Đọc đoạn trích: Nhiều lúc mình cũng không ngờ nổi rằng mình đã đến đây. Không ngờ rằng

Đọc đoạn trích:

Nhiều lúc mình cũng không ngờ nổi rằng mình đã đến đây. Không ngờ rằng trên mũ là một ngôi sao. Trên cổ áo là quân hàm đỏ. Cuộc đời bộ đội đến với mình tự nhiên quá, bình thản qua và cũng đột ngột quá. Thế là thế nào? Cách đây ít lâu, mình còn là sinh viên. Bây giờ thì xa vời lắm rồi những ngày cấp sách lên giảng đường, nghe thấy Đường, thầy Đạo... Không biết bao giờ mình sẽ trở lại những ngày như thế. Hay chẳng còn bao giờ nữa! Có thể lắm. Minh đã lớn rồi. Học bao lâu, mà đã làm được gì đâu, đã sống được gì đâu? Chỉ còm cõi vì trang sách, gây xác đi vì mộng mị hão huyền. 28 ngày trong quân ngũ, mình hiểu được nhiều điều có ích. Sống được nhiều ngày có ý nghĩa đường hành quân, có dịp xem lại lòng mình, soát lại lòng mình. (...) Trên mũ là ngôi sao. Ta lặng ngắm ngôi sao như hồi nào ta chỉ cho bạn: Kia là dấu... Nhưng khác hơn một chút. Bây giờ ta đọc trong ngôi sao ấy, anh cầu vồng của trận công đồn, màu đỏ của lửa, của máu,…

Ta như thấy trong màu kì diệu ấy có cả hồng cầu của trái tim ta.

(Trích “Mãi mãi tuổi hai mươi, Nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Trác NXBT)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Trả lời cho các câu 1, 2, 3, 4 dưới đây:

Câu hỏi số 1:

Nhận biết

Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Xem lời giải

Câu hỏi:521164

Phương pháp giải

căn cứ các phương thức biểu đạt đã học.

Giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.

Câu hỏi số 2:

Thông hiểu

Nêu nội dung của đoạn trích trên.

Xem lời giải

Câu hỏi:521165

Phương pháp giải

đọc, tìm ý.

Giải chi tiết

Nội dung của đoạn trích trên: là một đoạn nhật kí mà anh Nguyễn Văn Thạc đã bộc bạch chân thành cảm nghĩ, cảm xúc của mình trong những ngày đầu tạm biệt giảng đường Đại học để bước vào quân ngũ.

Câu hỏi số 3:

Thông hiểu

Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Học bao lâu, mà đã làm được gì đâu, đã sống được gì đâu?”

Xem lời giải

Câu hỏi:521166

Phương pháp giải

phân tích.

Giải chi tiết

Việc học chỉ có ý nghĩa khi nó được áp dụng vào cuộc sống.

Sự sống không phải chỉ biết cho cá nhân mình. Khi Tổ quốc lên tiếng gọi tuổi trẻ sẵn sàng xếp bút nghiên lên đường vì Tổ quốc…

Câu hỏi số 4:

Vận dụng cao

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về thông điệp được rút ra từ đoạn trích trên.

Xem lời giải

Câu hỏi:521167

Phương pháp giải

phân tích, giải thích, tổng hợp.

Giải chi tiết

Học sinh có thể trình bày theo cảm nhận của mình, lý giải

Thông điệp em cho rằng có ý nghĩa nhất đó là: Sống có ích.

- Giới thiệu vấn đề: sống có ích.

- Giải thích: Sống có ích là những hành động, việc làm của bản thân mình đem lại những lợi ích thiết thực, tích cực cho cộng đồng và xã hội.

- Biểu hiện: Có một lối sống tích cực, suy nghĩ cho người khác, luôn vì lợi ích của cái chung.

- Chứng minh: Các hoạt động ngày thường, yêu thương ông bà cha mẹ, học tập tốt, biết bảo vệ môi trường...
- Ý nghĩa: Giúp bản thân sống tốt đẹp hơn, luôn vui vẻ hạnh phúc, giúp cho xã hội ngày càng tốt đẹp, văn minh hơn.
- Phản đề: những lối sống không lành mạnh, thiếu lạc quan sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến chính con người họ và ảnh hưởng cho cả xã hội.

- Bài học, liên hệ: Mỗi cá nhân phải nhận thức được lối sống có ích, có những hành động, việc làm đúng đắn.

Quảng cáo

PH/HS 2K10 THAM GIA NHÓM ĐỂ CẬP NHẬT ĐIỂM THI, ĐIỂM CHUẨN MIỄN PHÍ!

Câu hỏi trước Câu tiếp theo

>> Học trực tuyến lớp 9 và Lộ trình UP10 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều. Lộ trình học tập 3 giai đoạn: Học nền tảng lớp 9, Ôn thi vào lớp 10, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả. PH/HS tham khảo chi tiết khoá học tại: Link