận dụng

Question 39. The word “independent” in paragraph 4 is opposite in meaning to____________.

Đáp án đúng là: A

Câu hỏi:869652
Giải chi tiết

Từ “independent” trong đoạn 4 trái nghĩa với____________.
A. Kiểm soát
B. Đánh bại
C. Thành công
D. Trốn thoát
Thông tin: This mindset is the standard, independent of the degree or type of animal knowledge students acquire at their institution.
Tạm dịch: Tư duy này là tiêu chuẩn, không phụ thuộc vào mức độ hoặc loại kiến thức về động vật mà sinh viên có được tại trường của họ.
Choose A.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi số 7:
Vận dụng

Question 40. It can be inferred from paragraph 4 that children's attitudes to animals ____________.

Đáp án đúng là: A

Câu hỏi:869653
Giải chi tiết

Có thể suy ra từ đoạn 4 rằng thái độ của trẻ em đối với động vật ____________.
A. theo mức độ hiểu biết của chúng về động vật.
B. không bị ảnh hưởng bởi thông tin chúng tiếp thu được ở trường.
C. không tuân theo kỳ vọng của người lớn.
D. phụ thuộc vào việc chúng có nuôi thú cưng hay không.
=> Đoạn văn thứ 4 chỉ ra rằng quan điểm của trẻ về động vật theo mức độ mà chúng hiểu biết về động vật.
Thông tin: "Children develop strong ties to certain animals—usually their pets—but they do not have strong emotions for animals in general."
Tạm dịch: "Trẻ em phát triển mối quan hệ mạnh mẽ với một số loài động vật—thường là thú cưng của chúng—nhưng chúng không có cảm xúc mạnh mẽ đối với động vật nói chung."
Choose A.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi số 8:
Vận dụng

Dịch bài đọc:  

Câu hỏi:869654
Giải chi tiết

Quảng cáo

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

>>  2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com