Để điều chế etyl axetat trong phòng thí nghiệm, một nhóm học sinh đã lắp dụng cụ như hình

Câu hỏi số 484987:

Vận dụng

Để điều chế etyl axetat trong phòng thí nghiệm, một nhóm học sinh đã lắp dụng cụ như hình vẽ sau:

Mỗi học sinh trong nhóm có những nhận định về thí nghiệm này như sau:

HS1: Đây là bộ dụng cụ thu este bằng phương pháp chưng cất, vì este có nhiệt độ sôi thấp hơn axit và ancol nên trong bình hứng sẽ thu được etyl axetat trước.

HS2: Nhiệt kế cắm vào bình 1 dùng để kiểm soát nhiệt độ phản ứng, khi nhiệt độ của nhiệt kế là 77^oC là có hơi etyl axetat thoát ra.

HS3: Khi lắp ống sinh hàn thì nước phải được đi vào từ đầu thấp phía dưới và đi ra từ đầu phía trên. Nếu lắp ngược lại sẽ gây ra hiện tượng thiếu nước cho ống sinh hàn, khiến ông bị nóng có thể gây vết nứt và làm giảm hiệu quả của sự ngưng tụ.

HS4: Cho giấm ăn, dung dịch rượu 30⁰ và axit H₂SO₄ đặc vào bình 1 để điều chế được etyl axetat với hiệu suất cao.

HS5: Cần cho dung dịch muối ăn bão hòa vào bình hứng để tách được lớp este nổi lên trên.

Số học sinh có nhận định đúng là

A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Đáp án đúng là: B

Quảng cáo

Xem lời giải

Câu hỏi:484987

Phương pháp giải

Lý thuyết tổng hợp về quá trình điều chế este.

Giải chi tiết

- Nhận định của HS1 sai vì:

+ Đây không phải là phương pháp chưng cất vì tuy nhiệt độ sôi của este thấp hơn ancol nhưng chênh lệch không đáng kể (ví dụ ancol etylic sôi ở 78⁰C, etyl axetat sôi ở 77⁰C), phương pháp chưng cất chỉ được dùng khi nhiệt độ hai chất lỏng chênh lệch nhau lớn tầm 40⁰C. Để tách hai chất lỏng có nhiệt độ sôi gần nhau người ta sử dụng phương pháp chưng cất phân đoạn với công cụ phức tạp hơn.

+ Đây phải là phương pháp điều chế bằng cách ngưng tụ sản phẩm của phản ứng este hóa.

- Nhận định của HS2 đúng vì: nhiệt độ sôi của etyl axetat là 77⁰C. Khi tới nhiệt độ đó etyl axetat sẽ chuyển từ dạng lỏng sang dạng hơi.

- Nhận định của HS3 đúng vì: nước phải được đi vào từ đầu thấp phía dưới và đi ra từ đầu phía trên thì mới đảm bảo ống sinh hàn luôn đầy nước. Nếu lắp ngược lại sẽ gây ra hiện tượng thiếu nước cho ống sinh hàn, khiến ống bị nóng có thể gây vết nứt và làm giảm hiệu quả của sự ngưng tụ.

- Nhận định của HS4 sai vì:

Đây là phản ứng thuận nghịch: CH₃COOH + C₂H₅OH \(\overset {{H_2}S{O_4}dac,{t^o}} \rightleftarrows \) CH₃COOC₂H₅ + H₂O

Để tăng hiệu suất phản ứng phải hạn chế lượng nước có trong hệ (để cân bằng không bị chuyển dịch theo chiều nghịch) bằng cách sử dụng cồn nguyên chất và axit axetic đậm đặc cùng với H₂SO₄ đặc, chứ không được dùng rượu 30⁰.

- Nhận định của HS5 đúng vì:

Khi cho dung dịch muối ăn bão hòa sẽ làm tăng tỉ khối của lớp chất lỏng phía dưới, làm este nhẹ hơn nổi lên trên, hỗn hợp phản ứng sẽ tách lớp nhanh, este thu được sạch, không lẫn tạp chất.

Vậy các học sinh có nhận định đúng là HS2, HS3, HS5.

Đáp án cần chọn là: B

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.