Đọc ngữ liệu sau: Có rất nhiều người luôn muốn để công việc trước mắt sang hôm sau mới

Đọc ngữ liệu sau:

Có rất nhiều người luôn muốn để công việc trước mắt sang hôm sau mới làm, cho rằng ngày mai nỗ lực hơn một chút là được. Hoặc sẽ liệt ra một số kế hoạch, cho rằng những kế hoạch này không phù hợp với bản thân. Còn có những người thường xuyên nói những câu cửa miệng như “Mệt quá”, “Bận quá”, nói rằng ngày mai sẽ cố gắng hơn.

Bạn có những suy nghĩ như vậy, chứng tỏ bạn đã từ bỏ nỗ lực. Nỗ lực luôn đòi hỏi chúng ta bắt tay vào làm. Ngay cả việc “bắt tay làm ngay” mà bạn cũng không làm được, vậy thì nỗ lực sao đây? Nếu nói rằng bận, không có thời gian, vậy thời gian đâu ra để bạn đọc tiểu thuyết trên mạng, thời gian đâu ra để chát chít, thời gian đâu ra để lướt web mua sắm?

Có kế hoạch mà không hành động, chỉ khiến bạn càng trở nên lười biếng, càng trở nên không có động lực, thậm chí còn hủy hoại bản thân. Hậu quả của việc không hành động rất nghiêm trọng, đầu tiên nó là sự chần chừ, tiếp đến sẽ trở thành một áp lực vô hình đối với bạn, thậm chí là cưỡng ép bạn, khống chế bạn, khiến cho bạn cảm thấy cuộc sống thật vô vọng, làm tiêu tan ý chí phấn đấu của bạn, đập vụn mọi niềm tin của bạn.

(Trích Đừng lựa chọn an nhàn khi còn trẻ, Cảnh Thiên, NXB Thế giới, 2025, tr.233)

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Theo đoạn trích, “Có kế hoạch mà không hành động” sẽ khiến bạn trở nên như thế nào?

Xem lời giải

Câu hỏi:970253

Phương pháp giải

Căn cứ bài đọc hiểu, đọc kĩ văn bản và xác định câu trả lời

Giải chi tiết

- Theo đoạn trích, “Có kế hoạch mà không hành động” sẽ khiến bạn:

trở nên lười biếng,

không có động lực,

thậm chí hủy hoại bản thân.

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Nhận xét vai trò của bằng chứng được tác giả nêu ra trong phần đầu của đoạn trích.

Xem lời giải

Câu hỏi:970254

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, xác định bằng chứng và phân tích tác dụng

Giải chi tiết

- Những bằng chứng được tác giả nêu ra ở phần đầu đoạn trích có vai trò:

làm rõ thực trạng nhiều người sống chần chừ, trì hoãn, thiếu quyết tâm;

giúp vấn đề nghị luận trở nên cụ thể, chân thực và gần gũi;

tăng sức thuyết phục cho lời khuyên của tác giả.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Xác định tác dụng của biện pháp điệp ngữ “thời gian đâu ra” trong câu: “Nếu nói rằng bận, không có thời gian, vậy thời gian đâu ra để bạn đọc tiểu thuyết trên mạng, thời gian đâu ra để chát chít, thời gian đâu ra để lướt web mua sắm?”.

Xem lời giải

Câu hỏi:970255

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung bài điệp ngữ, phân tích

Giải chi tiết

Tác dụng của điệp ngữ “thời gian đâu ra”:

- Tạo giọng điệu dồn dập, tăng sức gợi và tính thuyết phục cho lời cảnh báo.

- Nhấn mạnh việc con người vẫn có thời gian cho các hoạt động giải trí, tiêu khiển nhưng lại lấy lí do bận rộn để trì hoãn công việc.

- Góp phần thức tỉnh người đọc về việc cần quản lí thời gian hợp lí.

Câu hỏi số 4:

Vận dụng

Anh/Chị có đồng tình với quan điểm của lời cảnh báo: “Ngay cả việc “bắt tay làm ngay” mà bạn cũng không làm được, vậy thì nỗ lực sao đây?” không? Vì sao?

Xem lời giải

Câu hỏi:970256

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích quan điểm

Giải chi tiết

HS nêu quan điểm (Đồng tình/ Đồng tình một phần/Không đồng tình) và có lí giải phù hợp. Sau đây là gợi ý của Ban chuyên môn Tuyensinh247.com

Gợi ý: Đồng tình. Vì:

- “Bắt tay làm ngay” là bước đầu tiên để biến mục tiêu thành hành động thực tế.

- Nếu chỉ nói mà không làm thì khó có kết quả

- Tinh thần chủ động giúp con người rèn ý chí, vượt qua trì hoãn và tiến gần tới thành công.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link