II. WRITING (2.5 points)Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning to the original one, beginning

II. WRITING (2.5 points)

Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning to the original one, beginning with the given word(s).

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Thông hiểu

Đáp án đúng là:

Xem lời giải

Câu hỏi:959878

Phương pháp giải

Câu đề bài: "We look after the neighbours’ cat while they’re away."

(Chúng tôi chăm sóc con mèo của hàng xóm khi họ đi vắng.)

Trích dẫn cụm từ: Cụm động từ "look after" đồng nghĩa với cụm "take care of" (có nghĩa là chăm sóc, trông nom).

Giải chi tiết

Đề bài cho sẵn từ bắt đầu là "We take".

Để hoàn thiện cụm từ đồng nghĩa với "look after", ta cần dùng cụm "take care of".

Sau đó, viết lại toàn bộ phần tân ngữ và mệnh đề trạng ngữ phía sau của câu gốc mà không thay đổi nghĩa: "the neighbours' cat while they're away".

Đáp án cần chọn là:

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Đáp án đúng là:

Xem lời giải

Câu hỏi:959879

Phương pháp giải

Câu đề bài: "My sister doesn’t have a smartphone and she’d like to have one."

Dịch nghĩa: Chị gái tôi không có điện thoại thông minh và chị ấy muốn có một chiếc

Cấu trúc: Sử dụng câu ước (Wish) loại 2 để diễn tả một mong muốn không có thật ở hiện tại.

Công thức: S + wish(es) + S + V (quá khứ đơn).

Giải chi tiết

Đề bài cho sẵn: "My sister wishes".

Chủ ngữ của mệnh đề ước là "she" (thay cho "My sister").

Động từ chính trong câu gốc là "doesn't have" (hiện tại đơn, phủ định) chỉ thực tế hiện tại. Khi chuyển sang câu ước trái thực tế, ta chuyển động từ về dạng khẳng định ở thì quá khứ đơn: "had".

Tân ngữ đi kèm là "a smartphone".

Đáp án cần chọn là:

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Đáp án đúng là:

Xem lời giải

Câu hỏi:959880

Phương pháp giải

Câu đề bài: "My mother asked me, “Are you coming to the dance class this afternoon?”"

Dịch nghĩa: Mẹ tôi hỏi tôi, “Chiều nay con có đến lớp học khiêu vũ không?”

Cấu trúc: Chuyển từ câu hỏi trực tiếp dạng Yes/No sang câu gián tiếp.

Các bước cần làm: (1) Dùng từ nối if/whether; (2) Đổi đại từ "you" thành "I" cho phù hợp với tân ngữ "me"; (3) Lùi thì từ Hiện tại tiếp diễn sang Quá khứ tiếp diễn; (4) Đổi "this afternoon" thành "that afternoon".

Giải chi tiết

Đề bài cho sẵn: "My mother asked me".

Bước 1: Thêm liên từ "if" (hoặc whether).

Bước 2 & 3: Chủ ngữ "you" đổi thành "I", động từ "are coming" lùi thì thành "was coming" (chia theo chủ ngữ "I").

Bước 4: Viết tiếp cụm danh từ "to the dance class" và đổi trạng từ chỉ thời gian thành "that afternoon".

Đáp án cần chọn là:

Câu hỏi số 4:

Thông hiểu

Đáp án đúng là:

Xem lời giải

Câu hỏi:959881

Phương pháp giải

Câu đề bài: "The weather was so awful that we had to cancel our trip to the mountains."

Dịch nghĩa: Thời tiết tệ đến mức chúng tôi đã phải hủy chuyến đi lên núi.

Cấu trúc: Chuyển đổi từ cấu trúc "S + be + so + adj + that..." sang cấu trúc "It + be + such + (a/an) + adj + N + that...".

Giải chi tiết

Đề bài cho sẵn: "It was such".

Danh từ chính ở đây là "weather" (thời tiết) và tính từ bổ nghĩa là "awful".

Vì "weather" là danh từ không đếm được (uncountable noun), chúng ta tuyệt đối không thêm mạo từ a/an trước tính từ "awful".

Công thức áp dụng: such + awful (adj) + weather (N) + that... sau đó viết lại toàn bộ mệnh đề kết quả phía sau.

Đáp án cần chọn là:

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link