THĂM THẦY GIÁO CŨ (1) Hai mươi bốn năm xa Con ngồi lặng bên thầy Phố Nguyễn Du nồng nàn hoa

THĂM THẦY GIÁO CŨ

(1) Hai mươi bốn năm xa

Con ngồi lặng bên thầy

Phố Nguyễn Du nồng nàn hoa sữa

Tóc thầy bạc phau

Mái tóc con nửa đời sương gió.

(2) Đứa học trò thuở mười tám, đôi mươi

Lại lắng từng câu, lại nhập từng lời

Cái giọng nói một đời không quên được

Cái ánh lửa cháy lên trong cặp mắt

Hai bốn năm rồi, ấm mãi bên con.

(3) Có những đêm con nhớ đến bồn chồn

Chiếc áo bông của thầy bạc màu nắng gió

Trời trở lạnh, đông về cuối ngõ

Rét đầu mùa, thầy ngủ có ngon không?

(4) Thầy đã giảng cho con về Đất nước, Nhân dân

Để khi mặc lành không quên người áo vá

Ăn miếng ngon nhớ bàn tay trồng khoai giỡ củ

Câu ca dao đau đáu một đời.

(5) Con ngước lên. Con gặp mắt thầy

Đầm ấm quá. Con thành trẻ nhỏ

Những vui buồn thầy lặng nghe con kể

Có lúc nào thầy không ở bên con.

(6) Con nghe rất nhiều trong lặng im

Thầy thấu cả những điều con chưa nói

Phút giao cảm, thầy là tia nắng rọi

Con, cây xanh đang nẩy lộc trong vườn.

(7) Thầy tiễn con về. Phố lạnh hơi sương.

Con để mãi bàn tay trong tay thầy ấm áp

Và con biết đêm nay thầy lại thức ...

1980

Chú thích: Nguyễn Bùi Vợi (1933-2008) quê ở Nghệ An, ông là nhà thơ của tình người, của những yêu thương rất đỗi đời thường. Bài thơ “Thăm thầy giáo cũ” được sáng tác năm 1980, nhân một lần nhà thơ về thăm thầy giáo cũ của mình.

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Xác định thể thơ của văn bản trên.

Xem lời giải

Câu hỏi:942042

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, kiến thức về thể thơ, phân tích

Giải chi tiết

- Văn bản viết theo thể thơ tự do.

Câu hỏi số 2:

Nhận biết

Trong khổ thơ (1), người thầy được miêu tả qua hình ảnh nào?

Xem lời giải

Câu hỏi:942043

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, khổ thơ thứ nhất, tìm ý.

Giải chi tiết

- Trong khổ (1), người thầy được miêu tả qua hình ảnh: “Tóc thầy bạc phau”

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong dòng thơ sau: Phút giao cảm, thầy là tia nắng rọi

Xem lời giải

Câu hỏi:942044

Phương pháp giải

Căn cứ bài so sánh, phân tích.

Giải chi tiết

- Biện pháp tu từ so sánh: “Thầy là tia nắng rọi”.

- Tác dụng:

+ Giúp hình ảnh diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn.

+ Ví thầy là tia nắng giúp thể hiện sự tri ân, tôn vinh người thầy như người mang lại ánh sáng tri thức, niềm tin và hy vọng (như nắng ấm) cho học trò.

+ Khẳng định tầm quan trọng và sự ấm áp của tình thầy trò.

Câu hỏi số 4:

Thông hiểu

Nêu nội dung của những dòng thơ sau: Thầy đã giảng cho con về Đất nước, Nhân dân Để khi mặc lành không quên người áo vá Ăn miếng ngon nhớ bàn tay trồng khoai giỡ củ Câu ca dao đau đáu một đời.

Xem lời giải

Câu hỏi:942045

Phương pháp giải

HS dựa vào các câu thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp với nội dung câu thơ thể hiện

Giải chi tiết

- Nội dung những dòng thơ:

+ Thầy dạy học trò không chỉ kiến thức mà còn đạo lý sống.

+ Thầy còn giáo dục lòng biết ơn, ý thức về Đất nước, Nhân dân.

+ Không chỉ vậy, thầy còn nhắc nhở mỗi chúng ta phải trân trọng người lao động nghèo (“người áo vá”, “bàn tay trồng khoai”).

Câu hỏi số 5:

Vận dụng

Từ tình cảm của người học trò dành cho thầy giáo trong văn bản, hãy trình bày (khoảng từ 7-10 dòng) suy nghĩ của em về sự cần thiết phải tôn sư trọng đạo trong xã hội hiện nay.

Xem lời giải

Câu hỏi:942046

Phương pháp giải

Phân tích.

Giải chi tiết

Gợi ý:

- Giới thiệu chung: sự cần thiết phải tôn sư trọng đạo trong xã hội hiện nay.

- Tôn sư: tôn kính, yêu quý, biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ mình; Trọng đạo: Coi trọng những điều mà thầy cô dạy.

=> Đề cao vai trò của người thầy, người chỉ dạy và dẫn dắt ta vào đời.

- Sự cần thiết phải tôn sư trọng đạo trong xã hội hiện nay:

+ Thầy là người truyền đạt kiến thức, hiểu biết của nhân loại cho ta cho nên ta phải kính trọng thầy.

+ Học ở thầy không chỉ được học về mặt kiến thức, hiếu biết mà còn được thầy truvền đạt những bài học đạo đức, đạo lí giàu ý nghĩa có giá trị rất lớn trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta.

+ Bồi dưỡng tình cảm cao đẹp trong tâm hồn con người ở mỗi chúng ta.

- Tổng kết vấn đề nghị luận: khẳng định sự cần thiết phải tôn sư trọng đạo.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link