Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 8 to 15.
The interrelationship of science, technology, and industry is taken for granted today - summed up, not altogether accurately, as "research and development." Yet historically this widespread faith in the economic virtues of science is a relatively recent phenomenon, dating back in the United States about 150 years, and in the Western world as a whole not over 300 years at most. Even in this current era of large scale, intensive research and development, the interrelationships involved in this process are frequently misunderstood. Until the coming of the Industrial Revolution, science and technology evolved for the most part independently of each other. Then as industrialization became increasingly complicated, the craft techniques of preindustrial society gradually gave way to a technology based on the systematic application of scientific knowledge and scientific methods. This changeover started slowly and progressed unevenly. Until late in the nineteenth century, only a few industries could use scientific techniques or cared about using them. The list expanded noticeably after 1870, but even then much of what passed for the application of science was "engineering science" rather than basic science.
Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of science would in some unspecified manner automatically generate economic benefits. The widespread and usually uncritical acceptance of this thesis led in turn to the assumption that the application of science to industrial purposes was a linear process, starting with fundamental science, then proceeding to applied science or technology, and through them to industrial use. This is probably the most common pattern, but it is not invariable. New areas of science have been opened up and fundamental discoveries made as a result of attempts to solve a specific technical or economic problem. Conversely, scientists who mainly do basic also serve as consultants on projects that apply research in practical ways.
In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and the particular channel it will follow depends on the individual situation. It may at times even be multidirectional.
Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dưới đây:
What is the author's main purpose in the passage?
Đáp án đúng là: C
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: C
The word "intensive" in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
Đáp án đúng là: B
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: B
The "list" mentioned in paragraph 1 refers to ________.
Đáp án đúng là: C
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: C
The understanding of research and development in the late nineteenth century is based on which of the following beliefs?
Đáp án đúng là: B
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: B
The word "it" in paragraph 2 refers to _________.
Đáp án đúng là: C
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: C
The word "assumption" in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
Đáp án đúng là: B
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: B
Why does the author mention "consultants" in paragraph 2?
Đáp án đúng là: D
Kiến thức: Đọc hiểu
Đáp án cần chọn là: D
Which of the following statements does the passage support?
Đáp án đúng là: A
Kiến thức: Đọc hiểu
Dịch bài đọc:
Ngày nay sự hỗ trợ tương quan giữa các ngành khoa học, kỹ thuật, và công nghiệp được coi là điều hiển nhiên, nói một cách tổng quát nhưng không đúng hoàn toàn, là sự "Nghiên cứu và Phát triển". Tuy nhiên trong lịch sử, quan niệm rất phổ thông mang tính kinh tế này chỉ là hiện tượng khá mới gần đây, khoảng 150 năm ở Mỹ, và khoảng 300 năm là nhiều nhất ở các nước phương Tây nói chung. Ngay cả trong thời đại hiện ngày nay với các công trình chuyên sâu về nghiên cứu và phát triển, sự hỗ trợ tương quan trong quá trình này thường bị hiểu sai. Cho đến khi cuộc cách mạng công nghiệp xuất hiện, thì khoa học và kỹ thuật phần lớn đã độc lập với nhau. Sau đó, khi nền công nghiệp hóa trở nên ngày càng phức tạp, thì các kỹ thuật của xã hội trước thời công nghiệp hóa dần dần nhường chỗ cho một nền công nghệ dựa trên sự ứng dụng có hệ thống những kiến thức và phương pháp khoa học. Sự hoán vị này xảy ra chậm chạp và diễn tiến không đồng bộ. Cho đến cuối thế kỷ XIX, chỉ có một vài ngành công nghiệp có thể sử dụng các kỹ thuật khoa học hoặc quan tâm đến việc sử dụng chúng. Đáng chú ý là danh sách được mở rộng sau năm 1870, nhưng thậm chí sau đó phần lớn những gì được thông qua cho ứng dụng khoa học là "khoa học kỹ thuật" chứ không phải là khoa học cơ bản.
Tuy nhiên, đến giữa thế kỷ XIX, việc mở rộng nhanh chóng kiến thức khoa học và nhận thức cộng đồng - nếu không hiểu - về những kiến thức đó đã tạo ra một niềm tin rằng sự tiến bộ của khoa học theo cách nào đó không cụ thể sẽ tự động tạo ra lợi ích kinh tế. Sự chấp nhận rộng rãi và phổ biến của luận điểm này đã dẫn đến giả định rằng ứng dụng khoa học vào mục đích công nghiệp là một quá trình tuyến tính, bắt đầu từ khoa học cơ bản, sau đó tiến tới khoa học hoặc công nghệ ứng dụng, và thông qua chúng để sử dụng công nghiệp. Đây có lẽ là mô hình phổ biến nhất, nhưng nó không phải là bất biến. Các lĩnh vực khoa học mới đã được mở ra và những khám phá cơ bản được thực hiện do nỗ lực giải quyết một vấn đề kinh tế hoặc kỹ thuật cụ thể. Ngược lại, các nhà khoa học làm phần cơ bản chủ yếu cũng đóng vai trò tư vấn cho các dự án áp dụng nghiên cứu theo cách thực tế.
Tóm lại, mối quan hệ khoa học-công nghệ-công nghiệp có thể đi theo nhiều cách khác nhau, và cách cụ thể mà nó sẽ theo phụ thuộc vào tình huống cá nhân. Nó thậm chí là đôi khi có thể sẽ đa chiều.
Đáp án cần chọn là: A
Quảng cáo
Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Hỗ trợ - Hướng dẫn
-
024.7300.7989
-
1800.6947
(Thời gian hỗ trợ từ 7h đến 22h)
Email: lienhe@tuyensinh247.com
