(6 điểm) Ở bài thơ “Bếp lửa” – Bằng Việt, trong dòng hồi tưởng, người cháu nhớ

Câu hỏi số 147461:

Vận dụng

(6 điểm)

Ở bài thơ “Bếp lửa” – Bằng Việt, trong dòng hồi tưởng, người cháu nhớ lại:

… Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi…

Rồi trở về thực tại:

Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu

Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả

Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở

-Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?...

(Trích Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015)

1. Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

2. “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi” được nhắc đến trong bài thơ gợi nhắc đến thời điểm nào của đất nước. Việc nhà thơ tách từ “mòn mỏi” để ghép thành “đói mòn đói mỏi” có tác dụng gì?

3. Viết một đoạn văn theo cách lập luận diễn dịch (khoảng 12 câu) làm rõ tình cảm sâu nặng của tác giả đối với bà ở khổ thơ trên, trong đó có sử dụng phép nối để liên kết và một câu bị động (gạch dưới từ ngữ dùng làm phép nối và câu bị động)

4. Hãy nêu lên một tác phẩm khác trong chương trình môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở cũng viết về tình cảm bà cháu và ghi rõ tên tác giả.

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:147461

Phương pháp giải

phương pháp phân tích, lí giải

Giải chi tiết

1. Hoàn cảnh ra đời bài thơ:

- Năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên ngành luật ở nước ngoài. Nhớ về bà và bếp lửa, tác giả đã sáng tác nên bài thơ.

- In trong tập Hương cây – Bếp lửa, đây là tập thơ đầu tay của Bằng Việt và Lưu Quang Vũ

2. Thời điểm năm 1945: nạn đói khủng khiếp khiến gần 2 triệu người Việt Nam chết đói.

- Tách từ “mòn mỏi” để ghép thành “đói mòn đói mòn” có tác dụng:

+ Là sự sáng tạo của nhà thơ.

+ Từ “mòn mỏi” chỉ mang nghĩa kéo dài, còn việc tách từ đã nhấn mạnh đến cái đói làm con người ta trở nên héo mòn, gầy gộc, cạn kiệt trong một thời gian kéo dài.

3. Thể loại: đoạn văn diễn dịch

- Dung lượng: 12 câu

- Nội dung: tình cảm sâu nặng của cháu đối với bà (phân tích khổ cuối).

- Yêu cầu ngữ pháp Tiếng Việt: phép nối và câu bị động (chú thích gạch chân)

Nội dung

Phân tích khổ thơ cuối bài thơ Bếp lửa để làm rõ nhận định trên.

+ Khổ thơ cuối là lời tự bạch của tác giả - người cháu đi xa nay đã trưởng thành nhớ về kỉ niệm với bà và bếp lửa.

+ Khoảng cách về không gian, thời gian đã được tác giả miêu tả cụ thể qua các chi tiết: khói trăm tàu, lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả… Cuộc sống hiện đại, đủ đầy, tương lai đang hé mở nhưng không làm cháu nguôi nhớ về bà và bếp lửa. Nó làm nổi bật lên tấm lòng trân trọng, biết ơn, kính yêu của cháu với bà.

+ Câu hỏi tu từ cùng với dấu ba chấm kết thúc bài thơ: Nỗi nhớ thường trực, khắc khoải, … nhớ về bà cũng là nhớ về quê hương, nguồn cội.

+ Cháu không thể lãng quên hơi ấm bếp lửa của bà, không quên được những lận đận đời bà, tấm lòng ấm áp, hi sinh của bà,… Tình cảm gia đình ấy bền chặt, gợi nhắc cháu đến tình cảm lớn lao hơn là đạo lí thủy chung cao đẹp của con người Việt Nam với quê hương, đất nước.

=> Tình yêu thương và lòng biết ơn bà chính là một biểu hiện cụ thể của tình yêu thương, sự gắn bó với gia đình, quê hương, đất nước.

4. Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link