Tel: 024.7300.7989 - Phone: 1800.6947 (Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)

Thi thử toàn quốc ĐGNL, ĐGTD ngày 25-26/04/2026
↪ ĐGNL HCM (V-ACT) - Trạm số 6 ↪ ĐGTD Bách khoa (TSA) - Trạm số 7
Giỏ hàng của tôi
Trang chủ
Luyện thi đại học môn lí

Một nhóm học sinh tìm hiểu về hiện tượng cảm ứng điện từ và đã thực hiện các nội dung

Câu hỏi số 957216:
Thông hiểu

Một nhóm học sinh tìm hiểu về hiện tượng cảm ứng điện từ và đã thực hiện các nội dung sau:

(1) Chuẩn bị bộ dụng cụ thí nghiệm như hình bên.

(2) Nhóm học sinh cho rằng: Dòng điện tạo ra từ trường ở không gian xung quanh nó thì từ trường cũng có thể gây ra dòng điện.

(3) Nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm nhiều lần để rút ra kết luận về hiện tượng cảm ứng điện từ.

Trong nội dung (3), ban đầu nhóm học sinh đặt thanh nam châm nằm yên ở gần ống dây, điện kế cho biết không có dòng điện chạy qua ống dây.

Đúng Sai
a) Sau đó, nhóm học sinh dịch chuyển thanh nam châm lại gần và ra xa ống dây, điện kế cho biết có dòng điện chạy qua ống dây.
b) Họ cho rằng từ trường không thể gây ra dòng điện.
c) Nội dung (2) là bước xác định vấn đề cần nghiên cứu trong phương pháp thực nghiệm.
d) Làm thêm các thí nghiệm, nhóm học sinh rút ra kết luận: từ trường biến thiên có thể gây ra dòng điện.

Đáp án đúng là: Đ; S; S; Đ

Quảng cáo

Xem lời giải
Câu hỏi:957216
Phương pháp giải

Vận dụng lý thuyết về điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng (từ thông xuyên qua mạch kín biến thiên).

Giải chi tiết

a) Đúng. Khi dịch chuyển thanh nam châm lại gần hoặc ra xa ống dây, số đường sức từ xuyên qua tiết diện của ống dây thay đổi (từ thông biến thiên). Điều này làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong ống dây kín, dẫn đến việc kim điện kế bị lệch.

b) Sai. Quá trình làm thí nghiệm (khi cho nam châm chuyển động) sẽ chứng minh được rằng từ trường hoàn toàn có khả năng sinh ra dòng điện. Hơn nữa, ngay từ nội dung (2), giả thuyết ban đầu của nhóm học sinh cũng đã hướng tới việc từ trường có thể gây ra dòng điện.

c) Sai. Nội dung (2) với cụm từ "Nhóm học sinh cho rằng..." là bước đề xuất/hình thành giả thuyết dựa trên tư duy logic (tính thuận nghịch của hiện tượng). Bước "xác định vấn đề" thường sẽ được phát biểu dưới dạng một câu hỏi, ví dụ: "Liệu từ trường có thể tạo ra dòng điện giống như dòng điện tạo ra từ trường hay không?".

d) Đúng. Từ việc đối chiếu hai trạng thái: nam châm đứng yên (từ trường không đổi) thì không có dòng điện, nam châm chuyển động (từ trường thay đổi) thì xuất hiện dòng điện, kết luận chính xác được rút ra là chỉ có từ trường biến thiên mới gây ra được dòng điện.

Đáp án cần chọn là: Đ; S; S; Đ

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>>  2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.

Hỗ trợ - Hướng dẫn

  • 024.7300.7989
  • 1800.6947 free

(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com

Đăng ký nhận tư vấn