Lịch sử là điểm tựa cho hiện tại và tương lai. Với góc nhìn của một

Câu hỏi số 969770:

Vận dụng

Lịch sử là điểm tựa cho hiện tại và tương lai.

Với góc nhìn của một học sinh, em hãy viết bài văn nghị luận đề xuất những giải pháp để lan tỏa giá trị quý báu của lịch sử dân tộc.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:969770

Phương pháp giải

Căn cứ kiến thức về văn nghị luận, phân tích và xác định vấn đề; sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận,…

Giải chi tiết

I. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận

II. Thân bài

a. Giải thích vấn đề

- Lịch sử dân tộc là những sự kiện, truyền thống, thành tựu, bài học dựng nước và giữ nước của cha ông ta từ bao đời nay.

- Lan tỏa giá trị lịch sử là giúp mọi người hiểu, trân trọng, gìn giữ và biết ơn, đồng thời phát huy những giá trị ấy trong cuộc sống hiện đại.

=> Mỗi chúng ta cần có trách nhiệm lan toả giá trị quý báu của lịch sử dân tộc.

b. Phân tích, chứng minh vấn đề

* Bối cảnh hiện tại: Trong thời đại hội nhập và công nghệ số, giới trẻ có nhiều cơ hội tiếp cận tri thức nhưng cũng dễ bị cuốn vào các xu hướng giải trí, dẫn đến sự thờ ơ với lịch sử dân tộc.

* Ý nghĩa của việc lan toả giá trị lịch sử:

- Giúp bồi đắp lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.

- Giáo dục truyền thống, đạo lí “uống nước nhớ nguồn”.

- Rút ra bài học cho hiện tại và định hướng tương lai.

- Ngăn chặn tình trạng thờ ơ, lệch lạc nhận thức về lịch sử.

* Đề xuất giải pháp:

- Đối với học sinh:

+ Chủ động học tập, tìm hiểu lịch sử qua sách báo, phim tư liệu, bảo tàng, di tích…

+ Chia sẻ kiến thức lịch sử qua các kênh mạng xã hội theo cách gần gũi, sáng tạo

+ Tham gia các hoạt động tri ân, đền ơn đáp nghĩa…

- Đối với gia đình, nhà trường:

+ Đổi mới cách giáo dục, dạy học lịch sử sinh động, trực quan, hấp dẫn và gắn với trải nghiệm thực tế

+ Tổ chức các cuộc thi, sân khấu hoá, hoạt động trải nghiệm sáng tạo về lịch sử

- Đối với xã hội:

+ Xây dựng phim ảnh, sách báo, chương trình hấp dẫn, đưa những giá trị văn hoá lịch sử đến gần hơn với công chúng

+ Bảo tồn di tích, ứng dụng công nghệ số để quảng bá lịch sử dân tộc

…

* Dẫn chứng: HS nêu dẫn chứng phù hợp

* Phản đề: Phê phán người thờ ơ, xem nhẹ lịch sử, tiếp nhận thông tin sai lệch hoặc xuyên tạc lịch sử.

* Liên hệ bản thân

III. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link