Read the following passage carefully and put the words in brackets into their correct forms. There is still no adequate
Read the following passage carefully and put the words in brackets into their correct forms.
There is still no adequate _____ (1. EXPLAIN) why, several thousand years ago, cultures in both
Egyptand South Americasaw the _____(2. INTRODUCE) of pyramids. Was it coincidence? Many
_____ (3. SCIENCE) believe that it was, and state that there is no ____ (4. POSSIBLE) at all that people from two distant continents traded information on _____ (5. BUILD) techniques. However, some _____ (6. REVOLUTION) theories in recent years, based on the _ ___(7. DISCOVER) that the two cultures also share key myths, legends and beliefs, suggest that the _____ (8. APPEAR) of pyramids on opposite sides of the world was no coincidence at all. One _____(9. RESEARCH) working on this, Crystal David, said: “The _____(10. IMPORTANT) of finding out the truth here cannot be exaggerated. It could change our whole understanding of the history of the world.”
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 dưới đây:
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án đúng là: A
Đáp án cần chọn là: A
Quảng cáo
>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com










